小學(xué)教學(xué)工作計劃范文精選三篇(學(xué)校工作計劃范文大全)

2/2小學(xué)教學(xué)工作計劃范文精選三篇(學(xué)校工作計劃范文大全)

學(xué)校教學(xué)工作方案范文精選1

一、指導(dǎo)思想：

堅持自主進(jìn)展，追求進(jìn)步的辦學(xué)理念，全面進(jìn)展、健康第一、學(xué)有所長的育人目標(biāo)，以辦一所供應(yīng)均衡優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練服務(wù)的學(xué)校;一所具有現(xiàn)代學(xué)校制度特征的學(xué)校;一所立足普陀、面對上海的品牌學(xué)校。為進(jìn)展目標(biāo)，以加強課程建設(shè)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)生活品質(zhì);建設(shè)伙伴團(tuán)隊，提升老師專業(yè)進(jìn)展水平為突破口，迎接進(jìn)展性督導(dǎo)，落實校新三年規(guī)劃，努力把我校辦成具有良好聲譽的人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

二、工作重點

(一)師資隊伍建設(shè)

依據(jù)校新三年規(guī)劃師資隊伍建設(shè)的目標(biāo)，以為了每一位老師的專業(yè)進(jìn)展為理念，進(jìn)一步提高老師的學(xué)歷，提高中學(xué)高級老師的數(shù)量，加強名、優(yōu)、特老師的培育，形成一支師德高尚、素養(yǎng)精良、富有活力及創(chuàng)新精神的教工群體。

1、爭當(dāng)三心家長，強化師德建設(shè)

以三心家長為師德建設(shè)項目，從黨團(tuán)員開頭輻射至全體老師，引領(lǐng)老師愛同學(xué)、愛崗位、愛學(xué)校，強化訓(xùn)練服務(wù)意識，優(yōu)化師生關(guān)系、老師與同學(xué)家長的關(guān)系，以良好的形象贏得家長同學(xué)的確定。每學(xué)期進(jìn)行對老師工作滿意度測評，并將此項內(nèi)容列為師德考評項目之一。

2、搭建培育平臺，加強骨干老師培育

落實各層次培育。開展其次輪導(dǎo)師制骨干老師培育項目，連續(xù)通過領(lǐng)銜骨干評聘、反思式、課題爭論式、校際相互溝通等形式，加強區(qū)、校領(lǐng)銜骨干老師履職狀況爭論，對優(yōu)秀老師進(jìn)行動態(tài)培育。

3、推動前進(jìn)伙伴團(tuán)隊建設(shè)，激發(fā)老師成長內(nèi)需

主動推動前進(jìn)伙伴式團(tuán)隊建設(shè)爭論，抓好教研組建設(shè)，深入到到開展主題教研活動，鼓舞結(jié)合級組實際，開展問題爭論式教研活動。將課題爭論與校本培訓(xùn)、校本教研有機整合起來，通過行政、骨干雙負(fù)責(zé)、專家指導(dǎo)、骨干老師的帶領(lǐng)，引導(dǎo)老師在公正、互助、共享、竟?fàn)幍臍夥罩校ぐl(fā)進(jìn)展的內(nèi)驅(qū)力，提高老師的教學(xué)實踐力氣，推動老師專業(yè)化進(jìn)展。結(jié)合優(yōu)秀教研組評比，對優(yōu)秀的伙伴式團(tuán)隊予以表彰。

(二)德育工作

在《普陀區(qū)德育工作行動方案》的指導(dǎo)下，以建設(shè)有本校特色的德育課程體系為抓手，開展生動有效的同學(xué)日常行為規(guī)范、生命、環(huán)保、傳統(tǒng)美德等訓(xùn)練。連續(xù)完善與推動前進(jìn)班主任隊伍建設(shè)，培育班主任崗位的帶頭人。扎實開展《中華傳統(tǒng)美德訓(xùn)練》、《創(chuàng)新項目禁毒訓(xùn)練》、《三字經(jīng)》等項目爭論。

1、開展主題訓(xùn)練課程化爭論，建設(shè)德育校本課程

以主題活動課程化為建設(shè)思路，進(jìn)行行為規(guī)范、環(huán)保訓(xùn)練、生命訓(xùn)練(逃命演習(xí)、防災(zāi)訓(xùn)練、禁毒訓(xùn)練等)、偉人訓(xùn)練、民族文化訓(xùn)練、健康訓(xùn)練、廣場活動等主題活動課程化爭論，為同學(xué)供應(yīng)生動活潑潤物無聲的訓(xùn)練。

2、培育優(yōu)秀班主任，加強班主任隊伍建設(shè)

充分發(fā)揮班級組長的作用，調(diào)動班主任的主動性，通過有效指導(dǎo)、案例分析、舉辦閱歷相互溝通會，優(yōu)秀班主任評比等多種形式，探討班主任工作藝術(shù)，提高班主任工作水平，總結(jié)具有學(xué)校特色的班集體建設(shè)閱歷，培育優(yōu)秀班主任典型23名。總結(jié)溫馨教室建設(shè)閱歷并進(jìn)行推廣，連續(xù)發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)快樂成長的氛圍。

3、開展多樣化德育活動，豐富同學(xué)學(xué)習(xí)方式

結(jié)合《朝春中心學(xué)校半日活動方案》，開展多樣化的德育活動。合理支配外出參觀、公益勞動、紅領(lǐng)巾廣場活動、志愿者服務(wù)，邀請共建單位、同學(xué)家長、社區(qū)人士走進(jìn)課堂，參預(yù)學(xué)校活動。發(fā)揮重大節(jié)日、紀(jì)念日和儀式的`德育功能，拓寬同學(xué)的熟識視野，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提高同學(xué)學(xué)習(xí)生活品質(zhì)。

4、加強家校聯(lián)系，形成育人合力

連續(xù)堅持新生人人家訪、特殊同學(xué)準(zhǔn)時家訪、困難同學(xué)定期家訪的好傳統(tǒng)，連續(xù)站在育人的高度，結(jié)合同學(xué)年齡特點，以匯報呈現(xiàn)，激勵溝通的形式，發(fā)揮各班級的作用，充分預(yù)備、細(xì)心策劃，開好每學(xué)期一次的家長會。

(三)教學(xué)工作

進(jìn)一步完善學(xué)校質(zhì)量保障體系，努力實現(xiàn)語數(shù)英質(zhì)量班與班之間均分差異在三分以內(nèi)的目標(biāo)，保持質(zhì)量在各學(xué)科統(tǒng)考與抽測中合格率、優(yōu)秀率列區(qū)前1/3水平。體育達(dá)標(biāo)率在95%以上，近視率的發(fā)病率把握在5%以下。進(jìn)展同學(xué)特長，力爭在市區(qū)各類角逐中取得優(yōu)異成果。

1、加強教學(xué)環(huán)節(jié)針對性管理，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡進(jìn)展

在細(xì)化《朝春中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)》，落實質(zhì)量負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，通過對教學(xué)五環(huán)節(jié)的動態(tài)監(jiān)控，準(zhǔn)時了解各學(xué)科教學(xué)狀況，把握均分大于三分的班級，在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上找到緣由，針對性地抓住老師的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行幫扶，整體提高班級、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2、開展有效課堂爭論，提高教學(xué)實效

連續(xù)開展有效課堂爭論，促進(jìn)老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，提高教學(xué)實效。在著力培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，加強學(xué)法爭論，供應(yīng)各學(xué)科共性化的學(xué)習(xí)策略，尋求同學(xué)學(xué)習(xí)過程中新的增長點和突破口，促進(jìn)同學(xué)可持續(xù)的全面進(jìn)展。

3、關(guān)注兩頭，以激勵促進(jìn)同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展

進(jìn)行后進(jìn)生分層教學(xué)試驗，進(jìn)行針對性分析和有效干預(yù)，提高這些同學(xué)的成果，提高他們的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，為他們的后續(xù)學(xué)習(xí)供應(yīng)強有力的保障。

進(jìn)一步挖掘?qū)W校激勵六措施的作用，留意學(xué)有潛力同學(xué)的培育，通過拓展課、社團(tuán)活動、課堂拓展、探究型學(xué)習(xí)，滿足他們對學(xué)問的渴求，培育他們創(chuàng)新思維、動手力氣，爭取培育13名在學(xué)科領(lǐng)域、科技領(lǐng)域、創(chuàng)新小締造領(lǐng)域、體育藝術(shù)領(lǐng)域小出名氣的能人，培育一批學(xué)有所長的同學(xué)。

4、減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)生活品質(zhì)

依據(jù)《普陀區(qū)提高教學(xué)質(zhì)量行動方案》的要求，進(jìn)行提升學(xué)校作業(yè)品質(zhì)的爭論，強調(diào)作業(yè)與教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系，增加作業(yè)的解釋性，杜絕繁難偏舊，避開不必要的重復(fù)訓(xùn)練，把握作業(yè)時間、提高作業(yè)效率，切實減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。期末將對該項工作進(jìn)行問卷調(diào)查。

(四)課程建設(shè)

以課題《基于學(xué)校特色課程開發(fā)實施的伙伴式團(tuán)隊建設(shè)》爭論為載體，基礎(chǔ)型課程連續(xù)探尋亮點，拓展型課程共性化實施，加強探究型課程爭論，促進(jìn)學(xué)校特色課程建設(shè)，為同學(xué)供應(yīng)豐富的課程資源，滿足同學(xué)全面進(jìn)展、學(xué)有所長的共性化進(jìn)展需求，建設(shè)特色學(xué)校。依據(jù)市教委布置，出成果，出老師，圓滿完成該課題爭論。

1、深入到到開展課題爭論，形成更多更好的學(xué)校特色課程

以《基于學(xué)校特色課程開發(fā)實施的伙伴式團(tuán)隊建設(shè)》為主課題，進(jìn)一步開發(fā)實施學(xué)校特色課程。本年度完成《古詩吟誦》、《歡快英語》校本教材的編寫出版工作，進(jìn)行《古詩吟誦》、《歡快英語》、《茶藝》、《書法》、《京劇臉譜》等課程的科目設(shè)計以及校本教材的資料積累;完善《班班操》、《班班唱》校本實施。

2、統(tǒng)整各種資源，實行歡快活動日

以我體驗，我歡快為主題，依據(jù)《朝春中心學(xué)校歡快活動日方案》的設(shè)計，統(tǒng)整特色課程、社團(tuán)活動、德育實踐，開展豐富的半日活動。四班級進(jìn)行同學(xué)選科走班嘗試，其它班級部分課程接受應(yīng)用老師走班的形式，長短課程結(jié)合、老師伙伴式互助，引導(dǎo)同學(xué)親身參預(yù)和體驗，為同學(xué)身心和諧進(jìn)展，形成樂學(xué)、自信、獨立的健康人格奠定良好的基礎(chǔ)。與特色課程建設(shè)結(jié)合，本年度的歡快活動日在有序開展的基礎(chǔ)上，提高質(zhì)量。

3、開頭探究型課程實施個案爭論

重視探究型課程的建設(shè)，進(jìn)行課堂教學(xué)、教材用法的爭論。依據(jù)不同班級同學(xué)的生活閱歷、學(xué)問基礎(chǔ)和思維水平，在實施過程中選擇實行不同的探究形式：低段玩耍探究、中段操作探究、高段小課題探究的探究形式。本學(xué)期選擇(或創(chuàng)編)有創(chuàng)新價值的內(nèi)容，集大家的才智，進(jìn)行個案爭論，為后階段探究型課程的進(jìn)展以及創(chuàng)新課程的開設(shè)創(chuàng)設(shè)條件。

(五)、體藝工作

以鞏固老項目、凸現(xiàn)新項目、形成拳頭項目為主導(dǎo)思想，堅持走普及與提高之路，在辦好班班唱、班班操、陽光體育、科技節(jié)等活動的基礎(chǔ)上，立足本區(qū)，瞄準(zhǔn)全市，建設(shè)優(yōu)秀的體藝團(tuán)隊，培育優(yōu)秀的體藝人才。

1、加強體藝團(tuán)隊建設(shè)，培育優(yōu)秀體藝人才

細(xì)化學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊管理方案，激發(fā)體藝?yán)蠋煹闹鲃有?、合作性，加強衰弱操、合唱、足球、舞蹈、書法、茶藝等團(tuán)隊的建設(shè)，年度內(nèi)爭取有團(tuán)隊能參預(yù)國際演出，為學(xué)校、為普陀爭光。

2、辦好傳統(tǒng)活動，普及體藝訓(xùn)練

以課程的理念，辦好班班操、班班唱、體育運動會、科技節(jié)、陽光健身活動，培育同學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，激發(fā)同學(xué)參預(yù)體藝活動的主動性，在朝春園涌現(xiàn)更多的有體藝之長的同學(xué)。

(六)校內(nèi)文化建設(shè)

保持上海市文明單位、上海市和諧事業(yè)單位、上海市行為規(guī)范先進(jìn)學(xué)校、上海市語言文字先進(jìn)學(xué)校、上海市檔案先進(jìn)學(xué)校等光榮稱號，爭取成為上海市花園單位、上海市紅十字先進(jìn)學(xué)校，從管理建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、人文建設(shè)等多方面著手，把朝春園建設(shè)成平安、漂亮、文明、和諧的師生共同成長的精神家園，

1、深入到到開展行政項目，提高行政管理力氣

連續(xù)爭論以塊為主，條塊結(jié)合，學(xué)科領(lǐng)銜的管理機制，以《搭建平臺，關(guān)注過程，助推干部自主成長》項目為抓手，推動前進(jìn)學(xué)校各條塊工作，細(xì)化、精化、活化學(xué)校管理。本年度舉辦第四屆中層項目申報爭論工作。

2、發(fā)揮教代會作用，推動前進(jìn)民主管理

依托教代會，充分審議爭辯學(xué)校的重大大事和重大決策，進(jìn)一步完善老師參預(yù)學(xué)校管理的機制。連續(xù)以工會小組為單位，進(jìn)行每月一次的歡快小家活動，評比最佳活動方案、最佳歡快小組，豐富老師的業(yè)余生活，搭建一座老師與老師、工作與休閑的橋梁。

3、加強環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建漂亮校內(nèi)

本年度進(jìn)行圍墻、廁所等基本設(shè)施的改造;加強茶藝室、閱覽室、書法室、音樂室、美術(shù)室、勞技室、英語情境室、電腦房的管理;增加學(xué)校綠化面積，讓學(xué)校四季有花香，每個角落有綠色，爭取成為上海市花園單位，為師生營造良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

4、合作相互溝通、資源共享校際相互溝通活動

依據(jù)上海市教委、普陀區(qū)訓(xùn)練局的要求，連續(xù)做好與嘉定區(qū)試驗學(xué)校的結(jié)對工作。主動投身曹陽訓(xùn)練圈建設(shè)工作，主動參預(yù)江西吉安縣海爾希望學(xué)校結(jié)隊幫扶工作。做好與徐市中心學(xué)校、東湖學(xué)校的課堂相互溝通，推動優(yōu)質(zhì)資源輻射。

依據(jù)普陀區(qū)對英訓(xùn)練相互溝通中心的要求，做好與英國等其它國家訓(xùn)練相互溝通工作。

5、語言文字、檔案工作

連續(xù)開展講一般話、寫規(guī)范字活動，加強對同學(xué)書寫漢字的指導(dǎo)與考核。開展歡快閱讀活動，加強圖書館管理，準(zhǔn)時開放閱覽室，做好圖書借閱工作，保持上海市語言文字先進(jìn)校的稱號。

做好資料積累、分類、借閱、檢查工作，連續(xù)提高檔案管理水平，保持檔案市先進(jìn)的光榮稱號。

6、關(guān)懷教職工生活，做好退休老師的管理和服務(wù)工作。組織好回娘家活動

學(xué)校教學(xué)工作方案范文精選2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)上級要求，圍繞"精細(xì)管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)進(jìn)展'總體目標(biāo)開展工作，以課題爭論為抓手，進(jìn)一步強化寬闊老師的科研意識，提高老師科研素養(yǎng)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，著力提高教科研的實效性，為進(jìn)一步提升我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，推動前進(jìn)我校持續(xù)快速進(jìn)展發(fā)揮應(yīng)有作用。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度，增加老師科研意識，拓展老師訓(xùn)練視野，深厚學(xué)校科研氛圍，落實科研激勵機制，提高老師科研水平。

2、充分調(diào)動老師參預(yù)各級各類課題爭論主動性，指導(dǎo)并規(guī)范老師課題爭論工作。重視過程性管理，重視強化課題爭論與課堂教學(xué)的有機結(jié)合，讓課題爭論真正為教學(xué)服務(wù)。

3、認(rèn)真落實教科研常規(guī)管理，正常有序地開展各類科研活動主動組織老師參預(yù)各類論文征集評比活動。

4、緊密結(jié)合我校實際，目標(biāo)明確、步驟清晰、措施具體、主動穩(wěn)妥地開展有效教學(xué)試驗。

三、工作要點

本學(xué)年度將圍繞"熟識再提高，制度更完善，隊伍再培育，爭論更實際，課改見實效'總體思路，切實抓好常規(guī)訓(xùn)練科研及有效教學(xué)兩大方面工作。

(一)常規(guī)訓(xùn)練科研工作方面

1、進(jìn)一步加強教科研制度建設(shè)。以制度建設(shè)促進(jìn)教科研進(jìn)展。本學(xué)年要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實施過程中作進(jìn)一步修改和完善。努力通過制度建設(shè)削減工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

2、加強科研培訓(xùn)，提高師資素養(yǎng)。一是組織老師主動參預(yù)各項校外培訓(xùn)，開闊視野，提高學(xué)識，更新理念。組織骨干老師參預(yù)市、區(qū)兩級的教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，提高科研熟識。通過締造條件，不斷加速老師的成長。二是不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注老師教科研力氣的提升。一是對五年內(nèi)新上崗的青年老師，開展"師徒結(jié)對'活動，充分落實傳、幫、帶，鼓舞青年老師樂于學(xué)習(xí)、勤于研討，盡快勝任訓(xùn)練教學(xué)工作。三是對五年以上的中青年老師，通過建梯隊、抓重點、壓擔(dān)子的方法，不斷為骨干成長老師供應(yīng)條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取讓更多青年老師脫穎而出。

3、規(guī)范課題爭論過程管理。做好各級教科研課題的開題和爭論工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期爭論報告，征集課題爭論論文，認(rèn)真做好到期課題的結(jié)題工作。推行"四個一行動'，即老師每學(xué)年必需參預(yù)一項課題爭論、撰寫一篇訓(xùn)練教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例(案例)分析、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要依據(jù)。主動探究和逐步形成在課題引領(lǐng)下的"學(xué)習(xí)、設(shè)計、實踐、反思、提高'反復(fù)實踐而又螺旋上升的校本教研運行方式和內(nèi)在機制。

4、主動組織老師參預(yù)各級訓(xùn)練教學(xué)爭論論文、教學(xué)案例等角逐活動。開展校內(nèi)訓(xùn)練教學(xué)論文、教學(xué)方案、訓(xùn)練隨筆等評比活動，進(jìn)一步提高老師的寫作水平和反思力氣，不斷提高老師專業(yè)水平。同時，選擇實行有效措施主動組織老師參預(yù)區(qū)級、市級、國家級的各類訓(xùn)練教學(xué)爭論論文、教學(xué)案例等角逐活動。

5、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的爭論及推廣工作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強對校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的爭論總結(jié)和推廣工作，認(rèn)真開展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法(教學(xué)模式)的評比活動，并接受應(yīng)用公開課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，提高學(xué)校整體訓(xùn)練水平，條件成熟時向外推介，增加學(xué)校影響力。

6、主動開展同學(xué)學(xué)科競賽活動及科技創(chuàng)新活動。本著提升學(xué)科教學(xué)水平的原則，進(jìn)一步完善相關(guān)嘉獎方案，主動鼓舞老師組織同學(xué)參預(yù)各級各類學(xué)科競賽活動，力求以競賽為載體，為同學(xué)搭建拓寬學(xué)問、激發(fā)興趣、培育力氣和呈現(xiàn)自我的平臺，提升同學(xué)的自信念和內(nèi)在素養(yǎng)。同時，進(jìn)一步推動同學(xué)綜合實踐活動和締造締造活動的開展，主動組織同學(xué)參預(yù)各級各類科技學(xué)問競賽及科技締造角逐等活動，引導(dǎo)同學(xué)探究身邊的科學(xué)，強化同學(xué)科學(xué)意識，提高同學(xué)創(chuàng)新力氣。

7、強化我校教科研工作宣布傳達(dá)。一是通過學(xué)校網(wǎng)站宣布傳達(dá)推介我校科研動態(tài);二是創(chuàng)辦校級科研刊物，將我校訓(xùn)練教學(xué)成果進(jìn)行匯編成冊，定期出刊，以反映學(xué)校最新訓(xùn)練教學(xué)動態(tài)，提煉并推廣學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)思想，反映學(xué)校的新進(jìn)展、新變化。

(二)推動前進(jìn)新課程改革工作方面

在推動前進(jìn)新課程改革過程中，要切實抓好以下四方面工作：強化課程領(lǐng)導(dǎo)，重視制度建設(shè);重視課程爭論，開發(fā)課程資源;加強課堂爭論，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式;實施進(jìn)展評價，開展學(xué)分認(rèn)定。力爭通過新課程改革，進(jìn)一步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式，進(jìn)一步提升老師整體形象和學(xué)校辦學(xué)品位，進(jìn)一步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展。

1、課改思路

堅持以培育同學(xué)的思想道德素養(yǎng)為核心，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力氣為重點，構(gòu)建具有七十八中學(xué)特色的、適應(yīng)時代要求的、布滿活力的課程改革實施體系;探究適合我校進(jìn)展特點的課程改革新路子;領(lǐng)先提議并實踐新訓(xùn)練理念，因地制宜，實事求是，進(jìn)一步深化訓(xùn)練教學(xué)改革，扎實推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練;構(gòu)建有利于同學(xué)全面進(jìn)展和老師隊伍專業(yè)成長，有利于加快訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化和有利于形成七十八中學(xué)特色的學(xué)校管理新機制，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進(jìn)展。

2、課改原則

①解放思想，實事求是。課程改革是一項簡潔的系統(tǒng)工程，在推動前進(jìn)的過程中我們必需本著實事求是的原則，既不能畏手縮腳，又不能不切實際，要正確處理好二者關(guān)系。對我們所遇到的各種問題，都要正確對待，本著解放思想、實事求是的原則，大膽創(chuàng)新、量力而行，積累閱歷，為我校持續(xù)進(jìn)展打下堅實的基礎(chǔ)。

②加強學(xué)習(xí)，思想先行。實施一般高中新課程方案，事關(guān)中華民族的宏大復(fù)興，事關(guān)每位同學(xué)的健康進(jìn)展。要通過廣泛的思想訓(xùn)練，使寬闊干部、師生和家長充分熟識課程改革的必要性和緊迫性，切實樹立現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理念，把新課程試驗變成每個人的自覺行動，把新課程試驗變成學(xué)校的自覺行動，將提高同學(xué)的素養(yǎng)作為訓(xùn)練教學(xué)的首要目標(biāo)。因此，加強學(xué)習(xí)、思想先行是新課程試驗的首要任務(wù)。

③專家指導(dǎo)，科研引領(lǐng)。新課程試驗是一項理論性和實踐性較強的工作，需要堅實的訓(xùn)練科研支撐。學(xué)校要在充分借鑒全國、全市訓(xùn)練爭論部門新課程理論爭論成果的基礎(chǔ)上，激發(fā)和調(diào)動寬闊教職工試驗新課程、爭論新課程的主動性，形成以校為本的爭論機制，主動探究我校實施新課程的有效途徑和形式。

④以校為本，知行結(jié)合。"知'就是理論，"行'就是實踐，知行結(jié)合就是理論與實踐相結(jié)合。課程改革試驗是一項開創(chuàng)性的工程，需要多方人員全方位參預(yù)，因此，必需以科學(xué)理論為指導(dǎo)，運用科學(xué)理論來統(tǒng)一人們的思想，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門的工作。課程改革也是一項實踐性很強的締造性工作，只有不斷實踐，才能總結(jié)閱歷，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。課改人員觀念與行為到位是保證課改順當(dāng)運行的兩個不行或缺的因素。在試驗過程中，既要摒棄那種先觀念、后操作即理論學(xué)習(xí)與行為跟進(jìn)脫節(jié)的做法，又要反對缺乏先進(jìn)理念引導(dǎo)、用舊閱歷老做法來進(jìn)行新試驗的蠻干，把觀念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變有機結(jié)合起來，共同促進(jìn)課改試驗順當(dāng)進(jìn)行。

⑤全員互動，協(xié)同推動前進(jìn)。新課改離不開各方面的緊密協(xié)作，協(xié)同作戰(zhàn)。要主動領(lǐng)先提議老師之間、師生之間、老師與專家學(xué)者之間的互動、合作與對話;加大開放辦學(xué)力度，加強學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作，實現(xiàn)資源共享互補，為新課程試驗工作拓展新的進(jìn)展空間。

⑥開拓創(chuàng)新，以人為本。要留意營造敬重人才、鼓舞創(chuàng)新、民主開放的訓(xùn)練教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮老師和同學(xué)在試驗工作中的主體地位，激發(fā)其主動性和締造性。

三、主要任務(wù)

①全面落實新課程試驗工作。實施各學(xué)科"課程標(biāo)準(zhǔn)'，通過實踐、反思，進(jìn)一步積累我校新課程實踐閱歷，完善我校新課程實施體系，促進(jìn)我校新課程的穩(wěn)步實施。

②建立和不斷完善校本管理制度。制定我校高中新課程的管理制度，構(gòu)建與高中新課程相適應(yīng)的訓(xùn)練教學(xué)管理體系，重建新課程條件下的班級管理，建設(shè)獨具特色的校本課程，創(chuàng)建學(xué)校重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程文化，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校管理方式的轉(zhuǎn)變。

③探究服務(wù)新課程目標(biāo)、適應(yīng)新課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的教學(xué)模式，構(gòu)建訓(xùn)練教學(xué)的新格局。大力開展以校為本的訓(xùn)練教學(xué)爭論，推動前進(jìn)基于模塊的課堂教學(xué)改革和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)同學(xué)主動學(xué)習(xí)的課程環(huán)境，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作相互溝通以及分析問題和解決問題的力氣，促進(jìn)老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。加強教學(xué)管理的爭論，敬重同學(xué)的共性進(jìn)展，合理而有序地支配課程，建立選課指導(dǎo)制度，引導(dǎo)同學(xué)形成有共性的課程修習(xí)方案，構(gòu)建與新課程實施相適應(yīng)的同學(xué)選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度。

④探究有效的實施閱歷。立足我校實際，探究新課程實施的有效方式和途徑，為新課程方案的推廣供應(yīng)有益的、可借鑒的閱歷。

⑤建立進(jìn)展性評價體系。探究對老師和同學(xué)的評價制度改革。建立符合新課程要求的進(jìn)展性評價制度和訓(xùn)練教學(xué)水平檢測體系;推動前進(jìn)同學(xué)學(xué)業(yè)成果與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，充分發(fā)揮評價導(dǎo)向功能，促進(jìn)同學(xué)健康進(jìn)展和老師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。探究建立與高中新課程相配套的學(xué)分認(rèn)定制度和考試制度，促進(jìn)同學(xué)評價方式的轉(zhuǎn)變。連續(xù)探究因材施教，分層教學(xué)，分層測試，分層評價的新機制。

⑥建立以校為本的教學(xué)爭論制度。鼓舞老師對教學(xué)實踐中的問題開展教學(xué)爭論，充分挖掘和不斷完善校本課程，創(chuàng)設(shè)有利于老師締造性實施課程的環(huán)境，使課程的實施過程成為老師專業(yè)成長的過程，以促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)的提高。

⑦全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。通過新課程改革的實施，加快把七十八中學(xué)建設(shè)成為內(nèi)涵豐富、活力充分，同學(xué)素養(yǎng)全面，老師專業(yè)優(yōu)秀的名校的步伐。

四、具體工作支配(具體時間由上級主管部門和學(xué)校各部門協(xié)調(diào)準(zhǔn)備)

1、擬定新一年工作方案

2、與訓(xùn)練科研職能部門緊密聯(lián)系，保質(zhì)保量完成各種教科研活動。

3、時常開展訓(xùn)練科研學(xué)術(shù)研討活動。

4、組織參預(yù)市訓(xùn)練技術(shù)力氣培訓(xùn)活動。

5、定期開展或參預(yù)各級訓(xùn)練科研學(xué)問培訓(xùn)。

6、開展課題爭論追蹤檢查，規(guī)范課題管理，做到有方案、有過程、有記載、有結(jié)論。

7、收集爭論資料，迎接課題中期檢查，作好評估驗收，爭取年底申報結(jié)題。

8、做好立項(結(jié)題)課題及科研室主任網(wǎng)上平臺信息整理工作部

9、主動組織學(xué)校老師參預(yù)各級各類課案設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課競賽。

10、依據(jù)市教科規(guī)文件精神，主動組織并開展"小課題'爭論。

11、主動參預(yù)"區(qū)有效教學(xué)的校本爭論'課題協(xié)作工作。

12、加強反思爭論，主動撰寫論文。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步要求老師統(tǒng)一思想，明確爭論方向，理清爭論思路，辛苦筆耕。鼓舞老師在實踐中反思，在反思后提高，要求老師主動撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教研論文。鼓舞老師向各類訓(xùn)練報刊、雜志投稿，組織參預(yù)各級、各類論文評比，使老師在爭論中學(xué)習(xí)，在爭論中提高，在爭論中進(jìn)展。

13、認(rèn)真做好學(xué)校校本教研及培訓(xùn)工作

14、抓好連續(xù)訓(xùn)練的宣布傳達(dá)、登記及組織參預(yù)各科連續(xù)訓(xùn)練活動，提高老師的素養(yǎng)水平。

學(xué)校教學(xué)工作方案范文精選3

一、指導(dǎo)思想：

以面對全體同學(xué)、使同學(xué)全面進(jìn)展、主動進(jìn)展為宗旨，以實施課程改革為核心。以深化本校教研為主線，深入到到開展課題爭論，切實抓好課堂教學(xué)，主動探討改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展。

二、目標(biāo)措施：

1、加強學(xué)習(xí)，更新理念提高理論學(xué)習(xí)的實踐性。

2、完善改革教研機制，搭建好教學(xué)爭論的有效平臺。

3、緊扣教學(xué)一線重點難點，豐富教學(xué)教研內(nèi)容。

4、創(chuàng)新老師培育機制，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

5、深化課題爭論，提高課堂教學(xué)效率。

6、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

7、開展豐富多彩的其次課堂活動，促進(jìn)同學(xué)的均衡進(jìn)展。

8、組織開展培優(yōu)補差工作，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

9、做好新生學(xué)籍建檔工作，規(guī)范學(xué)籍管理。

三、工作支配：

第一學(xué)期

九月份(1-5