教學(xué)案例 遮罩動畫教學(xué)案例

遮罩動畫的教學(xué)案例教材分析：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是Flash的“遮罩動畫制作”。本節(jié)課著重于學(xué)生對遮罩動畫原理的理解，在此基礎(chǔ)上制作簡單的遮罩效果動畫。學(xué)情分析：之前，學(xué)生學(xué)習(xí)了逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫、引導(dǎo)線動畫，對Flash動畫有了一定的認識基礎(chǔ)，部分同學(xué)有創(chuàng)作的興趣和進一步學(xué)習(xí)的愿望。初二學(xué)生具有較強的競爭意識和探索精神，但分析問題的能力有待提高。這節(jié)課教學(xué)的關(guān)鍵和難點所在，就是學(xué)生能夠理解遮罩、創(chuàng)造性地使用遮罩，教師需要對學(xué)生多加引導(dǎo)和鼓勵。教學(xué)目標：知識目標：（1）掌握遮罩動畫的基本原理；（2）理解遮罩層與被遮罩層的關(guān)系；情感目標：（1）通過作品創(chuàng)作，讓學(xué)生體驗創(chuàng)造的樂趣；（2）希望學(xué)生能想到父母的辛勞，對父親表達愛意；（3）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)Flash的興趣。能力目標：（1）讓學(xué)生在欣賞—模仿—分析—探究的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)；（2）能夠活學(xué)活用，發(fā)揮學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力和發(fā)散性思維。教學(xué)重點：（1）遮罩概念的理解；（2）恰當(dāng)運用遮罩創(chuàng)作各種的動畫效果。教學(xué)難點：遮罩概念的理解。教學(xué)準備：教學(xué)課件、素材（教師準備）教學(xué)過程：一．引入：（3分鐘）1．《DanceWithMyFather》前幾句欣賞問：同學(xué)們是否能猜出這首歌是寫給誰的？（學(xué)生答：父親、爸爸）2．看一看：打開老師自己的QQ空間，給學(xué)生看看老師在父親節(jié)做的賀卡。提出問題：1．你們有沒有QQ？（大多數(shù)有）2．你有沒有想過在母親節(jié)或是父親節(jié)對父母有所表示？3．臨近父親節(jié)，用我們學(xué)過的知識，你能不能做一個簡單但是富有心意的賀卡給父親？（引入新課：遮罩）二．新課1．觀察與分析（3分鐘）大小大?。?）做賀卡的準備工作顏色顏色紙

Flash影片

學(xué)生操作：打開FlashMX；設(shè)置影片的大小和顏色。（2）賀卡的內(nèi)容不同形狀的圖片和彩色的文字給賀卡帶來生動的效果。2．體會什么是遮罩學(xué)生跟著教師完成第一個遮罩（C等級/60分）：（10分鐘）3．什么是遮罩：遮罩就是通過窗口看下面。4．問題：第一個遮罩，如果用文字作窗口，會有什么效果？效果示例：

a.圖片文字（文字下是圖片）b.彩色文字（學(xué)生思考如何實現(xiàn)）三．學(xué)生實踐（18分鐘）（1）再做一個遮罩，可以是圖片或是文字，完成賀卡的內(nèi)容。（B等級/80分）（文字最好是真正心里想對爸爸說的話。技術(shù)不重要，重要的是你的心意）。（2）加入動畫完善賀卡（A等級/100分）四．考一考（2分鐘）五．總結(jié)與作業(yè)評價（5分鐘）1．總結(jié)短短一節(jié)課，我們也許還不能熟練使用遮罩，但是，希望同學(xué)們通過這節(jié)課能夠有個認識：什么是遮