惠陽中學教師招聘2022年考試真題及答案解析

惠陽中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：關(guān)于班級的說法錯誤的是（）

單項選擇題：

A、是學校班和級的總稱

B、學校根據(jù)肯定的教學任務和規(guī)章制度組織起來的正式群體

C、僅是教學活動的基本單位

D、具有滿意同學需求，促進同學進展、矯正同學行為等功能

2：學習的類型主要包括（）

多項選擇題

A、心智的、以思維為主的力量的學習

B、行為習慣的學習

C、技能和嫻熟的學習

D、道德品質(zhì)的學習

E、學問的學習

3：明知校舍有危急而不實行相應措施，直接責任人應追究（）責任。

單項選擇題：

A、民事

B、刑事

C、一般

D、行政

4：在試誤學習的過程中，學習者對刺激情境做出特定的反應之后能夠獲得滿足的結(jié)果時，聯(lián)結(jié)力氣就會增加，這符合下列哪一條學習規(guī)律?（）

單項選擇題：

A、練習律

B、效果律

C、預備律

D、近因律

5：將新學材料與頭腦中已有學問聯(lián)系起來，從而增加新信息的意義的深層加工策略，屬于哪種策略（）

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、資源管理策略

6：學校教育的失誤問題集中表現(xiàn)在【】

多項選擇題

A、同學素養(yǎng)太差

B、個別老師素養(yǎng)差

C、心理健康教育薄弱

D、法制教育薄弱

E、教育指導思想的偏差

7：難易不同的兩種學習之間的相互影響是（）

單項選擇題：

A、垂直遷移

B、順向遷移

C、水平遷移

D、逆向遷移

8：教學過程中最基本的部分是（）。

多項選擇題

A、組織教學

B、檢查復習

C、講授新教材

D、布置課外作業(yè)

E、組織課外活動

9：我們平常稱為“天才”的人智商(IQ)肯定要超過（）。

單項選擇題：

A、100分

B、120分

C、140分

D、200分

10：美國行為主義心理學家華生曾經(jīng)這樣說過：“給我一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，我可以任意把他們培育成從領袖到小偷等各種類型的人。，，這種觀點屬于()。

單項選擇題：

A、內(nèi)發(fā)論

B、外鑠論

C、多因素相互作用論

D、遺傳打算論

11：以下哪種學校課桌的排放方式不利于師生之間的交往及生生之間的交往?（）

單項選擇題：

A、秧田式

B、圓桌式

C、馬蹄型

D、半圓型

12：討論顯示，中同學品德進展的關(guān)鍵期在（）

單項選擇題：

A、初二班級

B、初三班級

C、高一班級

D、高二班級

13：班級管理的基本功能是（）。

單項選擇題：

A、運用教學技術(shù)手段細心設計各種不同教學活動

B、調(diào)動班級成員參加班級管理的樂觀性

C、關(guān)心同學成為學習自主、生活自理、工作自治的人

D、進行社會角色的學習

14：把課程用作教育科學的特地術(shù)語的教育家是（）。

單項選擇題：

A、斯賓塞

B、赫爾巴特

C、盧梭

D、裴斯泰洛齊

15：教育學作為一門獨立的學科萌芽于下列哪部教育論著（）

單項選擇題：

A、《學記》

B、《一般教育學》

C、《大教學論》

D、《教育論》

16：依據(jù)學問本身的存在形式和簡單程度，可以把學問的學習分為符號學習、概念學習和（）。

單項選擇題：

A、公式學習

B、命題學習

C、原理學習

D、推理學習

17：教學過程中，同學熟悉的特別性表現(xiàn)在（）方面。

多項選擇題

A、熟悉的間接性

B、熟悉的交往性

C、熟悉的目的性

D、熟悉的有效性

E、熟悉的教育性

18：下列選項中不屬于中國老師角色的文化傳統(tǒng)是（）

單項選擇題：

A、道德追求大于社會索取

B、社會本位高于個人本位

C、自我修養(yǎng)先于對他人教育

D、重視爭取自我權(quán)益

19：具有劇烈的人道主義特色，全盛時期消失在18、19世紀，突出人的本性需要和自由進展，反對神學等觀點屬于（）的熟悉。

單項選擇題：

A、精神本位論

B、社會本位論

C、神學本位論

D、個人本位論

20：就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)同學的學習動機，使用了下列哪些措施?（）

多項選擇題

A、實施啟發(fā)式教學

B、喚起同學的恰當?shù)膭訖C水平

C、引起同學的無意留意

D、妥當進行獎懲

21：布魯納認為學習新學問過程的詳細環(huán)節(jié)包括（）

多項選擇題

A、新學問的獲得

B、學問的儲存

C、學問的轉(zhuǎn)化

D、對學問的評價

E、學問的呈現(xiàn)

22：檔案袋評定是匯合同學作品的樣本、展現(xiàn)同學的學習和進步狀況的一種方法。（）

推斷題

對

錯

23：依據(jù)埃里克森的人格進展階段理論，假如勤奮感的培育受到挫折，兒童簡單形成（）

單項選擇題：

A、恥辱感

B、內(nèi)疚感

C、挫折感

D、自卑感

24：下列有關(guān)學習策略的特征描述中，錯誤的一項是（）。

單項選擇題：

A、學習策略是學習者制定的學習方案

B、學習策略是有效學習所需要的

C、學習策略是有關(guān)學習過程的

D、學習策略是學習者為了完成學習目標而被動使用的

25：老師即同學學習的促進者，是老師角色特征中的核心特征。（）

推斷題

對

錯

26：個人化教學系統(tǒng)的提出者是()

單項選擇題：

A、華生

B、維果斯基

C、凱利

D、凱勒

27：單項選擇題：在教育內(nèi)容的教學上，老師與同學的關(guān)系是一種（）。

單項選擇題：

A、民主公平關(guān)系

B、掌握與被掌握關(guān)系

C、授受關(guān)系

D、主導與聽從關(guān)系

28：“同學猶如泥坯，他能否成型，依靠于老師的雕塑?！边@種說法忽視了同學的（）

單項選擇題：

A、能動性

B、向師性

C、可塑性

D、進展性

29：認知心理學家在討論推理、決策、問題解決等簡單認知過程時獲得了很大的勝利，主要緣由是實行了（）手段。

單項選擇題：

A、統(tǒng)計分析

B、測驗

C、調(diào)查討論

D、口語報告

30：在學過正方體、長方體、攔河壩等形體的體積計算公式后，學習一般柱體的體積計算公式(V＝Sh)屬于（）。．

單項選擇題：

A、上位學習

B、下位學習

C、概念學習

D、并列學習

31：同學管理的基本內(nèi)容有（）

多項選擇題

A、學籍管理

B、常規(guī)管理

C、德育管理

D、學習管理

32：《中華人民共和國未成年人愛護法》中所稱的未成年人是指（）。

單項選擇題：

A、未滿18周歲的公民

B、未滿16周歲的公民

C、年滿14周歲不滿16周歲的公民

D、未滿14周歲的公民

33：我國《法》規(guī)定公民“依法享有公平的受的機會”。這體現(xiàn)了素養(yǎng)的（）。

單項選擇題：

A、全體性

B、基礎性

C、進展性

D、全面性

34：班級管理的構(gòu)成要素有（）。

多項選擇題

A、教育者

B、受教育者

C、班級活動環(huán)境

D、班級教育與管理的內(nèi)容

E、班級規(guī)范

35：自我意識的成分包括（）

多項選擇題

A、自我熟悉

B、自我體驗

C、自我監(jiān)控

D、自我感覺

E、自我調(diào)整

36：智商的計算公式是（）。

單項選擇題：

A、B、height=28alt=\

C、hspace=0src=\

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37：焦慮癥等屬于中同學常見的（）。

單項選擇題：

A、心理困擾

B、心理障礙

C、心理疾病

D、精神疾病

38：打算教育領導權(quán)的是（）

單項選擇題：

A、生產(chǎn)力

B、科學技術(shù)

C、文化

D、政治經(jīng)濟制度

39：在布盧姆的教育目標分類系統(tǒng)中與我國德育目標相對應的是（）

單項選擇題：

A、認知目標

B、情感目標

C、動作技能目標

D、心智技能目標

40：教育的著眼點是（）

單項選擇題：

A、人

B、教法

C、心理

D、教態(tài)

41：以下表述不符合個體心理進展關(guān)鍵期的是()

單項選擇題：

A、某種力量獲得的最佳時期

B、錯過這個時期，個體較難獲得某種進展

C、較難逆轉(zhuǎn)的時期

D、0～3歲的時期

42：以下屬于同學群體差異的是（）。

多項選擇題

A、年齡差異

B、學習方式差異

C、愛好差異

D、性別差異

E、社會文化差異

43：一般而論，老師最重要的力量是（）

單項選擇題：

A、課堂教學力量

B、進行家長工作的力量

C、討論同學的力量

D、組織班集體力量

44：采納班級最早的雛形是在（）

單項選擇題：

A、京師同文館

B、京師高校堂

C、石室學堂

D、天津北洋學堂

45：某同學由于進步明顯，老師取消了對他的處分，這種強化方式是（）。

單項選擇題：

A、正強化

B、負強化

C、消退

D、懲處

46：《學校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學校每年至少進行一次以田徑項目為主的全校性運動會。（）

推斷題

對

錯

47：學校教育對個體進展的影響只具有即時價值而沒有延時價值。（）

推斷題

對

錯

48：存實際的教學過程中．主要有三種直觀方式，即（）

多項選擇題

A、感性直觀

B、實物直觀

C、本質(zhì)直觀

D、模象直觀

E、言語直觀

49：現(xiàn)代社會中學校教育和學問的增加是經(jīng)濟增長的主要源泉。（）

推斷題

對

錯

50：在我國教育史上，最早把學校教育規(guī)定為義務教育是在（）。

單項選擇題：

A、1904年

B、1922年

C、1949年

D、1986年

51：我國全面進展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）

單項選擇題：

A、德育

B、勞動技術(shù)教育

C、體育

D、智育

52：依據(jù)認知學習理論，教學活動中同學學習的實質(zhì)是內(nèi)在的心理變化。（）

推斷題

對

錯

53：問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的（）。

單項選擇題：

A、刺激情境

B、即定疑問

C、思維狀態(tài)

D、思維起點

54：人們常利用順口溜、歌訣等來關(guān)心自己記憶一些材料，這種記憶方法是（）。

單項選擇題：

A、特征法

B、韻律法

C、地點法

D、聯(lián)想法

55：歸因討論開頭的標志是（）

單項選擇題：

A、《自尊心的養(yǎng)成》一書的出版

B、《人際關(guān)系心理學》一書的出版

C、《教育過程》一書的出版

D、《自我效能：關(guān)于行為變化的綜合理論》一文的發(fā)表

56：班級組織建構(gòu)的首要原則是（）。

單項選擇題：

A、有利于教育的原則

B、目標全都的原則

C、可接受性原則

D、有利于身心進展的原則

57：屬于老師的權(quán)力的有（）。

多項選擇題

A、科學討論權(quán)

B、教育教學權(quán)

C、指導評價權(quán)

D、獵取酬勞權(quán)

E、民主管理權(quán)

58：2022年2月28日，國務院發(fā)布《綱要》向全社會公開征求看法，提出了“到2022年基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標。這里的《綱要》是指（）

單項選擇題：

A、《中學校德育綱要》

B、《中國教育改革和進展綱要》

C、《基礎教育課程改革綱要(實行)》

D、《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022—2022年)》

59：我國中學校開設的語文、數(shù)學、外語等課程屬于（）。

單項選擇題：

A、活動課程

B、潛在課程

C、綜合課程

D、學科課程

60：下列說法錯誤的是（）

單項選擇題：

A、同位角不肯定相等

B、內(nèi)錯角都相等

C、同旁內(nèi)角可能相等

D、同旁內(nèi)角互補，兩直線平行

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1：答案C

解析班級不僅是學校開展教學活動的基本單位，也是同學從事集體活動、結(jié)交好友的場所。（資料來源《同學與團隊管理概論》）(本解析由張恩凱供應)

2：答案A,B,C,D,E

解析學習的類型包括學問的學習，技能和嫻熟的學習，心智的、以思維為主的力量的學習，道德品質(zhì)和行為習慣的學習。

3：答案B

解析《中華人民共和國教育法》第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學設施有危急，而不實行措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任?！?/p>

4：答案B

解析桑代克的嘗試一錯誤說認為嘗試一錯誤學習的基本規(guī)律有三個：效果律、預備律和練習律。其中，效果律是指在試誤學習的過程中，假如其他條件相等，在學習者對刺激情境做出特定的反應之后能夠獲得滿足的結(jié)果時，則其聯(lián)結(jié)就會增加；而得到苦惱的結(jié)果時，其聯(lián)結(jié)就會減弱。因此，答案為B。

5：答案B

解析：

6：答案B,C,D,E

解析：

7：答案A

解析見“垂直遷移”定義。

8：答案C

解析：

9：答案C

解析：

10：答案B

解析華生是外鑠論的代表人物，這句話強調(diào)了環(huán)境在人身心進展中的作用。

11：答案A

解析：

12：答案A

解析A初二是中同學品德進展的關(guān)鍵期。

13：答案B

解析略。

14：答案A

解析斯賓塞首先將課程用于教育科學領域，此后“課程”一詞就成為教育科學的特地術(shù)語。

15：答案C

解析教育學作為一門獨立的學科萌芽于夸美紐斯的《大教學論》。

16：答案B

解析依據(jù)學問本身的存在形式和簡單程度，學問學習可以分為符號學習、概念學習和命題學習。符號學習指學習符號本身代表什么。概念學習就是把握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性。命題學習就是學習若干概念之間的關(guān)系。

17：答案A,B,E

解析CD兩項是熟悉的共性而非特別性。

18：答案D

解析中國老師角色的文化傳統(tǒng)包括：道德追求大于社會索取、社會本位高于個人本位、自我修養(yǎng)先于對他人教育。

19：答案D

解析教育思想史上具有代表性的教育目的論主要有教育無目的論、社會本位論(以社會的穩(wěn)定和進展為教育的最高宗旨)、神學本位論(一些教育思想家從宗教的角度或從信仰動身論述教育目的)、個人本位論(個人價值遠高于社會價值)。題中觀點屬于個人本位論。

20：答案A,B,C

解析：

21：答案A,C,D

解析：

22：答案正確

解析識記性試題。檔案袋評定是匯合同學作品的樣本、展現(xiàn)同學的學習和進步狀況的一種方法。(本解析由張恩凱供應)

23：答案D

解析：

24：答案D

解析：

25：答案正確

解析略。

26：答案D

解析：

27：答案C

解析從教育內(nèi)容的角度說，老師是教育者，同學是接受者。

28：答案A

解析題干的描述過于夸大老師的作用，而忽視了同學的主觀能動性。

29：答案D

解析認知心理學家在討論推理、決策、問題解決等簡單認知過程時實行口語報告的方法?？谡Z報告法也稱“大聲法”，即經(jīng)過肯定訓練后，讓被試者在解決某個問題的同時，大聲說出頭腦內(nèi)部進行的活動，事后由心理學家對其進行分析。

30：答案A

解析：

31：答案A,B,C,D

解析：

32：答案A

解析《中華人民共和國未成年人愛護法》其次條規(guī)定，本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。

33：答案A

解析素養(yǎng)是面對每一個受者的，它面對每一個同學，旨在促進每一個同學的進展。題干所述體現(xiàn)了素養(yǎng)的全體性。

34：答案A,B,C,D,E

解析：

35：答案A,B,C

解析自我意識包括三種成分：自我熟悉、自我體驗與自我監(jiān)控。

36：答案B

解析智商簡稱IQ。37：答案B

解析略

38：答案D

解析政治經(jīng)濟制度打算了教育的領導權(quán)。由于誰擁有了生產(chǎn)資料誰就把握了國家政權(quán)，同時也就擁有了教育的領導權(quán)(本解析由張恩凱供應)

39：答案B

解析：

40：答案A

解析教育是培育人的一種社會現(xiàn)象，人是教育的著眼點，也是心理學的主題。

41：答案D

解析：

42：答案A,D,E

解析同學這一要素主要從兩個方面影響學與教的過程。第一是群體差異，包括年齡、性別和社會文化差異等；其次是個體差異，包括學習方式、智力水平、愛好等。

43：答案A

解析略

44：答案A

解析：

45：答案B

解析負強化是通過消退或中止厭惡、不開心刺激來增加反應頻率。

46：答案正確

解析《學校體育工作條例》第十四條規(guī)定，校體育競賽貫徹小型多樣、單項分散、基層為