初三物理新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

初三物理新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

物理是眾多學(xué)科中最難學(xué)的科目之一，由于不好理解，要記的公司和定理太多，作為初三物理教師，工作打算該怎么寫呢？下面是為大家整理的初三物理新學(xué)期教學(xué)工作打算，供大家參考。

初三物理新學(xué)期教學(xué)工作打算

新的學(xué)期又起先了，為了使初三物理下學(xué)期教學(xué)工作順當(dāng)有序的進(jìn)展，提高自己的教學(xué)水平，學(xué)校要求初三物理老師都要制定并寫出初三物理下學(xué)期教學(xué)工作打算，初三物理下學(xué)期教學(xué)工作打算是該科老師在學(xué)期開學(xué)后提前做好的打算工作，也是學(xué)校運(yùn)用范圍最廣的論文，初三物理下學(xué)期教學(xué)工作打算。首先經(jīng)過初三物理備課組對(duì)初三物理下學(xué)期教學(xué)工作打算的草稿綻開探討，然后再在自己的初三物理下學(xué)期教學(xué)工作打算中要對(duì)學(xué)情、教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度等進(jìn)一步做具體的說明，才算是真正制定好了初三物理下學(xué)期教學(xué)工作打算，并在實(shí)際工作中，初三物理教師要嚴(yán)格按初三物理下學(xué)期教學(xué)工作打算里的要求和措施去實(shí)施，假如出現(xiàn)特別狀況，也可以對(duì)初三物理下學(xué)期教學(xué)工作打算中的某些內(nèi)容做適當(dāng)調(diào)整。在平常教研活動(dòng)時(shí)，經(jīng)過探討也可對(duì)初三物理下學(xué)期教學(xué)工作打算有所變動(dòng)，但要以完成學(xué)期目標(biāo)為根本，可以變更教學(xué)措施和方法，對(duì)教學(xué)內(nèi)容不行隨意刪減。本空間的初三物理下學(xué)期教學(xué)工作打算是經(jīng)過教師細(xì)心編寫而成，但也可能對(duì)你不適用，有什么看法請(qǐng)?zhí)岢觥?/p>

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初三物理科已全面進(jìn)入中考復(fù)習(xí)工作，面對(duì)中考復(fù)習(xí)，我們是以《初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)。在復(fù)習(xí)中，強(qiáng)化根底教育，協(xié)助學(xué)生駕馭好物理根底學(xué)問和根本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理學(xué)問的實(shí)力，教學(xué)中，加強(qiáng)生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進(jìn)展自主探究學(xué)習(xí)，造就學(xué)生視察、分析、探究、歸納總結(jié)的實(shí)力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、努力提高學(xué)生的試驗(yàn)操作技能，使他們能獨(dú)立進(jìn)展試驗(yàn)操作，力爭(zhēng)中考試驗(yàn)操作考試合格率達(dá)101%以上，工作打算《初三物理下學(xué)期教學(xué)工作打算》。

2、強(qiáng)化學(xué)生的分析問題和解決問題的實(shí)力，對(duì)各種類型的考題，能嫻熟運(yùn)用多種解題方法進(jìn)展解答。

3、使學(xué)生能嫻熟運(yùn)用所學(xué)的物理學(xué)問去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題。

4、力爭(zhēng)中考平均分達(dá)90分以上，優(yōu)分率達(dá)85%以上，及格率達(dá)90%以上，低分率限制在3%以內(nèi)。

三、教學(xué)措施

1、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，但學(xué)生的自制力不是很強(qiáng)。所以，老師在教學(xué)過程中，必需對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的習(xí)慣，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

2、要重視根底教學(xué)：物理現(xiàn)象、規(guī)律和根本的試驗(yàn)操作是教學(xué)的根底。因此，謹(jǐn)慎探究書本中出現(xiàn)的每個(gè)問題，是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過程中，要注意對(duì)根底學(xué)問、根本技能的學(xué)習(xí)，在根底學(xué)問和根本技能的學(xué)習(xí)中，應(yīng)敏捷多樣、適當(dāng)拓寬，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí)。不做超過課程標(biāo)準(zhǔn)的繁難試題，提高學(xué)習(xí)效率。

3、聯(lián)系實(shí)際：留意視察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設(shè)計(jì)試驗(yàn)，會(huì)用學(xué)過的物理學(xué)問解決簡(jiǎn)潔實(shí)際問題。在學(xué)習(xí)過程中對(duì)習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)展透徹的分析是學(xué)好電學(xué)學(xué)問的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對(duì)問題進(jìn)展深化的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。

4、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，試驗(yàn)與探究題所占的比例既是最高的，也是局部同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題。對(duì)試驗(yàn)探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的根本要求為依據(jù)。試驗(yàn)實(shí)力作為進(jìn)展科學(xué)探究所需的重要實(shí)力，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視。試驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)包括：試驗(yàn)器材的選擇、試驗(yàn)操作、試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、試驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。

5、強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)準(zhǔn)是勝利學(xué)習(xí)的前提。因此，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強(qiáng)化解題標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練，明確方法、嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)留意以下幾個(gè)問題：

四、教學(xué)課程和時(shí)間支配

周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注

補(bǔ)課2.1-2.8第1講聲音的產(chǎn)生與傳播第2講聲音的特性噪聲與聲的利用第3講光的傳播光的反射與平面鏡成像第4講光的折射凸透鏡成像及應(yīng)用

補(bǔ)課2.18-2.27第5講物態(tài)改變第25講分子熱運(yùn)動(dòng)內(nèi)能第26講比熱容熱機(jī)第27講能源與可持續(xù)開展

一3.1-3.7第6講電流和電路第7講串并聯(lián)電路第8講電壓電阻第9講歐姆定律

二3.8-3.14第10講電功率及其測(cè)量第11講電與熱平安用電

三3.15-3.21第12講磁場(chǎng)電流的磁場(chǎng)第13講電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)第14講信息的傳遞

四3.22-3.28第15講宇宙和微觀世界第16講質(zhì)量和密度第17講運(yùn)動(dòng)的描述時(shí)間與長(zhǎng)度的測(cè)量

五3.29-4.4第18講力與運(yùn)動(dòng)第19講彈力重力摩擦力第20講杠桿簡(jiǎn)潔機(jī)械第21講壓強(qiáng)流體壓強(qiáng)與流速

六4.5-4.11第22講浮力及其應(yīng)用第23講功功率機(jī)械效率第24講機(jī)械能

七4.12-4.18綜合一與聲音相關(guān)的問題綜合二與光相關(guān)的問題綜合三與物態(tài)改變相關(guān)的問題綜合四與內(nèi)能和熱量相關(guān)的問題

八4.19-4.25綜合五與密度相關(guān)的問題綜合六與壓強(qiáng)、浮力相關(guān)的問題綜合七與運(yùn)動(dòng)和力相關(guān)的問題綜合八與做功、機(jī)械相關(guān)的問題

九4.26-5.2綜合九電路的連接和限制綜合十歐姆定律電功率綜合十一電與磁

十5.3-5.9專題一作圖專題二簡(jiǎn)答

十一5.10-5.16專題三試驗(yàn)5+2

十二5.17