平安2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析

平安2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：老師實(shí)行民主的態(tài)度，同學(xué)的進(jìn)展將會(huì)表現(xiàn)出（）

多項(xiàng)選擇題

A、心情穩(wěn)定

B、組織性較差

C、態(tài)度友好

D、缺乏自制

E、具有領(lǐng)導(dǎo)力量

2：學(xué)校教育的基本單位是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教研組

B、班級(jí)

C、老師

D、同學(xué)

3：態(tài)度的核心成分是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、行為成分

B、認(rèn)知成分

C、情感成分

D、理智成分

4：教學(xué)過程中最基本的一種關(guān)系是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系

B、學(xué)校與社區(qū)之間的關(guān)系

C、老師與校長(zhǎng)的關(guān)系

D、老師與同學(xué)這兩個(gè)主體之間的關(guān)系

5：（）狀態(tài)下，人往往會(huì)消失“意識(shí)狹窄”現(xiàn)象。

單項(xiàng)選擇題：

A、熱忱

B、應(yīng)激

C、激情

D、心境

6：實(shí)現(xiàn)人的全面進(jìn)展的根本途徑是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

B、教育與體力勞動(dòng)相結(jié)合

C、教育與腦力勞動(dòng)相結(jié)合

D、教育與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合

7：擔(dān)當(dāng)“必需使適齡子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育”義務(wù)的人是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人

B、地方各級(jí)人民政府

C、地方各級(jí)人民政府教育行政部門

D、國(guó)務(wù)院教育行政部門

8：艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的進(jìn)展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負(fù)加速型。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

9：我國(guó)教育政策的制定機(jī)關(guān)不包括下列哪項(xiàng)（）

單項(xiàng)選擇題：

A、中央委員會(huì)

B、全國(guó)人民代表大會(huì)

C、地方各級(jí)人民政府

D、政協(xié)

10：直接導(dǎo)入是最簡(jiǎn)潔和最常用的一種課堂導(dǎo)人方法。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

11：“同學(xué)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，老師供應(yīng)支持”的課堂氛圍屬于（）類型。

單項(xiàng)選擇題：

A、專制型

B、自由型

C、放任型

D、民主型

12：在中國(guó)古代四大創(chuàng)造向西方傳播的過程中，貢獻(xiàn)最大的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、意大利的傳教士

B、中國(guó)的航海家

C、日本的遣唐使

D、阿拉伯商人

13：直接導(dǎo)入是最簡(jiǎn)潔和最常用的一種課堂導(dǎo)入方法。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

14：課堂導(dǎo)入的作用主要體現(xiàn)在（）

多項(xiàng)選擇題

A、集中留意

B、引發(fā)愛好

C、進(jìn)入課題

D、引發(fā)思索

15：在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)考慮（）

多項(xiàng)選擇題

A、推斷時(shí)應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對(duì)外良好適應(yīng)兩方面

B、心理健康具有相對(duì)性

C、心理健康只是一種狀態(tài)

D、心理健康是一種狀態(tài)．也是一種過程

16：國(guó)家實(shí)施素養(yǎng)教育的根本宗旨是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、提高個(gè)人素養(yǎng)

B、提高民族素養(yǎng)

C、培育精英

D、培育有特長(zhǎng)的人

17：教育民主化的基本內(nèi)涵包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、取消等級(jí)制度，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等

B、反對(duì)在教育內(nèi)容中宣揚(yáng)法西斯主義、軍國(guó)主義思想

C、提倡教育結(jié)果的均等

D、反對(duì)壓抑兒童的共性，要求敬重同學(xué)

E、教育自由化

18：非制度化教育相對(duì)于制度化教育而言，轉(zhuǎn)變的不僅是教育形式，更重要的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教育制度

B、教育理念

C、教育機(jī)構(gòu)♂∮

D、教育政策

19：操作技能和心智技能都是一般的習(xí)慣動(dòng)作。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

20：伯牙鼓琴、子期知音的故事傳唱了兩千多年。請(qǐng)問，他們是以下列哪首樂曲而成為知音的（）

單項(xiàng)選擇題：

A、《陽(yáng)關(guān)三疊》

B、《梅花三弄》

C、《陽(yáng)春白雪》

D、《高山流水》

21：下列畫家中，以畫馬著稱的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、齊白石

B、吳冠中

C、徐悲鴻

D、徐賓虹

22：能夠?yàn)槿说纳硇倪M(jìn)展供應(yīng)前提的因素是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、成熟

B、遺傳素養(yǎng)

C、環(huán)境

D、教育

23：教學(xué)方法是指老師為完成教學(xué)任務(wù)而實(shí)行的方法或方法。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

24：整合所學(xué)新學(xué)問、新舊學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系形成新的學(xué)問結(jié)構(gòu)的策略是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、復(fù)述策略

B、方案策略

C、組織策略

D、元認(rèn)知策略

25：初等教育的普遍實(shí)施消失在()。

單項(xiàng)選擇題：

A、第一次工業(yè)革命的基本完成

B、其次次工業(yè)革命的基本完成

C、第三次工業(yè)革命的基本完成

D、信息革命的消失

26：生產(chǎn)力對(duì)教育有制約作用，因而教育的進(jìn)展與生產(chǎn)力的進(jìn)展完全同步。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

27：同學(xué)剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，對(duì)26個(gè)字母的記憶兩頭簡(jiǎn)單，中間難，這種現(xiàn)象可解釋的理論是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、痕跡消退說

B、動(dòng)機(jī)說

C、同化說

D、首位效應(yīng)和近位效應(yīng)

28：作業(yè)分析技能是一種教學(xué)反饋技能。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

29：心理自我調(diào)控方式包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、專一型

B、等級(jí)秩序型

C、多頭并進(jìn)型

D、隨便無拘型

30：某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個(gè)公職人員都要參與電站集資。某鎮(zhèn)學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對(duì)此，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、校長(zhǎng)辦事樂觀堅(jiān)決，工作力量強(qiáng)

B、侵害了教職工的獵取勞動(dòng)酬勞權(quán)

C、違反了國(guó)家要求的不得對(duì)學(xué)校和老師亂攤派的規(guī)定

D、侵害了教職工的個(gè)人財(cái)產(chǎn)自主權(quán)

31：班風(fēng)學(xué)風(fēng)，人際關(guān)系屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)科課程

B、顯課程

C、潛課程

D、整合課程

32：盧梭的教育思想屬于（）

單項(xiàng)選擇題：

A、有用主義教育思想

B、自然主義教育思想

C、存在主義教育思想

D、人文主義教育思想

33：結(jié)合中學(xué)校老師在職進(jìn)修的特別性，組織老師進(jìn)修時(shí)，一般是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、以業(yè)余為主

B、以國(guó)外學(xué)習(xí)為主

C、以長(zhǎng)期為主

D、以參與輔導(dǎo)為主

34：新授課不行缺少的因素是（）

多項(xiàng)選擇題

A、組織教學(xué)

B、檢查復(fù)習(xí)

C、學(xué)習(xí)新材料

D、鞏固新教材

E、布置課外作業(yè)

35：陳述性學(xué)問的認(rèn)知策略不包括（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、復(fù)述策略

B、精加工策略

C、思維策略

D、組織策略

36：態(tài)度與品德作為社會(huì)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)內(nèi)容，可以通過觀看、仿照榜樣的行為而習(xí)得。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

37：教育目的本質(zhì)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、培育社會(huì)精英

B、提高人口素養(yǎng)

C、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)展

D、培育社會(huì)所需要的人

38：有關(guān)人生觀、世界觀方面的教育屬于德育內(nèi)容的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、政治教育

B、思想教育

C、道德教育

D、心理健康教育

39：在老師職業(yè)道德規(guī)范中，能推斷老師行為是非善惡的最根本的道德標(biāo)準(zhǔn)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、廉潔從教

B、遵守公德

C、依法執(zhí)教

D、為人師表

40：當(dāng)代世界教育改革趨勢(shì)（）。

多項(xiàng)選擇題

A、教育民主化

B、教育多元化=^_^=(^_^)

C、教育技術(shù)現(xiàn)代化

D、教育全民化

E、教育終身化

41：“民為貴，社稷次之，君為輕”，這一思想主見出自于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、莊子

42：下列不屬于新課程結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是

單項(xiàng)選擇題：

A、均衡性

B、綜合性

C、單一性

D、選擇性

43：同學(xué)已有了“四邊形”的學(xué)問，現(xiàn)在讓同學(xué)學(xué)習(xí)“梯形”的相關(guān)學(xué)問，這種學(xué)習(xí)屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、上位學(xué)習(xí)

B、下位學(xué)習(xí)

C、概念學(xué)習(xí)

D、并列學(xué)習(xí)

44：二班級(jí)兒童學(xué)會(huì)用學(xué)具拼搭長(zhǎng)方形、正方形的圖形，這是動(dòng)作技能學(xué)習(xí)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

45：某市教委在老師中隨機(jī)調(diào)查，問“您喜愛同學(xué)嗎?”90%以上的老師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而問他們所教的同學(xué)“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛了嗎?”時(shí)，回答“體會(huì)到”的同學(xué)僅占10%。這說明（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、老師還沒有把握超群的溝通和表達(dá)技巧

B、老師尚不具備崇高的道德境界

C、老師缺乏信念

D、老師缺乏愛心

46：學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是指依據(jù)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)、觀看和報(bào)告，對(duì)被測(cè)驗(yàn)者的行為、作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)或價(jià)值作出（）

單項(xiàng)選擇題：

A、推斷

B、診斷

C、評(píng)定

D、評(píng)分

47：教育教學(xué)觀念是老師教學(xué)行為的靈魂和支點(diǎn)，是老師教學(xué)行為的指南。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

48：把人分成三個(gè)等級(jí)的是亞里士多德。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

49：中學(xué)共青團(tuán)活動(dòng)的特點(diǎn)（）

多項(xiàng)選擇題

A、鮮亮性

B、敏捷性

C、時(shí)代性

D、創(chuàng)新性

E、嚴(yán)厲?性

50：為培育提高新老師和教學(xué)閱歷欠缺的年輕老師宜進(jìn)行（）觀摩。

單項(xiàng)選擇題：

A、正式

B、非正式

C、組織化

D、非組織化

51：安排同學(xué)座位時(shí)，老師最值得關(guān)懷的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、對(duì)課堂紀(jì)律的影響

B、同學(xué)聽課效果

C、后進(jìn)生的感受

D、人際關(guān)系的影響

52：青少年品德自我修養(yǎng)的最高境界是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、慎獨(dú)

B、立志

C、自我批判

D、學(xué)習(xí)

53：制造性思維的核心是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、形象思維

B、聚合思維

C、自覺思維

D、發(fā)散思維

54：布魯納在1994年將教育心理學(xué)的討論成果總結(jié)為主動(dòng)性討論、反思性討論、合作性討論以及（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、社會(huì)文化討論

B、家庭環(huán)境討論

C、學(xué)校環(huán)境討論

D、班級(jí)氣氛討論

55：按評(píng)價(jià)的參照系來劃分，教學(xué)評(píng)價(jià)方法的類型主要有（）

多項(xiàng)選擇題

A、診斷性評(píng)價(jià)

B、形成性評(píng)價(jià)

C、相對(duì)性評(píng)價(jià)

D、肯定性評(píng)價(jià)

E、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

56：認(rèn)知是最基本的心理過程，它是人對(duì)客觀事物的屬性及規(guī)律的熟悉，包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、感覺

B、知覺

C、記憶

D、思維

E、想象

57：隨著生理年齡的推移，作為閱歷和內(nèi)部相互作用的結(jié)果而在個(gè)體的整個(gè)體系內(nèi)產(chǎn)生的機(jī)能構(gòu)造上的變化過程是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、疲憊

B、力衰

C、進(jìn)展

D、成熟

58：所謂常能，是指（）

多項(xiàng)選擇題

A、抽象思維力量

B、外語(yǔ)會(huì)話力量

C、生活力量

D、電腦操作力量

E、活動(dòng)力量

59：下列哪一種做法不利于教育發(fā)揮促進(jìn)兒童進(jìn)展的主導(dǎo)作用？（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教育在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)進(jìn)展

B、教育始終在整體進(jìn)展的基礎(chǔ)上促進(jìn)共性進(jìn)展

C、教育始終要順應(yīng)兒童的成熟，反映兒童已有的進(jìn)展

D、教育過程中始終要敬重和發(fā)揮兒童的主體性

60：廣義的學(xué)問可以分為【】

多項(xiàng)選擇題

A、才智技能

B、認(rèn)知策略

C、動(dòng)作技能

D、陳述性學(xué)問

E、程序性學(xué)問

查看答案

1：答案A,C,E

解析：

2：答案B

解析：

3：答案C

解析情感成分指伴隨態(tài)度的認(rèn)知成分而產(chǎn)生的心情或情感體驗(yàn)，是態(tài)度的核心成分。

4：答案D

解析：

5：答案C

解析激情狀況下人往往消失意識(shí)狹窄現(xiàn)象，易感情用事，不考慮后果。

6：答案A

解析：

7：答案A

解析依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。

8：答案正確

解析：

9：答案D

解析我國(guó)政協(xié)的主要職能是政治協(xié)商、參政議政和民主監(jiān)督，沒有制定教育政策的權(quán)力。

10：答案正確

解析：

11：答案D

解析在民主和諧的課堂教學(xué)氛圍中，老師與同學(xué)之間，同學(xué)與同學(xué)之間是公平的。同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。

12：答案D

解析由于阿拉伯位于中東地區(qū)，連接歐亞，這是地理優(yōu)勢(shì)。同時(shí)阿拉伯人素來以擅長(zhǎng)經(jīng)商著名，來往于中國(guó)和西方，把指南針和火藥帶到了歐洲。

13：答案正確

解析：

14：答案A,B,C

解析：

15：答案A,B,D

解析：

16：答案B

解析提高民族素養(yǎng)是國(guó)家實(shí)施素養(yǎng)教育的根本宗旨。

17：答案A,C,E

解析教育民主化體現(xiàn)兩方面：一方面指讓全部人都受到公平的教育，甚至教育結(jié)果的均等；另一方面追求教育自由化。

18：答案B

解析：

19：答案錯(cuò)誤

解析系統(tǒng)暫無解析

20：答案D

解析《高山流水》，漢族古琴曲，屬于中國(guó)十大古曲之一。傳奇先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期競(jìng)能領(lǐng)悟這是描繪“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同?！辩娮悠谒篮?，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不彈，故有高山流水之曲。

21：答案C

解析齊白石擅畫花鳥、蟲魚、山水、人物，尤以畫蝦著名；吳冠中，江蘇宜興人，當(dāng)代聞名畫家、油畫家、美術(shù)教育家；徐悲鴻擅長(zhǎng)畫人物、走獸、花鳥，主見現(xiàn)實(shí)主義，尤以奔馬享名于世。

22：答案B

解析遺傳物質(zhì)供應(yīng)了人身心進(jìn)展的物質(zhì)前提。

23：答案錯(cuò)誤

解析：

24：答案C

解析系統(tǒng)暫無解析

25：答案A

解析第一次工業(yè)革命的基本完成為初等教育的普遍實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。

26：答案錯(cuò)誤

解析×生產(chǎn)力對(duì)教育有制約作用，但從歷史看，教育與生產(chǎn)力的進(jìn)展并非完全同步，主要表現(xiàn)為教育的進(jìn)展會(huì)超越或落后于生產(chǎn)力的進(jìn)展。

27：答案D

解析：

28：答案正確

解析：

29：答案A,B,C,D

解析心理自我調(diào)控方式主要包括專一型、等級(jí)秩序型、多頭并進(jìn)型和隨便無拘型。

30：答案A

解析此校長(zhǎng)侵害了老師的合法權(quán)益。

31：答案C

解析班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系這些內(nèi)容都不是課程方案里面專設(shè)的課程，但又是影響同學(xué)身心進(jìn)展的因素，所以是潛課程。隱性課程亦稱潛在課程、潛課程、自發(fā)課程，如師生關(guān)系、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、校內(nèi)文化等，是伴隨顯性課程而生的?！半[性課程”一詞由杰克遜在1968年出版的《班級(jí)生活》一書中首先提出的。(本解析由張恩凱供應(yīng))

32：答案B

解析：

33：答案A

解析結(jié)合中學(xué)校老師在職進(jìn)修的特別性，組織老師進(jìn)修時(shí)，一般是以業(yè)余為主。

34：答案A,B,C,D,E

解析：

35：答案C

解析陳述性學(xué)問的認(rèn)知策略包括復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和組織策略。(本解析由張恩凱供應(yīng))

36：答案正確

解析略

37：答案D

解析由教育目的的制定依據(jù)可知教育目的本質(zhì)是培育社會(huì)所需要的人。

38：答案B

解析思想教育主要是指關(guān)于人生觀、