幼兒園國(guó)旗下講話故事(多篇)講話致辭

幼兒園國(guó)旗下發(fā)言故事(優(yōu)選多篇)第一篇：幼兒園國(guó)旗下發(fā)言(故事型)小朋友們老師們：大家清晨好！今日老師給你們帶來一個(gè)故事。以前那，有一個(gè)巨人，他有一個(gè)大大的花園，里面長(zhǎng)滿了各式各種的小花，漂亮極了，最漂亮的呀，要屬那幾顆果樹了，春季的時(shí)候，樹上開滿了粉紅色的鮮花，秋季呢就結(jié)出金色的果實(shí)，黃燦燦的可誘人了，小鳥在花園里一邊唱著歌一邊飛舞，特別喧鬧，有一次巨人去遠(yuǎn)方探望朋友，整整十年沒有回家，孩子們見巨人的花園那么漂亮，特別喜愛，就成群作隊(duì)的來這玩，他們?cè)诨▓@里你追我趕，玩得可快樂了。可有一天，巨人突然回來了。他見到這么多孩子在自己的花園里玩，特別生氣，就粗暴的說：“這是我的花園，禁止你們進(jìn)來玩，快給我出去！”孩子們一聽，全都嚇跑了，而后巨人在花園的周圍筑起了一道高高的圍墻，孩子們就再也進(jìn)不來了。一轉(zhuǎn)瞬，又一個(gè)春季到了，圍墻外各處開滿了花，但是巨人的花園里，卻依舊覆蓋著厚厚的白雪，一根小草都沒長(zhǎng)出來，那些果樹呀全都光溜溜的，難看死了，小鳥也不來唱歌了，只有寒風(fēng)呼呼的吹來吹去，吹得花園里冷颼颼的，巨人坐在窗前，望著窗外那嚴(yán)寒的花園，奇異極了“春季怎么來的這么遲啊，花兒怎么還不開呢，唉.聽不到小鳥的歌聲，真孤獨(dú)呀”他等呀等，春季一直沒有來，花也沒有開，這是怎么回事呢！本來呀，這個(gè)巨人太自私了，春季生他的氣，不肯意到這來了。但是有一天清晨，巨人剛醒過來，就聽到一陣美好的歌聲從花園傳過來，他走到窗前一看，呀，一只漂亮的小鳥在枝頭唱歌呢，再一看，花園里各處都開滿了鮮花，本來呀，圍墻破了一個(gè)洞，孩子們就從洞里鉆進(jìn)來了，果樹看到孩子們回來了，全都開出粉嘟嘟的鮮花，小草和花朵也笑著探出了頭，這下，巨人全都理解了，他一下子推倒了圍墻，邀請(qǐng)孩子們都進(jìn)來玩，春季呢，也立刻跟著孩子們走了進(jìn)來，這兒呀又變?yōu)橐粋€(gè)漂亮的花園啦！這就是巨人的故事，故事里巨人由于太自私了，不肯意孩子們進(jìn)他的漂亮的花園玩，結(jié)果第二年春季都不來了，花園的花再也沒開了。聽了這個(gè)故事，我想小朋友都理解了，假如你把美好的快樂的東西和他人一起分享，那么你會(huì)變得更為快樂，在這里，老師希望我們幼兒園的每一個(gè)小朋友都能把自己的東西和他人一起分享，都能愛自己的爸爸媽媽，愛自己的老師，愛自己的小伙伴，愛自己身旁全部的人，讓我們一起把愛種進(jìn)內(nèi)心，好嗎？第二篇：2020幼兒園國(guó)旗下發(fā)言我不是詩(shī)人，不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來歌頌我的職業(yè);我不是歌手，不會(huì)用悅耳的歌曲來詠唱我的崗位;我也不是學(xué)者，不會(huì)用深沉的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值。但，我是一名教師——一名一般的幼兒教師，我要在儲(chǔ)滿“師愛”的腦海中采摘如花的詞匯，修建我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的考慮，推演我心中最高尚的真理，教給孩子們做人的最基本道理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美悅耳的頌歌，讓愛與美托起明日的太陽(yáng)當(dāng)年，剛才畢業(yè)的我，驕傲而又喜悅到達(dá)孩子們中間時(shí),幾許羞怯,若干緊張。在同事們的鼓舞和“傳、幫、帶”下,我很快掙脫了內(nèi)心的驚慌,進(jìn)入了角色,將自己融入到孩子們學(xué)習(xí)與生活中。那時(shí)的我，經(jīng)常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對(duì)教育如何既切合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有益于孩子的長(zhǎng)久發(fā)展，缺乏全方向的考慮。記得，有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上衛(wèi)生間,我連忙請(qǐng)他回教室洗手間,可他偏要執(zhí)拗地在一棵小樹旁小便,我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話,便不由分說地責(zé)備他不講衛(wèi)生,行為很不文明。開初，他用迷惑的眼神望著我,理直氣壯地說:”老師,這個(gè)樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長(zhǎng)大!”看著他那一天真無(wú)邪的臉蛋,我無(wú)言以答，愧疚占有了我的心。平和可親的園長(zhǎng)對(duì)我說：“我送你一句高爾基以前說過的話，‘愛孩子是母雞都能夠做到的，但要教育孩子就不是一件簡(jiǎn)單的事情了?！蔽也煌５卮ブ@句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)悟此中涵義。此刻的我，腦海中還時(shí)時(shí)地記起?他造了一輩子船，高爾基的話語(yǔ)。一句話普一般通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話，卻海涵著很多育兒的方法和教育的理念，讓我得益無(wú)量。在孩子中間，那種放松、自由自在、和睦的氛圍，是多么吸引我。那些共同嬉戲時(shí)賴皮、風(fēng)趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的談話，又常給我無(wú)量的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成就感，是其余任何工作沒法比較的，慢慢地，我便愛上這份職業(yè)。這類愛，是我最好的教師，這類愛，更是一種重沉沉的責(zé)任。是的，是愛，使我對(duì)這項(xiàng)工作更為成熟，更為駕輕就熟，孩子們也在愛中溶為一體了。長(zhǎng)此以往，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領(lǐng)意會(huì)。當(dāng)我勤勞的汗水灌溉在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們突然長(zhǎng)大了，懂事了，聰了然，突然間，我找到了自己的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它非常神圣，非常偉大。許多家長(zhǎng)，看了我們的工作后，都克制不住心中的感謝：聽了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子，才讓人理解什么是仔細(xì)，如何才算耐心。記得曾有人這樣問過我，“做幼兒園教師你真的幸福嗎?”許多人習(xí)慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動(dòng)與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感觸：“當(dāng)老師有啥意思?”而我以為，老師應(yīng)當(dāng)有老師境地，老師更應(yīng)當(dāng)有老師的情懷——“傳道、授業(yè)、解惑”，舍我其誰(shuí)此時(shí)，我想起了古代意大利的一位造船匠。卻從沒有坐過自己造的船。他最大的夢(mèng)想和享受，就是當(dāng)自己造的船駛向海洋的時(shí)候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀看，直到那船消(請(qǐng)勿剽竊：)失在茫茫海洋上，還久久不肯離開有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎?固然不可以和自己造的船一起遠(yuǎn)航，但你的愛、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面帆船，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向湛藍(lán)的此岸。孩子快樂成長(zhǎng)的過程正是教師生命不停增值的過程，人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品嘗，只管你不可以指點(diǎn)股市，笑傲政壇;只管你不可以獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，但是當(dāng)你在患病的時(shí)候，有一句句暖人的話語(yǔ)，一張張絢爛的笑容有孩子們的關(guān)懷和愛惜，你能不感覺幸福嗎?當(dāng)你假裝生氣，聽到這樣一句暖和的話——“老師，我們不再俏皮了，你別生氣了”的時(shí)候，你能不感覺幸福嗎?當(dāng)你感覺勞苦，想歇息片晌，孩子們呼叫著“我來幫老師捶捶背”的時(shí)候，你能不感覺幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶了幾年的孩子馬上出港，在那湛藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候，你能否感覺，自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福?面對(duì)這份幸福我驕傲，我激動(dòng)，我更為難忘。第三篇：幼兒園國(guó)旗下發(fā)言國(guó)旗下的發(fā)言―――祖國(guó)媽媽，我們愛你敬愛的老師，可愛的小朋友們，合：大家清晨好！我是大四班的小朋友，。我是大四班的小朋友，。（合:今日我們?yōu)榇蠹野l(fā)言的題目是《祖國(guó)媽媽，我們愛你》）a:國(guó)慶節(jié)就要到了，小朋友們歡聚在五星紅旗下，一起慶賀祖國(guó)媽媽64歲誕辰。b:看著五星紅旗徐徐升起，我們站在這里是多么驕傲。合：讓我們高聲說出“祖國(guó)媽媽，我們愛你”！祖國(guó)媽媽，我們愛你！你有世界第一的萬(wàn)里長(zhǎng)城。祖國(guó)媽媽，我們愛你！你有壯麗宏偉的長(zhǎng)江、黃河。a:在奧運(yùn)會(huì)上，大哥哥大姐姐獲得了一塊又一塊的金牌。b:我們的神舟九號(hào)已成功地騰飛。ａ:我們是祖國(guó)的花朵和將來。我們的生活多么幸福、快樂！合：讓我們祝祖國(guó)媽媽“誕辰快樂”!祝愿祖國(guó)明日會(huì)更好！第四篇：幼兒園國(guó)旗下的發(fā)言幼兒園國(guó)旗下的發(fā)言敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：清晨好！夏風(fēng)輕輕地吹紅了花；夏雨靜靜地潤(rùn)綠了葉。我們又迎來了六月嶄新的一周。生機(jī)蓬勃的小朋友們正象那紅花綠葉般充滿生命力。在此我們由衷的感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，感謝他們組織的這類培育愛國(guó)情操，加強(qiáng)親子交流的升旗儀式。我們大一班小朋友正是在這仔細(xì)關(guān)愛的滋潤(rùn)中，度過了四年的光陰，度過了在幼兒園的最后一次六一少兒節(jié)。四年里，小朋友們快樂的成長(zhǎng)著。四年里，勤勞的園丁---各位靜靜無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們讓我們收獲良多。當(dāng)小朋友們剛跨進(jìn)幼兒園大門時(shí)，還是一個(gè)懵懂的孩子，而此刻他們已成長(zhǎng)為對(duì)將來充滿展望的學(xué)子。人們常把小朋友比作“祖國(guó)的花朵”、“祖國(guó)的將來”。這除了贊嘆小朋友們天真、開朗以外，還有更深的含義，那就是希望孩子們?cè)谧鎳?guó)這個(gè)大花園里，迎著明朗的陽(yáng)光健壯成長(zhǎng)，像花朵同樣競(jìng)相綻開，把祖國(guó)裝點(diǎn)得更為絢爛多彩！讓我們攜起手來，英勇肩負(fù)起歷史的重任，迎接美好的明日！讓我們跟著快樂的節(jié)奏為大家獻(xiàn)上《飛朝陽(yáng)光，飛向您》。感謝！第五篇：幼兒園國(guó)旗下的發(fā)言幼兒園國(guó)旗下演講稿（11月）親愛的小朋友們：清晨好！今日我在國(guó)旗下發(fā)言的內(nèi)容是《參加體育鍛煉，做個(gè)健康的小朋友》小朋友你們知道此刻是什么季節(jié)嗎？秋季，秋季的天氣一天比一天冷了，等秋季過了就到冬季，冬季的時(shí)候最冷。很多小朋友每