小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)3篇

2/2小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)3篇從同學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展來看，詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)力氣的培育、引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀以及簡(jiǎn)潔的寫話力氣培育。

五、本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標(biāo)

1、培育良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培育認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字、正音。

3、對(duì)寫作有興趣。在寫作中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。

4、熟識(shí)450個(gè)漢字,會(huì)寫350個(gè)生字。熟識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成同學(xué)良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、潔凈。

5、會(huì)使用音序查字法、部首查字法，培育獨(dú)立識(shí)字的力氣。

6、寵愛閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己寵愛的課文片段。

7、逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣和情愿與人相互溝通的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，敘述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。

8、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。

9、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人相互溝通自己的感受和想法。養(yǎng)成疼惜圖書的習(xí)慣。

10、熟識(shí)課文中消逝的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。

六、教學(xué)措施

1、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近同學(xué)的生活實(shí)際。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)、授課力氣。

3、加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，主要培育同學(xué)的書寫，認(rèn)真看書的習(xí)慣。同時(shí)留意學(xué)習(xí)態(tài)度的培育。

4、加強(qiáng)直觀教學(xué)，利用教具、學(xué)具，增加同學(xué)操作、觀看，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)多媒體教學(xué)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

想要快速提高同學(xué)的語文寫作力氣和表達(dá)力氣不是一天兩天的事情，這是需要長(zhǎng)時(shí)間不斷的進(jìn)步，將他們的基礎(chǔ)打好了，就是夯實(shí)基礎(chǔ)，在堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上加深學(xué)習(xí)，這是很好的狀況，可以使各方面的成果得到提高。

學(xué)校老師教學(xué)工作方案總結(jié)2

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，把工作做實(shí)。

2、努力提高自身素養(yǎng)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的學(xué)問，提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)興趣，關(guān)懷同學(xué)理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過程管理力氣;總之，我與同學(xué)共同成長(zhǎng)。

3、建立良好的師生關(guān)系。親其師，方能信其道，老師要實(shí)現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解同學(xué)，敬重同學(xué)，同時(shí)又要嚴(yán)格要求同學(xué)。課堂上，要?jiǎng)又郧?，曉之以理，使同學(xué)始終保持猛烈的進(jìn)取心和求知熱忱，努力克服特有的緊急心理和壓力。課余用作業(yè)批語與同學(xué)相互溝通，給他們激勵(lì)。平時(shí)常常在作業(yè)本上、卷子上給同學(xué)寫點(diǎn)短信，用貼近他們心理的話語來關(guān)懷他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。另外，有時(shí)間就與個(gè)別困難同學(xué)談心，關(guān)懷他們找出問題緣由，樹立主動(dòng)奮進(jìn)的健康心態(tài)。

備課

(1)充分利用中學(xué)語文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個(gè)人資料，深入到到爭(zhēng)論高考，保證備課質(zhì)量。

(2)充分依據(jù)同學(xué)實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓同學(xué)活動(dòng)。

(3)認(rèn)真設(shè)計(jì)每課教案，細(xì)心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，尤其是學(xué)問點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí)。

(4)認(rèn)真設(shè)計(jì)語文專題訓(xùn)練，針對(duì)同學(xué)弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。

上課

(1)一切圍繞同學(xué)，讓每一個(gè)同學(xué)動(dòng)起來，讓每一個(gè)同學(xué)落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。

(2)結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好新課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、閱讀課、寫作課、考試課、講評(píng)課。

(3)面對(duì)全體同學(xué)，實(shí)行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。

(4)狠抓學(xué)問點(diǎn)落實(shí)，專題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考學(xué)問。

(5)認(rèn)真布置作業(yè)，突出重點(diǎn)和學(xué)問整理。

(6)嚴(yán)格課堂紀(jì)律，保證每一個(gè)同學(xué)能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。

輔導(dǎo)

(1)培優(yōu)補(bǔ)差，設(shè)計(jì)練習(xí)講究梯度和系列性。

(2)對(duì)藝術(shù)生加強(qiáng)文化專題訓(xùn)練和力氣訓(xùn)練。

(3)課后抓名篇名句的落實(shí)。

閱讀寫作

(1)上好每周閱讀寫作課，要求同學(xué)做好摘抄和讀書筆記。

(2)印發(fā)每次同學(xué)佳作，閱讀并爭(zhēng)辯，借鑒并提高。

(3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)同學(xué)欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟。

(4)印發(fā)美文專題，擴(kuò)展閱讀視野，提升閱讀品位。

(5)指導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時(shí)進(jìn)行相互溝通。

考試評(píng)價(jià)

(1)以周周練的形式，分階段專題測(cè)試。

(2)以月考的形式，進(jìn)行綜合訓(xùn)練。

(3)準(zhǔn)時(shí)評(píng)分評(píng)講。甚至針對(duì)部分同學(xué)偏題的作文，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

學(xué)校老師教學(xué)工作方案總結(jié)3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校訓(xùn)練科研工作將連續(xù)立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點(diǎn)，以訓(xùn)練教學(xué)為中心，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學(xué)，深入到到推動(dòng)前進(jìn)有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，提升老師素養(yǎng)。全面推動(dòng)前進(jìn)“高校課堂教學(xué)”建設(shè)。加強(qiáng)過程管理，創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教研活動(dòng)，提升老師素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)決“科研興教、科研興?！钡乃枷?，向科研要質(zhì)量，切實(shí)提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

完善教科研制度，優(yōu)化工作機(jī)制，加大培訓(xùn)力度，培育教科研骨干，提高教科研隊(duì)伍素養(yǎng)。保障教科研有效進(jìn)展。關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)力氣，全面提升訓(xùn)練質(zhì)量。

三、主要工作

這學(xué)期的教科研工作要連續(xù)緊緊圍繞“提攀高校課堂，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)”這個(gè)目標(biāo)開展工作。以教研組為載體，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動(dòng)。具體方案如下：

1、理論學(xué)習(xí)促提高。

本學(xué)期將連續(xù)通過訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體老師不斷提高對(duì)現(xiàn)代訓(xùn)練思想的熟識(shí)，要求每一位老師時(shí)常翻閱訓(xùn)練雜志，細(xì)心研讀訓(xùn)練專著，潛心爭(zhēng)論一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，分析所任班級(jí)的教材，把握教材重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)各類理論雜志。堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求每們老師每月至少寫一篇較高水平的教學(xué)反思。努力提高老師的教科研意識(shí)和理論水平，做科研型的老師。

主動(dòng)參預(yù)各級(jí)各類訓(xùn)練主管部門開展的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，如：片區(qū)教研校本培訓(xùn)活動(dòng)和“國(guó)培方案”等各種形式的活動(dòng)。不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，提高自身的訓(xùn)練教學(xué)力氣。提高我校老師的整體水平。

鼓舞和支持老師參預(yù)學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)，關(guān)懷老師樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力提高我校老師的學(xué)歷層次。

2、校本教研講求實(shí)效。

主動(dòng)組織各教研組開展教研組活動(dòng)，做到有方案、有活動(dòng)支配，確?；顒?dòng)的實(shí)效性。各教研組必需做到如下幾點(diǎn)：

第一、抓好校本教研，以“提高高效課堂教學(xué)”為主題，開展崗位練兵等活動(dòng)。老師要帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思索去爭(zhēng)論，帶著閱歷去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上以及集體備課等方式積累教學(xué)閱歷，推廣成功的教學(xué)方法。

其次、結(jié)合教研活動(dòng)問題化、主題化和課題化，努力做好各教研組課題爭(zhēng)論工作。特別是教研組要開展好“學(xué)術(shù)相互溝通日”活動(dòng)，做到有方案、有內(nèi)容、有主題，有成效、還要有資料可查。教研組在訓(xùn)練處的統(tǒng)一管理下加強(qiáng)對(duì)各教研組的課題管理工作，督促各教研組圍繞活動(dòng)方案開展課題爭(zhēng)論活動(dòng)，認(rèn)真評(píng)議、研討，讓每位老師參預(yù)到爭(zhēng)論中來，形成群眾性爭(zhēng)論工各教研組做到每月有方案，每月有總結(jié)，每月月底上報(bào)活動(dòng)爭(zhēng)論成果。切實(shí)是教科研工作落到實(shí)處。

第三、主動(dòng)組織老師做好“心中的古鎮(zhèn)”校本開發(fā)工作，一如既往的搜集有關(guān)資料，并支配老師上好校本課程，訓(xùn)練處要和任課老師多探討，多爭(zhēng)論，力求做好、做強(qiáng)、初見成效。通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)了解家鄉(xiāng)的過去，感受現(xiàn)在的飛速進(jìn)展，展望古鎮(zhèn)的將來，激發(fā)同學(xué)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的美而好心靈。

第四、主動(dòng)組織老師參預(yù)中心校師資培訓(xùn)活動(dòng)和學(xué)術(shù)相互溝通片區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)，在抓好語文、數(shù)學(xué)“高效課堂”爭(zhēng)論的同時(shí)，我校綜合學(xué)科要上臺(tái)階，特別是科學(xué)、英語教學(xué)在全中心校起到引領(lǐng)作用，并扎實(shí)、有效地開展好我校擔(dān)當(dāng)?shù)木C合學(xué)科片區(qū)教研活動(dòng)。

四、保障措施

嚴(yán)格管理，確保落實(shí)。

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將連續(xù)依據(jù)我校特點(diǎn)，各教研組主動(dòng)圍繞“高效課堂模式建構(gòu)”開展高效課堂模型建構(gòu)的探究和爭(zhēng)論課題，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康進(jìn)展，提高我校的教科研工作層次。

第一，準(zhǔn)時(shí)收集各地訓(xùn)練教學(xué)改革信息，營(yíng)造良好的教科研氛圍。堅(jiān)持選擇實(shí)行請(qǐng)進(jìn)來，走出去的方法，多與外界相互溝通，特別是多與相互溝通，與相互溝通，在相互溝通中不斷提升我校的檔次

其次，連續(xù)組織好訓(xùn)練、教學(xué)論文的相互溝通、評(píng)比、推舉等工作。學(xué)校大力提倡老師參預(yù)訓(xùn)練、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探究，擅長(zhǎng)反思，并加以總