房縣2022年中學教師招聘考試真題及答案解析二

房縣2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【word打印版】1：馬克思主義關于人的全面進展學說是社會本位的教育目的論的典型代表。（）

推斷題

對

錯

2：學習“直角三角形是一種特別的三角形”這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、詞匯學習

B、符號學習

C、概念學習

D、命題學習

3：加涅提倡“為學習而教學”。【】

推斷題

對

錯

4：孔子重視啟發(fā)式教學，主見“不憤不啟，不悱不發(fā)”。朱熹對“憤”的解釋是（）。

單項選擇題：

A、“達其辭”

B、“口欲言而未能之貌”

C、“開其意”

D、“心求通而未得之意”

5：教學過程的特別性表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、間接性與簡捷性

B、直觀性與鞏固性

C、交往性與實踐性=^_^=(^_^)

D、教育性與進展性

E、引導性與指導性

6：“仁者見仁，智者見智”主要說明（）。

單項選擇題：

A、人的心理活動是在腦中產(chǎn)生的

B、客觀現(xiàn)實是人心理的內(nèi)容和源泉

C、人的心理是對客觀現(xiàn)實主觀能動的反映

D、人能夠深刻地熟悉世界

7：教育史上，課程類型的兩大主要對立流派是（）。

單項選擇題：

A、學科中心課程與活動中心課程

B、必修課程和選修課程

C、核心課程和廣域課程

D、接受課程和發(fā)覺課程

8：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已”這種觀點給當今教育的啟示是（）。

單項選擇題：

A、教學相長，相互敬重

B、樂教善教，講究教法

C、嚴于律己，為人師表

D、有教元類，教書育人

9：教學設計的依據(jù)主要有（）

多項選擇題

A、現(xiàn)代教學理論

B、系統(tǒng)科學的原理與方法

C、教學的實際需要

D、同學的特點

E、老師的教學閱歷

10：從倫理學的角度看，老師要公正地對待同學，首先是要真正（）。

單項選擇題：

A、給同學權利

B、教給同學學問

C、敬重和信任同學

D、敬重同學家長

11：中國古代“三省六部制”中“戶部”的行政職能是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、掌管吏政

B、掌管財政

C、掌管軍政

D、掌管學政

12：西方古代以其雄辯和青年與智者的問答法聞名的教育家是（）。

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、蘇格拉底

C、亞里士多德

D、德謨克里特

13：我國也是世界上最早的一部教育專著是（）。

單項選擇題：

A、《中庸》

B、《禮記》

C、《論語》

D、《學記》

14：依據(jù)課程任務，可將課程分為（）。

多項選擇題

A、基礎型課程

B、拓展型課程

C、技能型課程

D、學問型課程

E、討論型課程

15：教學方案的基本內(nèi)容的組成部分包括（）

多項選擇題

A、教材的深度和結構

B、課時安排

C、學年編制和學周支配

D、學科挨次

E、教材的內(nèi)容和范圍

16：關于感覺記憶，下列說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、聲像記憶的容量比圖像記憶容量大

B、聲像記憶的保持時間比圖像記憶時間短

C、整體報告法可以測出感覺記憶的容量

D、采納局部報告法可以測查出感覺記憶的容量

17：運用測驗法進行教學評價的關鍵是編制量表。（）

推斷題

對

錯

18：2022年2月28日，國務院發(fā)布《綱要》向全社會公開征求看法，提出了“到2022年基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標。這里的《綱要》是指（）

單項選擇題：

A、《中學校德育綱要》

B、《中國教育改革和進展綱要》

C、《基礎教育課程改革綱要(實行)》

D、《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022—2022年)》

19：中國最早采納班級組織的形式始于清政府開辦的京師同文館。（）

推斷題

對

錯

20：從教學評價的功能看，教學評價分為（）。

多項選擇題

A、形成性評價

B、正式評價

C、非正式評價

D、配置性評價

E、診斷性評價

21：上圖是2022年奧運會體育項目圖標，其基本形式借鑒的是（）。

單項選擇題：

A、楷書

B、隸書

C、篆書

D、行書

22：心理斷乳期是指（）。

單項選擇題：

A、幼兒期

B、兒童期

C、少年期

D、青年期

23：在Excel中，自動填充柄的自動填充功能可完成（）操作。

單項選擇題：

A、排序

B、移動

C、計數(shù)

D、填充圖表

24：（）是一項特地愛護老師權益的法律制度。

單項選擇題：

A、老師申訴制度

B、教育行政復議

C、教育行政訴訟

D、教育行政賠償

25：讓同學根據(jù)各自的水平和速度進行學習的教學方法屬于什么教學?（）

單項選擇題：

A、開心教學

B、個別化教學

C、情境教學

D、抱負化教學

26：關于全面推動素養(yǎng)教育，下列說法中不正確的是（）

單項選擇題：

A、素養(yǎng)教育主要是針對應試教育而提出的，因此，全面推動素養(yǎng)教育，關鍵是取消考試，尤其是取消高考

B、全面推動素養(yǎng)教育應當貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育等各個方面

C、全面推動素養(yǎng)教育，必需把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中

D、全面推動素養(yǎng)教育在不同地區(qū)還應體現(xiàn)地區(qū)特點，尤其是少數(shù)民族地區(qū)的特點

27：以課程任務為依據(jù)對課程進行分類，可分為（）。

多項選擇題

A、討論型課程

B、學問性課程

C、技能性課程

D、基礎型課程

E、拓展型課程

28：在重大國際競賽中，為祖國爭光所激起的拼搏精神，會激勵運動員們克服重重難關去奪取金牌。這體現(xiàn)的心情狀態(tài)是（）。

單項選擇題：

A、心境

B、激情

C、應激

D、道德感

29：老師不僅是教育信息源，也是教學過程中的特別媒體。（）

推斷題

對

錯

30：銳意創(chuàng)新的道德規(guī)范首先要求老師要轉(zhuǎn)變教育觀念，具備創(chuàng)新精神和制造力量。（）

推斷題

對

錯

31：盲人的聽覺、觸覺和嗅覺一般特別靈敏，這說明白人的身心進展具有（）

單項選擇題：

A、可變性

B、互補性

C、不平衡性

D、相互聯(lián)系性

32：小青常常在課堂上玩手機，小娜提示小青學校規(guī)定課堂上不能玩手機，可小青不聽，因此小娜認為小青不是好同學。依據(jù)科爾伯格的道德進展階段理論，小娜道德進展處于（）階段。

單項選擇題：

A、懲處與聽從

B、相對功利

C、遵守法規(guī)

D、道德倫理

33：構成品德心理結構的基本成分是（）。

多項選擇題

A、知

B、情

C、意

D、行

E、態(tài)度

34：教育心理學的詳細討論范疇是圍繞學與教相互作用過程而綻開的。（）

推斷題

對

錯

35：老師教學和同學獲得學問的基本材料是（）

單項選擇題：

A、教學大綱

B、教學指導書

C、教科書

D、課程方案

36：青年初期是個體在心理、生理和社會性上相成年人接近的時期。（）

推斷題

對

錯

37：最終呈現(xiàn)的材料最易回憶，遺忘最少，叫（）

單項選擇題：

A、首因效應

B、近因效應

C、正性偏差

D、刻板效應

38：當一個人熟識了某種物體的常用或典型的功能時，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能，這種現(xiàn)象叫做（）。

單項選擇題：

A、集中思維

B、負遷移

C、功能固著

D、前攝抑制

39：被稱為“課程理論之父”和“教育評價之父”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、布魯納

B、泰勒

C、斯滕豪斯

D、赫爾巴特

40：老師對同學的錯誤不能持完全否定態(tài)度，更不應指責，要賜予肯定的確定。這體現(xiàn)了在塑造制造性的共性時要留意（）。

單項選擇題：

A、解除個體對答錯問題的恐驚心理

B、愛護同學的奇怪???心

C、鼓舞同學的獨立性和創(chuàng)新精神

D、給同學供應具有制造性的榜樣

41：聽課不是目的，（）才是聽課的根本所在。

單項選擇題：

A、教育行政和教學業(yè)務部門檢查

B、對老師做定性評價

C、以聽課為手段來進行教學評價、教學討論

D、觀看教學行為

42：《千紙鶴》的是（）。

單項選擇題：

A、泰戈爾

B、大江健三郎

C、川端康成

D、郁達夫

43：影響課堂觀看的因素是（）

多項選擇題

A、學習成果

B、光環(huán)效應

C、期望效應

D、刻板效應

44：先行組織者教學技術的提出者是美國聞名心理學家（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、布魯納

C、奧蘇伯爾

D、桑代克

45：德育過程與品德形成過程的關系是（）

單項選擇題：

A、二者之間是全都的，可以等同

B、教育與進展的關系

C、相互促進的關系

D、相互包涵的關系

46：五只相套接的彩色圓環(huán)是現(xiàn)代奧林匹克運動會最顯著的標志，象征五大洲運動員的友情和團結。奧運會五環(huán)旗首次消失在哪個城市?（）

單項選擇題：

A、巴黎

B、倫敦

C、華盛頓

D、雅典

47：《資治通鑒》成書于（）。

單項選擇題：

A、西漢

B、東漢

C、北宋

D、南宋

48：柏克赫斯特創(chuàng)立的教學組織形式是（）

單項選擇題：

A、班級授課

B、特普朗制

C、道爾頓制

D、開放教學

49：托爾斯泰說：“假如一個老師把喜愛事業(yè)和喜愛同學結合起來，他就是一個完善的老師?！边@意味著老師要（）

單項選擇題：

A、關懷同學、了解同學

B、敬重同學、信任同學

C、嚴格要求同學，對同學一視同仁

D、把教學工作與喜愛同學結合起來

50：現(xiàn)代教學的基本組織形式是（）

單項選擇題：

A、個別教學制

B、班級授課制

C、現(xiàn)場教學

D、小組教學

51：教學技能的運用要取得良好的效果必需（）

多項選擇題

A、適應教育對象的特點

B、體現(xiàn)老師的共性和風格

C、敬重教育規(guī)律

D、適應教學內(nèi)容的特點

E、多種技能綜合運用

52：皮亞杰認為，人和動物的行為有兩類，應答性行為和操作性行為。（）

推斷題

對

錯

53：老師要同家長打交道，必要時還要與社會各方面溝通，這屬于老師角色中的（）

單項選擇題：

A、課堂的管理者

B、團隊活動領導者

C、辦事員

D、公共關系人員

54：1903年出版的《教育心理學》是西方第一本以教育心理學命名的專著，它的是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、華生

C、巴甫洛夫

D、斯金納

55：同學是生活在肯定社會關系中的具有特定的（）屬性的人。

單項選擇題：

A、自然

B、社會

C、實踐

D、現(xiàn)實

56：下列關于復式教學敘述正確的是（）。

單項選擇題：

A、復式教學就是對兩個以上班級的同學進行教學的一種教學組織形式

B、復式教學適用于同學多、教室少的狀況下教學

C、復式教學課堂老師的教學和同學的自學或做作業(yè)同時進行

D、復式教學情景下的同學的基本技能和自學力量相對較弱

57：環(huán)境道德是調(diào)整人與自然之間關于生態(tài)環(huán)境利益關系的規(guī)范。（）

推斷題

對

錯

58：造成同學心理個別差異的緣由是（）。

多項選擇題

A、遺傳

B、人際關系

C、社會環(huán)境

D、學校教育

59：備課是教學工作的起始環(huán)節(jié)，要備好課必需做到（）

多項選擇題

A、鉆研教材

B、了解同學

C、討論教法

D、制定學期教學進度方案

E、制定課題、課時方案

60：下列不屬于素養(yǎng)教育實施的保障機制的是（）。

單項選擇題：

A、充分發(fā)揮政府作用

B、改革內(nèi)部管理體制

C、加大教育督導力度

D、提高教育評價的科學性

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1：答案錯誤

解析馬克思主義關于人的全面進展同學是社會本位和個人本位有機地結合在一起的典型代表。(本解析由張恩凱供應)

2：答案D

解析：

3：答案正確

解析加涅的信息加工理論認為教學的藝術，就在于學習階段與教學階段是否完全吻合。所以說“加涅提倡為學習而教學”的說法是正確的。(本解析由張恩凱供應)

4：答案D

解析：

5：答案A,C,D,E

解析：

6：答案C

解析“仁者見仁，智者見智”說明意識是對客觀現(xiàn)實主觀能動的反映，不同的人面對同樣的事物可能會有不同的看法。

7：答案A

解析：

8：答案A

+來源公務員考試信息網(wǎng)+解析

9：答案A,B,C,D,E

解析系統(tǒng)暫無解析

10：答案C

解析從倫理學的角度看，老師要公正地對待同學，首先要真正敬重和信任同學。人與人之間是公平的，這種公平的一個突出表現(xiàn)，就是人人都應當受到別人的敬重。同學也是獨立的個體，也應當受到別人的敬重，特殊是來自于老師的敬重。

11：答案B

解析吏部掌管吏政，戶部掌管財政，兵部掌管軍政，禮部掌管學政。

12：答案B

解析蘇格拉底：產(chǎn)婆術——問答法。柏拉圖：抱負國。亞里士多德：教育遵循自然，和諧教育主見——全面進展教育的思想淵源。昆體良：雄辯術原理（論演說家的教育）（本解析由奮斗中的夢供應）

13：答案D

解析：

14：答案A,B,E

解析技能型課程和學問型課程是按課程功能劃分的。

15：答案B,C,D

解析：

16：答案D

解析聲像記憶和圖像記憶容量上沒有差異，聲像記憶保持時間較長，局部報告法可以測出感覺記憶的容量。

17：答案正確

解析教學評價，依據(jù)肯定教學目的和教學原理,運用切實可行的評價方法和手段,對整體或局部的教學系統(tǒng)進行全面考查和價值推斷的過程。運用測驗法進行教學評價的關鍵是編制量表。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

18：答案D

解析：

19：答案正確

解析：

20：答案D,E

解析從教學評價的功能來看，可分為配置性評價和診斷性評價。

21：答案C

解析圖中體育項目圖標的基本形式借鑒的是篆書。

22：答案C

解析把少年期稱為“心理斷乳期”，意味著在這一時期，兒童將從心理上擺脫對成人的依靠，表現(xiàn)出相對獨立的傾向。

23：答案C

解析在Exce1中，自動填充柄的自動填充功能可完成復制和計數(shù)操作。

24：答案A

解析老師申訴制度是指老師在其合法權益受到侵害時，依照法律法規(guī)的規(guī)定，向主管的行政機關申訴理由，懇求處理的制度。

25：答案B

解析：

26：答案A

解析1999年，中共中央、國務院頒布的《關于深化教育改革，全面推動素養(yǎng)教育的打算》指出：“加快改革招生考試和評價制度，轉(zhuǎn)變‘一次考試定終身’的狀況。改革高考制度是推動中學校全面實施素養(yǎng)教育的重要措施，根據(jù)有助于高等學校選拔人才、中學校實施素養(yǎng)教育和擴大高等學校辦學自主權的原則，樂觀推動高考制度改革?！备母镎猩荚嚭驮u價制度并不等于取消考試。

27：答案A,D,E

解析以課程任務為依據(jù)進行分類，可分為基礎型課程、拓展型課程、討論型課程。

28：答案B

解析激情是一種劇烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時間較短的心情狀態(tài)。題干所描述的是一種樂觀的激情狀態(tài)。

29：答案正確

解析說老師是教育信息源是由于老師可以傳授給同學學問，說老師是一種特別媒體是由于也有一些學問是通過老師為媒介，介紹給同學的。(本解析由張恩凱供應)

30：答案正確

解析：

31：答案B

解析：

32：答案C

解析：

33：答案A,B,D

解析品德的心理結構的基本成分為道德熟悉、道德情感、道德行為。

34：答案正確

解析略

35：答案C

解析教科書又稱課本，它是依據(jù)教學大綱編寫的教學用書。教科書是同學在學校獲得系統(tǒng)學問、進行學習的主要材料。教科書也是老師進行教學的重要依據(jù)。

36：答案正確

解析略

37：答案B

解析：

38：答案C

解析：

39：答案B

解析：

40：答案A

解析老師對同學消失的問題不應全盤否定，更不應指責，應鼓舞同學正視并反思錯誤，引導同學嘗試新的探究，而不循規(guī)蹈矩。這樣才能避開同學消失“怕回答問題”、“不愿回答問題”等的現(xiàn)象，有利于同學充分發(fā)揮自己的想象力，提出自己的想法，從而促進其制造性共性的塑造。

41：答案C

解析聽課不是目的，以聽課為手段來進行教學評價、教學討論才是聽課的根本所在。通過聽課了解老師的課堂教學效果，從而提升課堂教研的水平和質(zhì)量。通過聽課發(fā)覺教學中存在的問題進而解決是聽課的最主要目的。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)

42：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】《千紙鶴》是日本聞名作家、諾貝爾文學獎獲得者川端康成的代表作之一。故本題選C。

43：答案A,B,C,D

解析課堂觀看是對課堂的客觀狀況所作出的主觀推斷，是要受多方面的因素的影響。同學的學習成果會讓老師認為他的表現(xiàn)應當與此相適應，光環(huán)效應，是指老師會認為一些優(yōu)秀的同學各方面都是優(yōu)秀的；期望效應是指老師