平昌2022年小學教師招聘考試真題及答案解析1

平昌2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【考試版】1：個體依據(jù)肯定的社會規(guī)范和準則行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的具有評價意義的特性叫做（）。

單項選擇題：

A、道德

B、品德

C、人格

D、共性

2：（）是由形象思維過渡到抽象思維的關鍵期。

單項選擇題：

A、學校二班級

B、學校四班級

C、學校五班級

D、學校二班級

3：教育的最高抱負通過（）體現(xiàn)出來。

單項選擇題：

A、課程目標

B、教育目的

C、教學目標

D、培育目標

4：課時方案就是教案。（）

推斷題

對

錯

5：在教學程序中，老師支配的程序性事項就是（）。

單項選擇題：

A、教學程序

B、教學過程

C、教學事項

D、教學方法

6：實施素養(yǎng)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以培育同學的（）為重點。

單項選擇題：

A、創(chuàng)新精神和實踐力量

B、全面進展

C、和諧進展

D、德智體全面進展

7：“授人以臺僅供—飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視（）。

單項選擇題：

A、學問的傳授

B、進展同學自身的力量

C、培育同學樂觀的心理品質

D、培育同學良好的思想品德

8：一般認為，智力落后兒童的智商通常低于（）

單項選擇題：

A、40

B、50

C、70

D、90

9：使子女獲得足夠的平安感，獨立自信．有探究精神并且心滿足足的父母教養(yǎng)子女的方式是（）

單項選擇題：

A、民主型的教養(yǎng)方式

B、專斷型的教養(yǎng)方式

C、權威型的教養(yǎng)方式

D、放任型的教養(yǎng)方式

10：學校教育對兒童心理進展的影響表現(xiàn)在許多方面，其中最重要的是（）的影響。

單項選擇題：

A、教學內容

B、老師

C、校風

D、同伴

11：新課程標準從（）等幾個方面闡述了課程的詳細目標。

多項選擇題

A、學問與技能

B、目標與過程

C、過程與方法

D、情感態(tài)度與價值觀

E、達標與測試

12：闡述規(guī)章的時候，新老師往往是簡潔明白的。（）

推斷題

對

錯

13：我國開頭嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學的時間是

單項選擇題：

A、40年月以后

B、50年月以后

C、60年月以后

D、80年月以后

14：某老師特別關注自己的生存適應性，說明該老師還處于（）。

單項選擇題：

A、關注進展階段

B、關注同學階段

C、關注情境階段

D、關注生存階段

15：老師職業(yè)道德的基本原則是老師職業(yè)道德的靈魂，表現(xiàn)的是老師個人同教育事業(yè)的關系。（）

推斷題

對

錯

16：伽利略是“近代科學之父”，他在科學試驗的基礎上貫穿了數(shù)學、物理、（）三門學科，加深了人類對物質運動和宇宙的熟悉，給出了科學討論過程的基本要素。

單項選擇題：

A、生物

B、化學

C、地理學

D、天文學

17：同學解答問題時“一題多解”探求多種答案。這種思維方式是（）。

單項選擇題：

A、發(fā)散思維

B、聚合思維

C、概括思維

D、間接思維

18：同學或者其監(jiān)護人知道同學有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的，學校已經履行了相應職責，行為并無不當。這時造成的同學損害事故應當南（）。擔當責任。

單項選擇題：

A、學校

B、未成年人監(jiān)護人

C、老師

D、同學的親戚

19：老師職業(yè)道德最基本也最重要的作用是（）。

單項選擇題：

A、教育作用

B、調整作用

C、導向作用

D、示范作用

20：師生關系在人格上是公平的關系。（）

推斷題

對

錯

21：了解操作活動的結構與要求．在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程，這是操作技能形成的（）

單項選擇題：

A、操作定向階段

B、操作仿照階段

C、操作整合階段

D、操作嫻熟階段

22：在智力技能形成過程中，需要把智力活動模式以綻開的、外顯的方式予以實施的階段是（）。

單項選擇題：

A、原型定向

B、操作定向

C、原型操作

D、原型內化

23：下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、先秦兩漢歷史散文內容豐富，形式多樣。有編年體的《左傳》，有國別體的《國語》《戰(zhàn)國策》，有紀傳體的《史記》和《漢書》等

B、盛唐消失了兩大詩歌流派：以高適、岑參為代表的邊塞詩派，以王維、謝靈運為代表的山水田園詩派。其中王維的詩被譽為“詩中有畫，畫中有詩”

C、我國現(xiàn)當代詩壇群星燦爛，優(yōu)秀詩歌眾多，有徐志摩的《再別康橋》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡樹》等

D、俄國的契訶夫、法國的莫泊桑和美國的歐·亨利被譽為世界三大短篇小說家，他們的代表作分別為《裝在套子里的人》、《羊脂球》、《警察與贊美詩》等

24：技能形成的基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、講解

B、觀看

C、示范

D、練習

25：德育過程的基本沖突是（）。

單項選擇題：

A、教育者與受教育者之間的沖突

B、教育者與德育內容之間的沖突

C、受教育者與教育內容之間的沖突

D、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的沖突

26：影響學校生的心理健康的因素主要有生物遺傳因素和（）。

多項選擇題

A、社會環(huán)境因素

B、個體心理因素

C、家庭因素

D、個人因素

27：班主任了解同學的方法有（）。

多項選擇題

A、觀看法

B、談話法

C、書面材料和同學作品分析法

D、調查訪問

28：道德教育的認知模式是由瑞士學者（）提出。

單項選擇題：

A、柯爾伯格

B、皮亞杰

C、麥克費爾

D、班杜拉

29：美國心理學家桑代克反對形式訓練說，提出了遷移的（）。

單項選擇題：

A、相同要素說

B、概括化理論

C、關系轉換說

D、學習定勢說

30：屬于問題解決的是（）。

單項選擇題：

A、漫無目的幻想

B、走路

C、聯(lián)想

D、創(chuàng)造制造

31：老師偏愛優(yōu)等生，不會對師生關系造成影響。（）

推斷題

對

錯

32：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規(guī)定，任何經營場所不得向未成年人出售（）。

單項選擇題：

A、食品

B、煙酒

C、生活用品

D、書本

33：教學從其本質上講，是（）。

單項選擇題：

A、一種主體活動

B、一種實踐活動

C、一種熟悉活動

D、一種文化活動

34：形成道德品質的關鍵在于培育()。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德信念

C、道德情感

D、道德意志

35：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！边@句話出自于（）。

單項選擇題：

A、《高校》

B、《論語》

C、《學記》

D、《孟子》

36：陳老師從電影《陳毅市長》中選取了一些最能突出陳毅革命生涯和共性氣質的鏡頭，對它們進行剪輯后播放給同學觀看，由此導入新課《梅嶺三章》的學習。這種新課導人方法其中()。

單項選擇題：

A、設疑導入

B、直觀導入

C、析題導入

D、以舊換新

37：教育法比教育政策更具有敏捷性。（）

推斷題

對

錯

38：通過創(chuàng)設問題情境使同學提出假設，然后驗證假設做出結論，這一教學策略是（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺學習

B、情境教學

C、合作學習

D、指導教學

39：教學技能屬于（）

單項選擇題：

A、心智技能

B、操作技能

C、交際技能

D、言語技能

40：狼孩的故事說明白教育必需順應兒童進展的（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

41：關鍵期的提出體現(xiàn)了心理進展的（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、差異性

42：屬于非測驗的評價手段的是（）。

單項選擇題：

A、觀看

B、推斷

C、反思

D、分析

43：學校三(1)班班主任李老師用了一支比較別致的筆，不久全班多數(shù)同學也用上了和李老師一樣的筆，這說明學校生具有（）。

單項選擇題：

A、依靠性

B、向師性

C、接受性

D、可塑性

44：試驗室試驗法具有較高的。

單項選擇題：

A、區(qū)分度

B、信度

C、內部效度

D、外部效度

45：依據(jù)埃里克森的人格進展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要沖突是（）。

單項選擇題：

A、自主感對恥辱感

B、主動感對內疚感

C、勤奮感對自卑感

D、自我同一性對角色混亂

46：將新學材料與頭腦中已有學問聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略，是（）

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、監(jiān)視策略

47：對專家型老師與新老師的比較討論發(fā)覺，專家型老師的課時方案簡潔、敏捷，具有預見性，并（）。

單項選擇題：

A、以教材為中心

B、以同學為中心

C、以考試為中心

D、以目標為中心

48：最近，學校在預備擬定教工福利費管理方法，張老師依據(jù)學校狀況向學校提建議，張老師的做法是（）。

單項選擇題：

A、履行老師義務

B、行使老師權利

C、影響學校管理

D、給領導出難題

49：德育工作既要急躁細致，又要寬嚴相濟，有松有緊。（）

推斷題

對

錯

50：先行組織者技術一般用于（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺學習

B、接受學習

C、合作學習

D、把握學習

51：基于某種特定的標準來評價同學對與教學親密關聯(lián)的詳細學問和技能的把握程度，這種教學評價屬于（）。

單項選擇題：

A、總結性評價

B、常模參照評價

C、診斷性評價

D、標準參照評價

52：測驗的正確性、精確?????性的是測驗的效度。（）

推斷題

對

錯

53：老師在求知和傳授學問和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求老師必需（）。

單項選擇題：

A、嚴謹治學

B、實事求是

C、與時俱進

D、理論聯(lián)系實際

54：在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以綻開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。

單項選擇題：

A、操作方向

B、原型操作

C、原型內化

D、原型定向

55：依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護法》的規(guī)定，學校和幼兒園支配未成年同學和兒童參與集會、文化消遣、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生（）。

單項選擇題：

A、交通平安事故

B、人身平安事故

C、突發(fā)事故

D、食品平安事故

56：乘法口訣的把握可以廣泛遷移于各種情景之中，這是一種（）

單項選擇題：

A、水平遷移

B、垂直遷移

C、一般遷移

D、詳細遷移

57：要想全面提高教學質量，就要堅持以教學為主。（）

推斷題

對

錯

58：人類熟悉史上對自然規(guī)律的第一次理論性的概括和總結是（）。

單項選擇題：

A、太陽中心說

B、能量守恒定律

C、生物進化論

D、牛頓力學體系

59：世界上最早實施義務教育的是哪個國家?（）

單項選擇題：

A、英國

B、法國

C、德國

D、日本

60：在教育活動中，老師負責組織、引導同學沿著正確的方向，采納科學的方法，獲得良好的進展，這句話的意思是（）。

單項選擇題：

A、同學在教育活動中是被動的客體

B、老師在教育活動中是被動的客體

C、要充分發(fā)揮老師在教育活動中的主導作用

D、老師在教育活動中不能起到主導作用

查看答案

1：答案B

解析品德是指個體依據(jù)肯定的社會規(guī)范和準則行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的具有評價意義的特性。

2：答案B

解析一般認為，學校四班級是由形象過渡到抽象的關鍵期。

3：答案B

解析教育目的是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高抱負。

4：答案正確

解析：

5：答案C

解析在教學程序中，老師支配的程序性事項就是教學事項。

6：答案A

解析：

7：答案B

解析“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視進展同學自身的力量。

8：答案C

解析：

9：答案C

解析權威型的教養(yǎng)方式使子女獲得足夠的平安感，獨立自信，有探究精神并心滿足足;民主型的教養(yǎng)方式使子女有較強的獨立性和共性意識，擅長與人交往和取悅他人。故，本題選擇C選項。

10：答案B

解析：

11：答案A,C,D

解析新課程標準是從學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面來闡述的(可以參照新課程改革的詳細目標)。

12：答案錯誤

解析闡述規(guī)章時，新老師往往是模糊其辭的。

13：答案C

解析：

14：答案D

解析剛進入教學領域的新老師特別關注自己的生存適應狀況，處于關注生存階段。當他們更多關注如何教好每堂課時便進入了關注情境階段。若留意同學個別差異，留意因材施教，便進入了關注同學階段。

15：答案正確

解析：

16：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】伽利略是“近代科學之父”，他在科學試驗的基礎上貫穿了數(shù)學、物理學和天文學三門學科，加深了人類對物質運動和宇宙的熟悉，給出了科學討論過程的基本要素。

17：答案A

解析：

18：答案B

解析《同學損害事故處理方法》第十條規(guī)定了一系列同學或者未成年同學監(jiān)護人擔當事故責任的詳細情形，題目所述情形屬于列出的情形之一。

19：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】本題考查老師的職業(yè)道德的作用。老師職業(yè)道德的作用，即老師職業(yè)道德對老師個人、老師集體、教育事業(yè)和社會所具有的影響。老師職業(yè)道德的作用主要有：教育作用、調整作用、導向作用、促進作用、評價作用和示范作用等。其中，調整作用是老師職業(yè)道德的最基本也最重要的作用。

20：答案正確

解析：

21：答案A

解析：

22：答案C

解析：

23：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】B項中以王維、謝靈運為代表的山水田園詩派是錯誤的，由于謝靈運南北朝時期杰出的詩人。而唐代的應為“孟浩然”。因此，答案選B。

24：答案D

解析練習是技能形成的基本途徑。

25：答案D

解析教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的沖突是德育過程的基本沖突。

26：答案A,B

解析：

27：答案A,B,C,D

解析ABCD四項均為班主任了解同學采納的一般方法。

28：答案B

解析：

29：答案A

解析桑代克等人認為當兩種情景中有相同要素或共同要素時，才能產生遷移，由此提出了遷移的相同要素說。

30：答案D

解析問題解決具有目的性、認知性、序列性，符合這三個特點的就是問題解決。

31：答案錯誤

解析：

32：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】依據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十五條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經營場所不得向未成年人出售煙酒。

33：答案C

解析教學從其本質上講是一種特別的熟悉活動。

34：答案B

解析形成道德品質的關鍵在于培育道德信念。

35：答案C

解析《學記》提出了教學相長的思想，指出：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故日：教學相長也?！?/p>

36：答案B

解析直觀導入是指老師應當盡量利用同學的多種感官與已有閱歷。

37：答案錯誤

解析：

38：答案A

解析：

39：答案A

解析教學技能是一系列教學行為方式和心智活動方式的整體體現(xiàn),而心智技能是由一系列心智動作構成的。所以,教學技能屬于心智技能。

40：答案C

解析：

41：答案B

解析：

42：答案A

解析：

43：答案B

解析同學的向師性是指同學都有仿照、接近、趨向于老師的自然傾向。此題中學校生仿照老師，體現(xiàn)了向師性。

44：答案B

解析本題考察第十四章有效自編測驗的特征，考察信度的特點，信度是指測驗的牢靠性，即多次測驗分數(shù)的穩(wěn)定、全都的程度。而試驗室采納試驗法就是體現(xiàn)出多次測量，求的數(shù)據(jù)的穩(wěn)定、全都的程度，所以具有較高的信度。

45：答案C

解析由人格的進展階段可知，6～11歲是勤奮感對自卑感。

46：答案B

解析：

47：答案B

解析：

48：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】依據(jù)《中華人民共和國老師法》第七條規(guī)定，老師享有參加學校管理的權利。題中張老師就教工福利費管理方法向學校提建議就是參加學校管理權的表現(xiàn)之一。故本題選B。

49：答案錯誤

解析這句話有三層意思：第一層即“急躁細致”，完全正確。由于德育工作對象是活生生的人，是沒有成人的兒童、少年或剛剛成人的青年，必需急躁細致。其實，對于成年人的政治思想工作也需要急躁細致，解放后對戰(zhàn)犯的改造，就是典型范例。其次層“寬嚴相濟”，也對?！跋酀奔聪嗷フ{濟、相互促成。例如，表揚、批判是德育工作經常用的方法，使用時要依據(jù)德育對象的不同，敏捷使用，對未成年人要以表揚為主、批判為輔，即寬嚴相濟。既使純粹的批判，也要與人為善，要鼓舞同學，關心其熟悉自己