大班音樂欣賞教案《夸夸武術大明星》含反思_第1頁
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幼兒園大班音樂賞識教學設計《夸夸武術大明星》含反省《大班音樂賞識教學設計《夸夸武術大明星》含反省》這是優(yōu)異的大班音樂教學設計文章，希望能夠對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班音樂賞識教學設計《夸夸武術大明星》含反省！活動目標：1．指引幼兒聯(lián)合自己所認識的武術明星，運用“四句半”的特色進行創(chuàng)編，發(fā)展幼兒的創(chuàng)建力和語言表達能力。2．鼓舞幼兒在集體眼前敘述自己的想法，體驗仿編的樂趣。3．增強幼兒練武的興趣，培育幼兒對武術明星的熱愛之情。4．試試仿編歌詞，愿意談談歌曲意思。5．有感情地學唱歌曲?；顒訙蕚洌赫J識一些武術明星并觀看過相關武術明星的影視劇.錄音機.武術明星的圖片等。活動過程：1．講話導題：師：小朋友都認識了一些武打明星，他們是誰呢？你最喜愛誰？為何？（幼兒說出后教師在黑板上出示相應的武打明星圖片。）2．教師朗讀兒歌，幫助幼兒剖析句式特色。1/3（1）師：老師也來談談這些武術大明星。（2）師朗讀第二、三段：武術能手有成龍，歷盡艱險真刺眼，影壇一棵常青樹，他是我們的中國龍，呱呱叫。功夫皇帝李連杰，天資驕人真神勇，少林寺中美譽揚，一舉成名享國際，好樣的。（3）發(fā)問：老師說的是哪一位武術大明星？誰是武術能手？誰是功夫皇帝？兒歌里是如何夸他們的？（4）解說詞語：歷盡艱險、天資驕人。（5）教師朗讀第二遍后發(fā)問：兒歌有幾句？最后一句有幾個字？（6）幼兒集體念兒歌：3．方才兒歌里夸的是兩位武術男明星，誰知道有沒有女武打明星？她是誰？（1）教師朗讀第四段。（2）巾幗不讓須眉呀，香港頭號女打星，影視劇中常有她，意氣風發(fā)楊紫瓊，女好漢。（3）發(fā)問：兒歌里是如何夸她的，她是什么地方人？（4）解說詞語：巾幗不讓須眉.意氣風發(fā)。4．幼兒齊念第二、三、四段兒歌：5．聽錄音機完好朗讀兒歌一遍。2/3那我們小朋友從小要如何做才能做個小英豪呢？6．創(chuàng)編詩歌：（1）我們也試著編一首對于“武術明星”的詩歌，必定很好聽！對嗎？（2）出示明星掛圖，指引幼兒學習創(chuàng)編。（3）幼兒獨立創(chuàng)編，教師為幼兒記錄?；顒臃词。骸吨袊Ψ颉?，這是一首成人歌曲。經過學習讓

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