是人類賴以生存的道路(精)課件

2023年3月8日

陳木城敬製創(chuàng)造，是人類賴以生存的道路…..2023年3月8日

陳木城敬製點亮創(chuàng)意思考的燈，你來電了嗎?2023年3月8日

陳木城敬製猴子會閱讀，吸收新知識。2023年3月8日

陳木城敬製主講人陳木城創(chuàng)造力與學(xué)科領(lǐng)域教學(xué)歷任小學(xué)教師、主任、校長、督學(xué)、視導(dǎo)曾任記者、主編、學(xué)會祕書長、常務(wù)理事、理事長、板橋教師研習(xí)會社會科研究教師，國語課程研究委員，教育廳省團國語科輔導(dǎo)員，編譯館國語課本編審委員國語日報主筆，專欄作家，語文天地主編教育部閱讀推動委員，出版文學(xué)、語文著作三百餘冊。2023年3月8日

陳木城敬製創(chuàng)造力與學(xué)科領(lǐng)域教學(xué)大綱創(chuàng)造力的六個W?創(chuàng)造力的一些問題影響創(chuàng)造力的特徵創(chuàng)造力策略在教學(xué)中的應(yīng)用創(chuàng)造力思考的品質(zhì)七、結(jié)語：未來的世界結(jié)定在智力思考力的競爭六、材料組織連繫的策略：2023年3月8日

陳木城敬製一、創(chuàng)造力的六個W?什麼是創(chuàng)造力?為什麼要創(chuàng)造力?誰最有創(chuàng)造力?創(chuàng)造力表現(xiàn)在哪裡?何時開始培養(yǎng)創(chuàng)造力?如何擁有創(chuàng)造力?2023年3月8日

陳木城敬製創(chuàng)意的核心理念：

本立而道生『創(chuàng)』也：倉+刀倉：儲存百貨之處(知識庫、智庫、博物館等)刀：精雕細琢意：立下如太陽的心(照亮別人)2023年3月8日

陳木城敬製什麼是創(chuàng)造力?產(chǎn)生前所未有的事物。把已知的材料重新組合，產(chǎn)生新的事物或思想。把已知的經(jīng)驗重新組合，產(chǎn)生具有價值的東西。個體在支持的環(huán)境下，以知識和經(jīng)驗為基礎(chǔ)，經(jīng)過思考與實踐，產(chǎn)生具有價值的觀念、方法、理論、作品、產(chǎn)品等的能力以及特殊的人格特徵，其結(jié)果不但使自己得到發(fā)展和滿足，而且也使他人乃至社會受益。2023年3月8日

陳木城敬製創(chuàng)意的創(chuàng)意詮釋21世紀是沒有標準答案的時代，發(fā)想(創(chuàng)意)是生存最重要的技巧(大前研一)找出限制來，在限制內(nèi)作到圓滿(賴聲川)初學(xué)者心中可能性很多，專家心中可能性很少(鈴木俊榮)2023年3月8日

陳木城敬製創(chuàng)造是在限制中進行找出限制來，在限制內(nèi)作到圓滿。(賴聲川)綁手綁腳的舞蹈Christopher.wmv2023年3月8日

陳木城敬製年青的流浪是一生的養(yǎng)分(林懷民)我不知道要去哪，如果知道，我不會去(法蘭克蓋瑞)我們可能不知道什麼叫創(chuàng)意，卻一定知道什麼叫沒有創(chuàng)意(余秋雨)2023年3月8日

陳木城敬製2023/3/82023年3月8日

陳木城敬製某酷男騎一酷斃摩托車在一條無盡的道路上奔馳，路兩邊是漫漫黃沙。突然車死掉了，怎麼辦？酷男掏出摩托羅拉手機求救。一會兒，只見地平線方向緩緩行來一架騾車，一老農(nóng)協(xié)助酷男將摩托車抬上騾車後揚起鞭子向前走去，一言不發(fā)。

創(chuàng)意思考配音：摩托再好也要騾拉。摩托羅拉，隨時隨地傳信息！2023年3月8日

陳木城敬製車行至一村口，一群家禽攔在路中，酷男下車驅(qū)趕，雞鴨就是不走，無奈只得一隻隻的挪到路邊。老農(nóng)感歎：「即使摩托可以騾拉，到頭來還要挪雞鴨！」創(chuàng)意思考雞鴨始終要由人來挪。諾基亞，科技以人為本！配音：2023年3月8日

陳木城敬製怎麼辦?火車站說不能買票!2023年3月8日

陳木城敬製二、創(chuàng)造力的一些問題創(chuàng)造力與智力的關(guān)係。創(chuàng)造力與才能發(fā)展。創(chuàng)造力教學(xué)v.s創(chuàng)造性教學(xué)創(chuàng)造力思考和邏輯思考的關(guān)係。創(chuàng)造力可以學(xué)習(xí)嗎?2023年3月8日

陳木城敬製艾因斯坦說：問題無法在既有的情境中獲得解決。困境是創(chuàng)造的泉源。2023年3月8日

陳木城敬製2023/3/8聯(lián)合國給全世界的小朋友出了一道題﹕

對於其他國家糧食短缺的問題﹐請你談?wù)勛约旱目捶īt

非洲的小朋友看完題目後不知道什麼叫“糧食”

歐洲的小朋友不知道什麼叫“短缺”

亞洲的小朋友不知道什麼叫“自己的看法”

拉丁美洲的小朋友不知道什麼叫“請”

美國的小朋友不知道什麼叫“其他國家”2023年3月8日

陳木城敬製維特根斯坦與羅素維特根斯坦是大哲學(xué)家穆爾的學(xué)生。有一天，羅素問穆爾：「誰是你最好的學(xué)生?」穆爾說：維特根斯坦，因為我講課的時候，他總是有一大堆的問題?！贯醽?，維特根斯坦成名了，有人問維特根斯坦，為什羅素落伍了?維特根斯坦說：因為羅素先生沒有問題了?沒有問題是最大的問題，有問題才充滿可能。2023年3月8日

陳木城敬製知識系統(tǒng)語文領(lǐng)域數(shù)學(xué)領(lǐng)域自然科學(xué)社會科學(xué)藝術(shù)人文體與健康綜合課程六大議題自我閱讀經(jīng)驗系統(tǒng)個人成長家庭生活社區(qū)環(huán)境自然觀察遊戲活動人際互動情緒感覺沉思想像課外閱讀對應(yīng)、互動、連結(jié)學(xué)校教育系統(tǒng)

課程、教學(xué)、活動、實踐。教育產(chǎn)出成長與改變課程與教學(xué)知識教學(xué)與學(xué)生經(jīng)驗2023年3月8日

陳木城敬製三、影響創(chuàng)造力的特徵◆認知特徵比喻性思考、過程中的靈活性、判斷的獨立性、陌生情境的適應(yīng)力、邏輯思考能力、形象化、不因循守舊、在混沌中找到秩序、不會情緒固著、快速的聯(lián)想、◆人格特徵喜愛發(fā)問、勇於冒險、堅持對任務(wù)的承諾、好奇嘗試、開放的心胸、忍受模糊不清、廣泛的興趣、追求獨創(chuàng)性、直覺和深度熱情、孤獨安靜和退縮、開放性思維、具有幽默感。2023年3月8日

陳木城敬製格局決定結(jié)局3C:脈絡(luò)(context)對了，內(nèi)容(content)就對了，(character)特色也來了3P：人(people)對了，事情(policy)就對了，願景(progress)也來了3F：架構(gòu)(framework)對了，功能(function)就對了，未來(future)也來思路決定出路Tobefollowed,nottofollow.態(tài)度決定高度2023年3月8日

陳木城敬製文化差異教育價值當(dāng)孩子放學(xué)回家，東方人的爺爺奶奶爸爸媽媽，第一句會問的話是：你在學(xué)校乖不乖呀?有沒有聽老師的話?以色列人的父母關(guān)心的是：你在學(xué)校裡有沒有問問題呀?2023年3月8日

陳木城敬製好像是曾相識?誰?誰----誰---我可沒說喔!別來告我!2023年3月8日

陳木城敬製四、創(chuàng)造力策略在教學(xué)中的應(yīng)用爆米花思考—腦力激盪SCAMPER思考特徵表列思考法型態(tài)組合思考法比喻和類比思考法形象化和肢體表演法2023年3月8日

陳木城敬製爆米花思考—腦力激盪禁止評論歡迎隨心所欲的思考數(shù)量愈多越好免費撘車，觀念共享團隊成就2023年3月8日

陳木城敬製爆米花1-低新南國小張庭瑄是誰在爆米花是媽媽在美麗的廚房爆出香甜的米花是誰在爆米花是海浪在寬廣的大海爆出漂亮的水花是誰在爆米花是煙火在黑暗的天空爆出七彩的火花2023年3月8日

陳木城敬製爆米花思考—範例繩子有哪些用途?一根迴紋針有哪些用途?一塊磚塊有那些用途?哪些方法可以到達高雄?自行車環(huán)島可以有哪些做法?怎樣證明空氣的存在?如果鄭成功當(dāng)時沒有到臺灣來，歷史會怎麼寫?2023年3月8日

陳木城敬製種花2-高-佳蜻蜓飛啊飛啊飛到了水面上點了一下種了一朵藍色的花弟弟走啊走啊手上的冰淇淋一不小心ㄆㄧㄚ?一聲冰淇淋掉下來種了一朵黑色的花妹妹喝牛奶ㄊㄤˋ一聲牛奶倒了種了一朵雪白的花哥哥吃果凍ㄉㄨㄥ一聲果凍倒了種了一朵紅色的花媽媽用果醬ㄆㄚ一聲果醬掉了種了一朵紫色的花2023年3月8日

陳木城敬製SCAMPER思考-Eberle1977Substitute：替代Combine：綜合、整合Aadapt：改良Modify：修飾修改、放大或縮小Puttoortheruse：移作他用Eliminate：省略消除Rearrange,Reverse:重組，逆反思考2023年3月8日

陳木城敬製親一下2—低首獎小草被露珠親了一下大樹被鳥兒親了好幾下青山被白雲(yún)親一下白雲(yún)被風(fēng)親了好幾下暖暖的陽光親了大地一下路邊盛開的小花被蜜蜂蝴蝶親了好幾下屋簷下的風(fēng)鈴被風(fēng)親了一下走在美麗的花園裡我被春風(fēng)姐姐親了好幾下評審評語：純摯童心躍然紙上2023年3月8日

陳木城敬製跌倒了2-中太陽跌倒了，金紅霞流滿西天。月亮跌倒了，白水銀一直淌到我床前。春天跌例了，滾得滿山野的花。花兒跌倒了，飄得到處都是清香，變成一隊隊的風(fēng)，飄入我小小沉沉的夢。2023年3月8日

陳木城敬製黏（3-低-1）

無尾熊黏著樹

懶懶的

鬼針草黏著衣服

癢癢的

糖果黏著我的舌

甜甜的我黏著媽媽

暖暖的2023年3月8日

陳木城敬製這些東西是怎麼發(fā)明的?時鐘、手錶、時鐘筆、電燈、手電筒、頭燈、手機燈。電報、電話、免持電筒、手機、數(shù)位手機桌球、網(wǎng)球、排球、毽球…手球、足球、籃球……2023年3月8日

陳木城敬製收

集（3-中-1）

天空喜歡收集白雲(yún)河流喜歡收集雨滴

彩虹喜歡收集顏色月亮喜歡收集星星

夏夜喜歡收集蟲鳴秋風(fēng)喜歡收集落葉大地喜歡收集四季

我喜歡收集東

收集西我問媽媽：「你喜歡收集什麼東西？」媽媽笑著說：「我收集的都是『妳』的東西！」全詩透過精緻的排比，展示著生活的美麗，從「收集」中鋪陳出現(xiàn)實生活的柔軟，最後一句點出「詩眼」，媽媽收集的都是「妳」的東西！一時，竟覺得滿紙芬芳。2023年3月8日

陳木城敬製跳出思想的框框：跳躍聯(lián)想太陽……月亮……天氣……白雲(yún)……一棵樹…一陣風(fēng)…溪流……一隻小鳥…一朵花…希望光明快樂開心相信勇敢溫暖鼓勵感謝因為所以2023年3月8日

陳木城敬製具體&抽象概念的對應(yīng)與連結(jié)具體的事物金錢房屋車子道路學(xué)校書本樹木電腦工具武器飛機食物抽象的觀念尊重智慧光明希望友誼勝利健康幸福滿足心安榮耀信心

2023年3月8日

陳木城敬製排列組合創(chuàng)作法熊蛇牛鳥魚貓豬鼠狗龜2023年3月8日

陳木城敬製排列組合創(chuàng)作法-創(chuàng)造新動物玫瑰樹櫻花芙蓉鳳凰貓兔鼠狗豹2023年3月8日

陳木城敬製創(chuàng)造一隻______的怪物單位數(shù)量形狀色彩動作形態(tài)動物一群長長的紅紅的臘腸豬2023年3月8日

陳木城敬製屬性特徵創(chuàng)造法怎麼樣的主題的什麼?的爸爸的的的的的的的的的的的2023年3月8日

陳木城敬製排列組合創(chuàng)作法人地事物感想慈祥家衝突汽車喜歡友善辦公室發(fā)脾氣手表尊敬兇惡車上喝酒產(chǎn)品厭惡嚴肅故鄉(xiāng)讀書工具生氣幽默床上工作衣物自卑樂觀公園遊玩照片驕傲2023年3月8日

陳木城敬製你看!我自己會洗澡了!2023年3月8日

陳木城敬製五、創(chuàng)造力思考的品質(zhì)1.流暢性2.靈活性3.深刻性4.周密性5.獨立性6.創(chuàng)造性’7.批判性2023年3月8日

陳木城敬製思考的流暢性語詞接龍：上班—班上—上下—下午-午後成語接龍：一的成語…，無的成語……關(guān)於「海洋」，你想到什麼?為什麼?關(guān)於「寒冷」你想到什麼?關(guān)於「陽光」你想到什麼?2023年3月8日

陳木城敬製臺灣的「稀有元素」臺灣不缺教育，缺教養(yǎng)臺灣不缺人才，缺人品臺灣不缺生意，缺創(chuàng)意臺灣不缺經(jīng)師，缺人師臺灣不缺典章，缺典範臺灣不缺技術(shù)，缺藝術(shù)臺灣不缺個人(游擊隊)，缺團隊臺灣不缺聰明，缺發(fā)明臺灣不缺生產(chǎn)，缺生態(tài)臺灣不缺激動，缺感動臺灣不缺憂鬱，缺幽默2023年3月8日

陳木城敬製沒錢有錢沒錢的時候養(yǎng)豬，沒錢的時候在家裡吃野菜，沒錢的時候在馬路上騎自行車，沒錢的時候想結(jié)婚，沒錢的時候老婆兼秘書，沒錢的時候假裝有錢,

有錢的時候養(yǎng)狗。有錢的時候在酒店吃野菜。有錢的時候在客廳裡騎自行車。有錢的時候想離婚。有錢的時候秘書兼老婆。

有錢的時候假裝沒錢