教學(xué)設(shè)計 《三峽》教學(xué)設(shè)計

三峽教材分析八年級上冊一共安排了兩個文言詩文單元，旨在通過對它們的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解我國古代優(yōu)秀文化，感受古代文學(xué)作品的美，引起學(xué)生學(xué)習(xí)古代散文和詩歌的興趣。本文是第二個文言詩文單元的第一課，它是北魏酈道元《水經(jīng)注》中的一段注釋，同時也是一篇優(yōu)美的寫景散文。課文通過對三峽的山水和四季景色的描寫，向我們展現(xiàn)了三峽的壯美風(fēng)光。文章寫景生動，用詞精準(zhǔn)，具有一種特殊的藝術(shù)魅力，尤其是作者的描寫手法以及對偶、夸張、引用等修辭手法的成功運(yùn)用，更是令人贊嘆。學(xué)情分析新課程標(biāo)準(zhǔn)對初中學(xué)段的要求是：“閱讀淺易的文言文，能借助工具書和注釋理解基本內(nèi)容?！薄坝行┰娢膽?yīng)要求誦讀，以利于積累。”而且八年級學(xué)生已經(jīng)有了一定的文言文閱讀能力，突出自主學(xué)習(xí)探究。教學(xué)目標(biāo)知識和能力：正確、流暢的朗讀課文，熟讀成誦；積累文言詞匯；理解課文內(nèi)容，體會三峽的美；掌握抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法。過程和方法：通過朗讀，體味三峽壯美的風(fēng)光；通過自主、探究、合作學(xué)習(xí)，品味寫法之妙；情感、態(tài)度和價值觀：感受三峽雄奇險峻、清幽秀麗的景色，激發(fā)熱愛祖國山河的感情。教學(xué)重難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，體會三峽的美；品味本文的寫法。教學(xué)方法朗讀引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片教學(xué)時數(shù)一課時教學(xué)過程一創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。多媒體展示一組三峽的配樂圖片，這樣讓學(xué)生置身于三峽優(yōu)美的情境中，產(chǎn)生濃厚的讀書興趣，激發(fā)了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)。二、指導(dǎo)朗讀，掌握句讀1、朗讀：學(xué)生自讀；教師范讀；全班齊讀（本環(huán)節(jié)的設(shè)計凸顯了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過朗讀，讓學(xué)生初步感知文章的內(nèi)容，在與文本的對話中培養(yǎng)語感。）2、指導(dǎo)句讀三借助工具研讀重點(diǎn)字詞，理解文意1、細(xì)讀課文，根據(jù)文言文翻譯替、留、調(diào)、補(bǔ)、刪的方法，借助注釋、工具書、自主合作翻譯課文。2、學(xué)生質(zhì)疑，師生共同探討。四、熟讀課文，領(lǐng)悟文中的美。1、品讀文章分析內(nèi)容—景物美（三峽的山：山高嶺連，遮天蔽日延綿高峻---------雄壯美）2、品讀文章分析內(nèi)容——景物美（三峽的夏水：水勢浩大流速迅猛豐盈迅疾------------------奔放美）（三峽的春冬：清榮峻茂------------------清幽美）（三峽的秋：凄涼蕭瑟------------------凄婉美）（這一環(huán)節(jié)不僅調(diào)動了學(xué)生的思維，鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，而且讓學(xué)生充分領(lǐng)略了三峽的美，透徹的理解了課文內(nèi)容，突出了教學(xué)重點(diǎn)。）3、誦讀美文了解句式——音韻美4、品讀課文，賞析靚點(diǎn)。（1）、文章主要描寫三峽中的峽．課文寫三峽四時風(fēng)光，為什么從“山”寫起？為什么不按照春夏秋冬的順序來寫？（2）、掌握文章的寫作思路山——水（夏—春冬---秋）。五、鞏固練習(xí)走出文本練一練1、七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日一句從------面體現(xiàn)了山巒的---------，山勢-----------；而“自非亭午夜分不見曦月”則是--------------描寫，以“不見曦月”襯托山的----------。2、“雖乘奔御風(fēng)不以疾也”一句，用了-----------手法，突出水勢---------------。3、本文用詞精準(zhǔn)，寫“湍”用------，寫“潭”用------，寫“柏”用-----，寫“泉”用------。4、最后一句用了什么修辭手法？在文中起了什么作用？5、理解下列句子①自非亭午夜分，不見曦月②夏水襄陵，沿溯阻絕。③雖乘奔御風(fēng)不以疾也。④每至晴初霜旦，林寒澗肅⑤常有高猿長嘯，屬引凄異⑥空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。背一背寫一寫1、閱讀李白的《早發(fā)白帝城》一詩，請說出它和本文內(nèi)容上的聯(lián)系。2、請欣賞家鄉(xiāng)的美景，學(xué)習(xí)酈道元抓住景物的特點(diǎn)寫景的手法，拿起你手中的筆，繪出我們的家鄉(xiāng)美。（新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，要注重學(xué)生實際運(yùn)用知識能力的培養(yǎng)，我設(shè)計的這道作業(yè)題，目的就在于此。）六、總結(jié)板書三峽酈道元先寫山：七百里中，兩岸連山，隱天蔽日(突出了“連”而“高”的特點(diǎn)--------雄壯美)后寫水：夏：沿溯阻絕，朝發(fā)暮至(突出了水勢大、流速快的特