教學(xué)設(shè)計(jì) 信息設(shè)計(jì)模板

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模板作者信息姓名王兆鵬電科品德與生活年級二年級郵件單位貴州省普定縣龍場鄉(xiāng)沙子小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題我升入了二年級一、教材分析本課從三個方面體現(xiàn)學(xué)生的成長；一是快樂的暑假生活；二是新學(xué)年的心愿；三是如何去愛惜書本和文具。二、學(xué)生分析結(jié)合農(nóng)村學(xué)生自身的特點(diǎn)，讓學(xué)生在學(xué)生當(dāng)中去感受快樂的生活和長大一歲的驕傲，我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)些什么？懂得些什么？讓學(xué)生學(xué)會一些基本的生活技能。三、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生能和同學(xué)交流、分享感受、想法和活動成果；感受與體會到自己進(jìn)步的腳印，并愿意朝著新的目標(biāo)努力。四、教學(xué)環(huán)境√簡易多媒體教學(xué)環(huán)境□交互式多媒體教學(xué)環(huán)境□網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境□移動學(xué)習(xí)□其他五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字

能夠應(yīng)用圖文結(jié)合展示課件和游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，這樣既生動又形象，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)的過程中，以他們的親身體會，介紹自己成長的過程，培養(yǎng)他們的思維能力。通過學(xué)一學(xué)、說一說、做一做這樣一個過程，讓學(xué)生能夠感到成長的幸福與快樂。六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)（可加行）教學(xué)環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)、研討、探究、評價(jià)、建構(gòu)）教師活動學(xué)生活動信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）激趣導(dǎo)入展示自己假期的照片或者作品，引領(lǐng)學(xué)生回憶假期生活與收獲。同學(xué)們大家互相交流。成果展示講授（1）自己在假期學(xué)到的知識與收獲。

（2）自己跟本組同學(xué)比，看看誰在假期收獲最大。（3）大家都知道自己長大了，想想我們長大應(yīng)該承擔(dān)些什么？學(xué)生通過回憶假期收獲與學(xué)習(xí)收獲進(jìn)行比較交流。通過這個方法培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)?zāi)芰ρ杏憣W(xué)習(xí)出示課件：暑期的快樂生活一個小視屏，如何愛惜書本和文具的一些常識。小組交流，感悟快樂成長與愛惜文具的喜悅。展示課件說說做做，如何愛護(hù)書本文具1、拿出上學(xué)期的書本在小組展示，看看誰的書本保護(hù)的最好。2、介紹自己的書本是如何進(jìn)行保護(hù)的？3、假如你是新書，你會對同學(xué)們說些什么？學(xué)生自主發(fā)言展示多年來還保存很好的書本活動總結(jié)通過今天的活動，我們高興地看到：同學(xué)們學(xué)會了許多生活知識，懂得了愛護(hù)與節(jié)約！讓我們一起自豪地說一聲：我學(xué)會愛護(hù)書本文具了！七、教學(xué)特色（如為個性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計(jì)，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右用討論激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動；利用同學(xué)之間的相互評比，挖掘教學(xué)資源，讓學(xué)生在課堂上想一想、看一看、比一比感悟自己的長處，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)主動性；在和教師比一比的同時又讓學(xué)生感受到自己的不足，要不斷努力，使自