人教版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教課計(jì)劃之勘阻及廣創(chuàng)作一、教材剖析本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)系，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí)、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、適用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、賞識(shí)等。二、教課目的從知識(shí)和能力、過(guò)程與方法、感情態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談。1、知識(shí)和能力經(jīng)過(guò)賞析和各種美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)勇敢的表達(dá)自己的感覺(jué)；啟迪學(xué)生感覺(jué)并表示生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常常使用色和點(diǎn)、線、面；認(rèn)識(shí)基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法；培育學(xué)生表達(dá)自己感覺(jué)或意向的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)建能力。2、過(guò)程與方法指引學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式介入賞識(shí)、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各樣美術(shù)活動(dòng)，測(cè)試考試各樣工具、資料和制作過(guò)程；以各樣豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中重申興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教課內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性、立體性，培育學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。3、感情態(tài)度價(jià)值觀在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)介入美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲取身心歡樂(lè)和長(zhǎng)久興趣；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲取對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久興趣；可以表達(dá)自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)建精神，陶冶崇高的審美情操，完好人品。三、教材難要點(diǎn)1、要點(diǎn)：在順序漸進(jìn)的教授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)的基礎(chǔ)上一直貫串審美性和情義性的教課要求，兼?zhèn)鋵W(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技術(shù)的學(xué)習(xí)的雙方面的需要。2、難點(diǎn)：重申興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要切近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠長(zhǎng)歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上指引學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。四、教課舉措依據(jù)本班學(xué)生實(shí)質(zhì)與個(gè)人的目標(biāo)，抓住新課程理念的一個(gè)點(diǎn)談本學(xué)期的詳細(xì)舉措（合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)建性的培育、評(píng)論的改革、減負(fù)手段等）（一）合作的學(xué)習(xí)方式倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平，也有益于優(yōu)秀班風(fēng)的形成、發(fā)展；學(xué)生仍舊依據(jù)上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，鼓舞合作與研究，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評(píng)論。賞識(shí)課前以小組為單位收集資料，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的先期準(zhǔn)備，如：采訪有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)等。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備資料，進(jìn)行合作練習(xí)。而造型表示課、游戲式活動(dòng)方式的課業(yè)必定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)集體活動(dòng)獲取豐富的知識(shí)與感情體驗(yàn)。（二）學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)（每學(xué)期2次）：1、在《會(huì)”走”的玩具》一課學(xué)習(xí)完成后，自己設(shè)計(jì)、利用廢舊物件制作一間會(huì)走的玩具并進(jìn)行展覽。2、在《有創(chuàng)意的書》一課中，設(shè)計(jì)課后拓展作業(yè)為：為我們自己喜愛(ài)的一本書。（三）創(chuàng)建性的培育培育形象思想能力，提高用美術(shù)表達(dá)自己感覺(jué)的能力和切近自己生活的設(shè)計(jì)、制作能力。采用奇妙的設(shè)計(jì)發(fā)問(wèn)、鼓舞學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思想的靈巧性、變通性和發(fā)散性，最大限度的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建潛能，著重視實(shí)踐能力的培育，如：將自己經(jīng)過(guò)《變廢為寶》一課學(xué)到的設(shè)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實(shí)踐過(guò)程中，使學(xué)生擁有將創(chuàng)新觀點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)樵敿?xì)的成就的能力。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)過(guò)程釀成人的主體性、創(chuàng)建性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提高的過(guò)程，并在這一過(guò)程中把發(fā)現(xiàn)、研究、商討等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突顯出來(lái)，從而使每一個(gè)學(xué)生真實(shí)成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己在研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、（四）剖析問(wèn)題、創(chuàng)建性地解決問(wèn)題，從而發(fā)展綜合實(shí)踐能力。以各樣豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中重申興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性、立體性，培育學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)修養(yǎng)。五、教課進(jìn)度安插：周次內(nèi)容課時(shí)第1周色彩的冷與暖1畫家的調(diào)色盤1第2周蔬菜的剖面1第2-3周生活中的線條2第3-4周節(jié)奏的美感2第4周最受敬愛(ài)的人1第5周今日我值日2第6周興趣游玩園1彩墨世界1第7周我是汽車設(shè)計(jì)師2第8周擬人的形象1精巧的郵票1