學(xué)期工作計(jì)劃模板匯編7篇

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新的學(xué)期開頭了，要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育同學(xué)完好的人格，是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。班主任是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為了使一個(gè)班形成優(yōu)秀的集體，同學(xué)能成長(zhǎng)為德、智、體全面進(jìn)展的一代新人，在班主任工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探究，制造性地開展工作。

一、給同學(xué)建立一日常規(guī)，培育同學(xué)自理力量。

為了培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班會(huì)時(shí)間讓同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，結(jié)合同學(xué)年齡特點(diǎn)，開展文明語言行活動(dòng)。通過組織同學(xué)學(xué)習(xí)，教育同學(xué)從身邊小事做起，養(yǎng)成講文明、有禮貌、尊師長(zhǎng)、愛學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，樹立人人爭(zhēng)做合格學(xué)校生的意識(shí)。加強(qiáng)同學(xué)隊(duì)伍的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)吃飯、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，包括課前的預(yù)備、上課集中精力聽講、自覺完成作業(yè)等。

二、循循善誘，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

由于“后進(jìn)生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我認(rèn)為要充分敬重愛惜同學(xué)，不能損害同學(xué)的自尊和自信，由于只有對(duì)同學(xué)發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能點(diǎn)燃同學(xué)追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的盼望之火。

還要留意表?yè)P(yáng)和批判的藝術(shù)。對(duì)同學(xué)寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)力量差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，簡(jiǎn)單自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長(zhǎng)抓住他們的閃光點(diǎn)，讓同學(xué)體會(huì)愉悅勝利感和被人敬重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。

要為他們制造良好的環(huán)境和氣氛。

三，協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，開好家長(zhǎng)會(huì)。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開老師，也離不開家長(zhǎng)。在校外，我會(huì)常常和家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)狀況。對(duì)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，實(shí)行與家長(zhǎng)共同討論和商討的看法，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)協(xié)作，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)同學(xué)德、智、體全面進(jìn)展。在家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)可以談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械膽岩?，互相進(jìn)行閱歷溝通，同學(xué)也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。

四、加強(qiáng)班干部的培育

培育班干部是班主任工作的一項(xiàng)非常重要的工作，我會(huì)常常討論班干部狀況，交給他們工作方法，使他們不斷提高工作力量，當(dāng)好老師的助手。

本學(xué)期班級(jí)工作支配：

三月份：

1、“文明禮貌”主題教育活動(dòng)

2、3.8開展“我為媽媽做家務(wù)”活動(dòng)

3、3.12開展“美化我們的校內(nèi)”活動(dòng)

4、個(gè)人的特長(zhǎng)培育和練習(xí)?！惨竺咳藢W(xué)習(xí)一項(xiàng)技能〕

四月份：

1、班報(bào)刊出

2、“口語交際”活動(dòng)(我愛春天)

3、“人人講誠(chéng)信”讀書教育活動(dòng)

4、連續(xù)完善自己的技能訓(xùn)練

五月份：

1、朗讀測(cè)試

2、故事會(huì)

3、寫字水平測(cè)試

4、同學(xué)身體素養(yǎng)測(cè)試

5、做好“六一”節(jié)慶祝預(yù)備工作

6、技能作品展現(xiàn)

六月份：

1、期末復(fù)習(xí)溝通

2、慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)

3、期末考試

學(xué)期工作打算篇2

新學(xué)期伊始，經(jīng)過一個(gè)假期的沉淀，新學(xué)期將蓄勢(shì)待發(fā)。本學(xué)期我及班級(jí)將進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)100天的緊急的備考沖刺階段，如何在這短短的時(shí)間內(nèi)，高效的管理好班級(jí)呢?在深思中初步打算如下：

一、落實(shí)好班級(jí)日常管理。不以法規(guī)不能成方圓，好的班集體環(huán)境也是學(xué)習(xí)的推動(dòng)力。

1.開學(xué)第一周的儀容儀表的檢查：進(jìn)入校內(nèi)即為同學(xué)，根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度去管理好自己的方方面面尤為重要，主抓校服、頭發(fā)、飾品佩戴、化妝等。(3月份工作重點(diǎn))

2.紀(jì)律要求常抓不懈。依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況連續(xù)制定遲到制度，課間、自習(xí)長(zhǎng)催促。(每日常規(guī))

3.做好假期過后收心工作。檢查好假期作業(yè)，協(xié)作科任老師催促檢查日常作業(yè)。(3月份工作重點(diǎn))

4.做好班級(jí)掃除工作。長(zhǎng)于勞動(dòng)委員溝通，連續(xù)制定班級(jí)衛(wèi)生保持制度，每周大掃除做到人人參加，有班級(jí)仆人翁意識(shí)。(常規(guī))

二.強(qiáng)化班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛。

1、做好模擬考試的考前教育，關(guān)心同學(xué)做好成果分析。(4月份工作重點(diǎn))

2、抓好尖子生的輻射管理。(3月份工作重點(diǎn))

3、將班級(jí)的尖子生、中等生、后進(jìn)生做好分級(jí)管理。(4月份工作重點(diǎn))

4、關(guān)心同學(xué)形成學(xué)習(xí)小組，互幫互助。(3、4月份工作重點(diǎn))

三、做好同學(xué)心理疏導(dǎo)。

1、勤于同學(xué)溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)。本班級(jí)同學(xué)尤其是尖子生多為單親子女，平常心理問題比較多也比較難以管理。在本學(xué)期隨著學(xué)習(xí)壓力的加大，問題可能會(huì)更明顯，所以，要做好心理疏導(dǎo)。(3、5月份工作重點(diǎn))

2、多鼓舞同學(xué)，關(guān)心同學(xué)樹立自信念。3月份經(jīng)過一模之后，根據(jù)以往的班級(jí)管理閱歷，同學(xué)在這一階段會(huì)在學(xué)習(xí)上形成一個(gè)小高峰，尤其是4月份，大部分同學(xué)會(huì)進(jìn)入比較仔細(xì)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，所以，要抓住這一階段的契機(jī)，多為同學(xué)鼓勁，在班級(jí)開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽并適當(dāng)給以嘉獎(jiǎng)，激發(fā)同學(xué)的潛能。(4月份工作重點(diǎn))

3、穩(wěn)扎穩(wěn)打，杜絕浮躁。5月份應(yīng)當(dāng)是班級(jí)比較難管理的階段，一部分同學(xué)會(huì)由于成果不抱負(fù)而自暴自棄，還有一部分同學(xué)接近畢業(yè)，心氣浮躁會(huì)在暗地里進(jìn)行寫畢業(yè)留言、照相、聚會(huì)等。所以，要未雨綢繆，在這個(gè)階段里做好各種狀況的估計(jì)，并要勤于深化班級(jí)，死看死守，杜絕浮躁之氣滋生，做好考前沖刺。(5月份工作重點(diǎn))

四、做好溝通工作。

1、每周有打算的支配好與同學(xué)談心，一個(gè)月完成與全班同學(xué)的交談工作。(常規(guī))

2、做好與科任老師的溝通，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)狀況。(常規(guī))

3、與家進(jìn)步行準(zhǔn)時(shí)溝通，做好家校合力。(常規(guī))

對(duì)于同學(xué)來說這個(gè)學(xué)期是高中生活的最終一個(gè)階段，在班級(jí)管理上盼望自己能夠通過勤于發(fā)覺問題，勤于思索，勤于想方法，能夠讓我們的班集體在最終的一個(gè)學(xué)期里班集體和諧向上，為同學(xué)升學(xué)助力，讓他們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中收獲勝利與美好。

學(xué)期工作打算篇3

指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，求真求實(shí)做教育，遵循學(xué)校既定頂層設(shè)計(jì)，優(yōu)化課程架構(gòu)，鑄煉學(xué)校文化。在體制機(jī)制創(chuàng)新、教育教學(xué)管理、課堂課程管理和團(tuán)隊(duì)作風(fēng)建設(shè)等方面取得新突破，在不斷共創(chuàng)、生成的和諧生態(tài)環(huán)境中，提升師生生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新一輪的進(jìn)展。

主要工作和措施

一、完善課程架構(gòu)，優(yōu)化課程實(shí)施

學(xué)校的進(jìn)展就是課程的進(jìn)展，學(xué)校的特色就是課程的特色。建校初，學(xué)校以辦學(xué)定位、價(jià)值追求和同學(xué)進(jìn)展需求為原點(diǎn)，構(gòu)建了定位精確、特色鮮亮、結(jié)構(gòu)完好、層次分明的課程體系。課程實(shí)施的歷程，也是一個(gè)不斷探究、調(diào)適和完善的過程。我們充分關(guān)注課程建設(shè)與學(xué)校的愿景融合，仔細(xì)總結(jié)學(xué)校已顯成效的創(chuàng)新和改革，深度思索教育的本義與師生的需求，通過總結(jié)反思，本學(xué)年在課程設(shè)置和課時(shí)支配上做了局部二度調(diào)整，在對(duì)學(xué)校既定課程不斷探究?jī)?yōu)化的過程中，強(qiáng)調(diào)以下兩項(xiàng)工作：

1．推動(dòng)品行教育，突出立德育人

以成人的視閾建構(gòu)教育實(shí)踐，是德育效能低下的癥結(jié)。唯有找回德育的“兒童視角”，基于兒童的規(guī)律進(jìn)行德育實(shí)踐，才能讓德育回來到同學(xué)的生命成長(zhǎng)之中。本學(xué)期起連續(xù)實(shí)施教育部近期修訂發(fā)布的新《中學(xué)校生守則》和《日常行為規(guī)范》，從同學(xué)的認(rèn)知與生活閱歷動(dòng)身，從大處著眼，從小處著手，把立德樹人落實(shí)到同學(xué)的日常言談舉止中，落實(shí)到文明有禮的習(xí)慣養(yǎng)成中。要通過德育課程使品行教育進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的系統(tǒng)化討論，要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德、民族精神等內(nèi)容融入品行教育課程體系，力圖讓我們的教育回來立德樹人的根源，使師生都能成長(zhǎng)為具有名貴品質(zhì)的公民。

2.更新教育觀念，提升信技素養(yǎng)

充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，已成為促進(jìn)教育創(chuàng)新和變革的重大戰(zhàn)略決策。面臨正在到來的教育信息化浪潮，結(jié)合省市兩級(jí)數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)，我們要克服資源儲(chǔ)備缺乏和師資匱乏的困難，依仗內(nèi)驅(qū)與求助外力并進(jìn)，以“信息化教學(xué)技能”學(xué)習(xí)和“學(xué)習(xí)信息化”課題討論為抓手，提升老師獵取、儲(chǔ)存、加工、篩選以及運(yùn)用信息技術(shù)手段制造性地組織教學(xué)資源的力量。

要努力探究信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)習(xí)方式的變革，根據(jù)“以學(xué)定教”的指導(dǎo)思想，設(shè)計(jì)與學(xué)科教學(xué)相融合的微課程資源，逐步建立系統(tǒng)的關(guān)心同學(xué)自主學(xué)習(xí)的數(shù)字化課程資源庫(kù)。

課程實(shí)施的過程是我們理解課程的過程，要提倡行政管理人員與老師、老師與老師之間坦誠(chéng)互動(dòng)的催成理解，在健康和諧的研討氣氛中轉(zhuǎn)化全部的惰性與抵觸為主動(dòng)變革的動(dòng)力。課程建設(shè)推動(dòng)的關(guān)鍵，不在老師個(gè)體，而在于學(xué)校的課程執(zhí)行力，沒有學(xué)校課程執(zhí)行力的提升，抱負(fù)課程就沒有轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)課程的可能。

要用現(xiàn)代教育思想建立和強(qiáng)化課程管理的保障機(jī)制，確保學(xué)校課程建設(shè)健康、有序、持續(xù)深化地開展。本學(xué)期將實(shí)行以下推動(dòng)措施：

1.增添課程資源開發(fā)的意識(shí)，協(xié)調(diào)多方力氣，通過多種渠道，開發(fā)、優(yōu)化和整合各種課程資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享；引導(dǎo)和鼓舞老師對(duì)課程實(shí)施進(jìn)行制造性設(shè)計(jì)，不斷提高課程實(shí)施水平。

2.加強(qiáng)學(xué)校課程開發(fā)、管理和討論隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮管理人員和骨干老師在課程決策、開發(fā)等方面的重要作用，增添對(duì)課程的決策力量、討論力量、協(xié)調(diào)力量和統(tǒng)籌力量，提高課程管理的科學(xué)化、規(guī)范化和民主化的水平。

3.建立和完善學(xué)校課程建設(shè)與管理的評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮好評(píng)價(jià)制度對(duì)教育改革與進(jìn)展的導(dǎo)向作用，用現(xiàn)代教育思想正確評(píng)價(jià)老師的教育教學(xué)質(zhì)量，把課程實(shí)施力量與實(shí)施效果作為老師績(jī)效考核的主要根據(jù)。

二、加強(qiáng)教學(xué)討論，提高學(xué)科質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心環(huán)節(jié)，教育質(zhì)量是學(xué)校進(jìn)展的核心指標(biāo)，也是折射和反應(yīng)一所學(xué)校教育管理工作整體水平的窗口。我們應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，站在提升同學(xué)生命質(zhì)量的高度科學(xué)地謀劃學(xué)業(yè)質(zhì)量提升策略。本學(xué)年我們肯定要下大決心，花大力氣，凸顯學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的執(zhí)行力，完善實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，增添各年段各學(xué)科各階段的質(zhì)量意識(shí)，必需大幅度全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，在省、市組織的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，獵取優(yōu)良成果以取信于社會(huì)和家長(zhǎng)。

1.全面加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)效管理，深化以提高學(xué)科質(zhì)量為價(jià)值取向的抱負(fù)教學(xué)范式討論，引導(dǎo)老師聚焦同學(xué)學(xué)習(xí)，聚集課堂教學(xué)，扎實(shí)開展教學(xué)討論。要實(shí)行會(huì)課與開放相結(jié)合的課堂教研制度，堅(jiān)持“每周一課”、“一課多教”、“學(xué)科賽課”、“小請(qǐng)客輪番轉(zhuǎn)”等傳統(tǒng)的課堂教學(xué)討論模式，濃郁教研風(fēng)氣，關(guān)心每位老師提升教研力量和教學(xué)質(zhì)量。

2.要充分發(fā)揮分管部長(zhǎng)、部長(zhǎng)助理、備課組長(zhǎng)的作用，按崗位職責(zé)要求分層對(duì)本學(xué)科的質(zhì)量負(fù)責(zé)，牽頭對(duì)本學(xué)科的教學(xué)打算、進(jìn)度、集體備課、作業(yè)、測(cè)試、培優(yōu)補(bǔ)差、質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控等統(tǒng)一支配，有效組織、指導(dǎo)研討活動(dòng)，不斷提升本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

3.推行集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合的備課制度。各學(xué)科組在支配教學(xué)進(jìn)度、分析單元教材時(shí)，要加強(qiáng)集體討論；在詳細(xì)落實(shí)課時(shí)打算時(shí)，要強(qiáng)調(diào)結(jié)合班級(jí)實(shí)際和老師自身特點(diǎn)，在互相借鑒的基礎(chǔ)上形成具有獨(dú)特特征的課時(shí)打算；在教案書寫和教后反思等要求上，實(shí)行教學(xué)力量不同則要求不同的管理方法，詳細(xì)由各學(xué)科分管部長(zhǎng)拿出指導(dǎo)性看法。

4.領(lǐng)導(dǎo)組成員應(yīng)提高走進(jìn)課堂調(diào)研的頻率，每學(xué)期聽課評(píng)課不少于40節(jié)；要加大對(duì)青年老師和新老師的課堂教學(xué)調(diào)研力度，要組織青藍(lán)結(jié)對(duì)、新老幫扶，共同研討并關(guān)心解決課堂教學(xué)中遇到的問題和困難，關(guān)心新老師群體快速成長(zhǎng)。

5.進(jìn)一步推行進(jìn)展性學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)策略，參照?qǐng)?zhí)行市教研室制定的同學(xué)學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)方案，注意評(píng)價(jià)的過程性、激勵(lì)性。要明晰和完善同學(xué)素養(yǎng)評(píng)價(jià)制度，形成“多元評(píng)價(jià)，自由進(jìn)展”的新型評(píng)價(jià)體系。

6.要主動(dòng)發(fā)揮教科研的助推作用，堅(jiān)持以生為本，以學(xué)定教的科研導(dǎo)向，讓教科研回來教育原點(diǎn)，力爭(zhēng)老師每人有適合自己的草根課題、微課題，形成以研興教、以教促研、教研相長(zhǎng)的教科研之風(fēng)，助力同學(xué)成長(zhǎng)，助推高效課堂。

三、提升師資內(nèi)涵，推動(dòng)人才強(qiáng)校

關(guān)注老師專業(yè)進(jìn)展和張揚(yáng)老師的職業(yè)尊嚴(yán)，連續(xù)堅(jiān)持老師進(jìn)展的文化戰(zhàn)略，著眼于文化追求，提升人文素養(yǎng)，建設(shè)價(jià)值認(rèn)同、閱歷共享、成就激勵(lì)、信念鑄業(yè)的文化共同體。

1．連續(xù)有效建立和完善老師多層次立體式進(jìn)展的機(jī)制和以學(xué)校為本位的學(xué)習(xí)討論制度，合理支配時(shí)間，細(xì)心支配內(nèi)容，建立在老師需要的基礎(chǔ)上，同時(shí)與學(xué)校的文化訴求相契合，開展形式多樣的集體研修活動(dòng)。如聘請(qǐng)專家作學(xué)術(shù)講座，組織老師品讀哲學(xué)、美學(xué)、教育、文史類等經(jīng)典專著，進(jìn)行觀看經(jīng)典大片、欣賞文藝演出、觀賞音樂會(huì)等藝術(shù)研修，著力打造各文化共同體的品質(zhì)，拓展和提升老師的文化素養(yǎng)和內(nèi)涵，努力培塑一個(gè)求真務(wù)實(shí)、布滿才智的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

2．著眼事業(yè)型老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提倡老師講大氣、講品位、講合作，弘揚(yáng)人文精神，合作精神，敬業(yè)精神，創(chuàng)新精神。努力為教職工建構(gòu)良好的合作機(jī)制，強(qiáng)化和提升教研組、備課組的合作力量，盡可能提升老師的職業(yè)待遇與生活品質(zhì)，營(yíng)造溫馨的辦公室文化，建設(shè)老師成長(zhǎng)所需的順暢通道與平臺(tái)，讓每位有責(zé)任心和事業(yè)心的老師在中南國(guó)際這個(gè)大家庭中都有一種歸宿感和平安感。

3.主動(dòng)實(shí)施科研興教戰(zhàn)略。要努力攻堅(jiān)，徹底扭轉(zhuǎn)教科研工作的薄弱局面，切實(shí)規(guī)劃、啟動(dòng)課題討論。發(fā)布科研課題指南，組織老師個(gè)人或小組申報(bào)課題；加強(qiáng)討論環(huán)節(jié)管理和過程管理，提高老師的討論力量，充分發(fā)揮教育科研在課程建設(shè)中的作用。使教育科研成為提高老師綜合素養(yǎng)的重要載體，使老師的教學(xué)水平和教育品位在課題討論中得到不斷提升，快速實(shí)現(xiàn)從外延擴(kuò)張性進(jìn)展向內(nèi)涵品質(zhì)性進(jìn)展的轉(zhuǎn)變。

4．指導(dǎo)老師制訂個(gè)人專業(yè)進(jìn)展自我設(shè)計(jì)書。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要了解每一位老師的內(nèi)在進(jìn)展需求，實(shí)事求是地考慮每位老師進(jìn)展的基本條件和保障條件，和每一位老師實(shí)行面對(duì)面的溝通，共同分析現(xiàn)狀，找準(zhǔn)進(jìn)展點(diǎn)，擬定三年進(jìn)展目標(biāo)，制定達(dá)成措施。要全力制造條件，使每位老師都盡可能地進(jìn)展，盡可能更好地進(jìn)展。

四、完善管理機(jī)構(gòu)，提高管理質(zhì)效

本學(xué)年連續(xù)實(shí)行一室兩辦五部的扁平式管理網(wǎng)絡(luò)，在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和民主集中制的前提下，校進(jìn)步一步把管理權(quán)限分放到相關(guān)部門、相關(guān)人員，形成第一責(zé)任人系列，其中包括副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理、部辦負(fù)責(zé)人和助理。學(xué)校管理權(quán)限的分放，將強(qiáng)調(diào)各級(jí)、各部門、各條線團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，促其主動(dòng)思索、策劃和實(shí)施相關(guān)工作，以實(shí)現(xiàn)各盡其職，團(tuán)隊(duì)合作、高效運(yùn)作的抱負(fù)管理局面。

完善學(xué)校管理機(jī)制主要有以下幾項(xiàng)要求：

1．仔細(xì)制訂或修訂執(zhí)行師德規(guī)范、老師日常行為規(guī)范、課程實(shí)施質(zhì)量評(píng)估、各項(xiàng)工作檢查評(píng)比和獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，完善學(xué)校質(zhì)量全程管理體系，促使制度的要求逐步內(nèi)化為教職工的自覺意識(shí)與良好行為習(xí)慣。堅(jiān)持以人為本，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校，在加強(qiáng)規(guī)范化、制度化建設(shè)的同時(shí)，努力創(chuàng)設(shè)更好的和諧、民主、團(tuán)結(jié)的校內(nèi)人際氣氛。

2．學(xué)校授予班主任協(xié)調(diào)各科任老師教育教學(xué)行為包括副班主任工作的權(quán)利，對(duì)本班同學(xué)的品德、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等各項(xiàng)工作負(fù)全責(zé)，由此形成班級(jí)管理層面上的高效合作，努力提高班級(jí)管理水平。

3.校長(zhǎng)要有劇烈的學(xué)校“第一責(zé)任人”的意識(shí)，對(duì)學(xué)校的進(jìn)展負(fù)起實(shí)質(zhì)性的責(zé)任。要擅長(zhǎng)詳細(xì)而綜合地討論學(xué)校進(jìn)展方略。思維方式中要增添整體綜合意識(shí)、改革進(jìn)展意識(shí)、動(dòng)態(tài)生成意識(shí)和自主取舍意識(shí)。要以討論的目光端詳自己和學(xué)校，擅長(zhǎng)發(fā)覺問題、學(xué)校優(yōu)勢(shì)和潛在進(jìn)展空間，主動(dòng)策劃學(xué)校變革，培育學(xué)校特色，以踏實(shí)而富有創(chuàng)意的工作推動(dòng)學(xué)校進(jìn)展。

4.各部室的負(fù)責(zé)人在自己分管的領(lǐng)域內(nèi)，要樹立劇烈的自主地位和主動(dòng)精神，依據(jù)學(xué)校既定規(guī)劃，制造性地開展工作。必需不斷完善自身的科學(xué)精神和人文追求，吃苦耐勞、敢為人先，令學(xué)校成為傳遞正能量，成就大事業(yè)的一片肥沃土壤。

要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，把校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)制、條線責(zé)任制真正落到實(shí)處，堅(jiān)決杜肯定工作流程的泛化和措施落實(shí)的弱化。一要強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任機(jī)制。仔細(xì)思索、規(guī)劃運(yùn)籌，把各項(xiàng)工作目標(biāo)分解量化到詳細(xì)工作，落實(shí)到詳細(xì)責(zé)任人，排出時(shí)間進(jìn)度，明確完成時(shí)限，建立完好的責(zé)任體系；二要強(qiáng)化工作推動(dòng)機(jī)制。在工作推動(dòng)過程中，要求要嚴(yán)，力度要大，對(duì)重點(diǎn)工作、難點(diǎn)工作和全局工作，要強(qiáng)化協(xié)調(diào)，全力攻堅(jiān)，重點(diǎn)突破，務(wù)求落實(shí)；三要強(qiáng)化檢查考核機(jī)制。進(jìn)一步完善全程考核、全員考核制度。學(xué)校作出的每一項(xiàng)決策、部署的每一項(xiàng)工作，都要準(zhǔn)時(shí)檢查，準(zhǔn)時(shí)評(píng)比，準(zhǔn)時(shí)公布，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入管理檔案并和月績(jī)效工資發(fā)放、期終考核乃至人員分流掛鉤。本學(xué)期起規(guī)范實(shí)施嘉獎(jiǎng)性月績(jī)效工資發(fā)放制。

五、提升人文素養(yǎng)，堅(jiān)持立德樹人

教育作為一個(gè)育人為本的事業(yè)，它需要立足于同學(xué)的生命存在為本、以同學(xué)的人格尊嚴(yán)為本、以奠基絕大多數(shù)同學(xué)的終生可持續(xù)性進(jìn)展為本。因此，在教育教學(xué)過程中，老師必需具有良好的人文素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，使教育回來立德樹人的根源。

1.每位老師都要懂得：同學(xué)的生命是不能超越的，同學(xué)的人格尊嚴(yán)是不能超越的，同學(xué)的個(gè)體差異也是不能超越的，教育者的使命就是要關(guān)心一個(gè)個(gè)小生命自己成長(zhǎng)、自然成長(zhǎng)、自由成長(zhǎng)，而這是一個(gè)緩慢的過程，它需要等待，需要敬重；它拒絕粗暴，拒絕功利，學(xué)校不給予哪位老師摧殘同學(xué)幼小身心的任何權(quán)利。

2.老師在教育教學(xué)過程中，應(yīng)建立公正公正、恪守規(guī)律、溫柔寬容、團(tuán)結(jié)合作、善與探究、勇于克難、秉持信念的學(xué)習(xí)文化，并把這樣的文化所需品質(zhì)通過教學(xué)過程傳遞給同學(xué)，讓良好的教學(xué)關(guān)系成為同學(xué)將來人際關(guān)系和交往文化的基礎(chǔ)。要告誡自己：在朝夕相處的濡染中，老師是怎樣的人，同學(xué)往往就是你的效仿者。

3.仔細(xì)貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于建立健全中學(xué)校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的看法》《中學(xué)校老師違背職業(yè)道德行為處理方法》《嚴(yán)禁老師違規(guī)收受同學(xué)及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的`規(guī)定》等文件精神，堅(jiān)持疏堵結(jié)合，獎(jiǎng)懲并舉，激發(fā)師德正能量，塑造老師良好的社會(huì)形象。本學(xué)期起，教育局啟動(dòng)老師違規(guī)違紀(jì)專項(xiàng)治理，建立定期專項(xiàng)督查通報(bào)制度，并決心以踏石留印、抓鐵有痕的力度狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。全體老師必需嚴(yán)守老師師德的日常行為規(guī)范，堅(jiān)決杜絕有違師德和“有償家教”等現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程打算，嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)校關(guān)于同學(xué)在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間及考試的有關(guān)規(guī)定，標(biāo)本兼治，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。

作為中南國(guó)際學(xué)校的教育人，必需要學(xué)會(huì)堅(jiān)守，堅(jiān)守自己的尊嚴(yán)，堅(jiān)守自己的名貴。要堅(jiān)決拒收家長(zhǎng)的禮金禮卡，嚴(yán)禁索要錢物，不要由于貪圖一點(diǎn)小廉價(jià)，為自己日后的名聲與尊嚴(yán)留下后患，甚至損害學(xué)校聲譽(yù)，為學(xué)校帶來不行估量的損失。這是一條高壓線，學(xué)校將把有關(guān)禁令通報(bào)家長(zhǎng)，有誰觸及被舉報(bào)，當(dāng)嚴(yán)懲無疑。

六、維護(hù)校內(nèi)平安，搞好后勤服務(wù)

我們要牢牢堅(jiān)持平安進(jìn)展、和諧進(jìn)展的理念，時(shí)時(shí)繃緊平安這根弦，最大限度地保障師生平安。要健全平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系，進(jìn)一步提高師生的平安意識(shí)，重點(diǎn)做好交通、飲食、校舍、集體活動(dòng)、體育活動(dòng)等平安管理；要定期開展平安疏散演練，提高緊急避險(xiǎn)自救和應(yīng)急救援水平；要完善平安預(yù)警工作，準(zhǔn)時(shí)發(fā)布預(yù)警信息，準(zhǔn)時(shí)做好預(yù)案制定和應(yīng)急救援工作。

后勤服務(wù)、生活指導(dǎo)都要注意精致化管理，要從關(guān)愛師生生命的角度去思索、設(shè)計(jì)和實(shí)施。要修訂、改良寄宿生生活管理制度、值班導(dǎo)護(hù)制度，建立和健全師生人身、財(cái)產(chǎn)平安的長(zhǎng)效機(jī)制，杜絕事故隱患。

要強(qiáng)化對(duì)生活指導(dǎo)老師隊(duì)伍的管理與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立例會(huì)制度，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，嚴(yán)格制度，嚴(yán)格考核，對(duì)體罰、謾罵同學(xué)等行為實(shí)行一票拒絕制，一經(jīng)發(fā)覺，馬上辭退。要穩(wěn)步推行保育管理機(jī)制的改革，有效提升保育質(zhì)量，提高家長(zhǎng)滿足率。

進(jìn)一步完善校產(chǎn)校舍管理制度。全體師生都要以厲行節(jié)省為榮，隨便鋪張為恥。從節(jié)省一滴水、一度電做起，開源節(jié)流，把錢用在最需要的地方。

學(xué)期工作打算篇4

新的學(xué)期立刻開頭了，作為一名一班級(jí)的班主任老師，我深感責(zé)任重大，新學(xué)期也是新的一年的開頭，本學(xué)期重點(diǎn)工作有許多，我如今感覺到自身的壓力些許在增加，在此刻也應(yīng)當(dāng)做好相關(guān)的工作規(guī)劃，把詳情的事情給處理好，整理好相關(guān)的教案，也就即將到來的一個(gè)學(xué)期，做好充分的預(yù)備，迎接新的工作

首先主要是對(duì)同學(xué)的一個(gè)管理，管理好班級(jí)，班干部必需嚴(yán)格篩選，層層把關(guān)，不放過每一個(gè)同學(xué)的詳情，留意到班上的狀況，準(zhǔn)時(shí)的跟我匯報(bào)狀況，有一個(gè)好的管理制度，才是一個(gè)班級(jí)，能否管理好的重要因素，定期的進(jìn)行工作匯報(bào)，召開班干部會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)，不許遲到，然后進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，缺乏之處準(zhǔn)時(shí)賜予訂正。

除了管理之外，還有別的重點(diǎn)工作，第一就是衛(wèi)生工作，包括同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生跟宿舍衛(wèi)生，還有教室衛(wèi)生，定期的做一個(gè)檢查，跟同學(xué)們講解關(guān)于衛(wèi)生的一些狀況，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)衛(wèi)生制度，把工號(hào)教室寢室的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行清潔潔凈的原則，讓同學(xué)們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，跟居住環(huán)境，預(yù)防相關(guān)疾病的發(fā)生。

再有就是同學(xué)在學(xué)校的平安狀況，讓同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校的相關(guān)平安制度，保證自身的平安，提高平安意識(shí)，準(zhǔn)時(shí)跟家長(zhǎng)匯報(bào)，同學(xué)在學(xué)校的狀況，保證隨時(shí)隨地能夠，把握同學(xué)的動(dòng)態(tài)，盡量讓同學(xué)在學(xué)校保持一個(gè)好的平安狀況，新的一個(gè)學(xué)期，有許多重點(diǎn)，工作要完成，這個(gè)時(shí)候我肯定要做好一名班主任職責(zé)，保證大家在學(xué)校的一個(gè)平安狀況，是哪個(gè)學(xué)期？我也會(huì)提高自己的力量，做好相關(guān)的教案，管理好班級(jí)，讓同學(xué)們整體狀況保持優(yōu)秀，提高班級(jí)的綜合成果，協(xié)作各科老師完成教學(xué)任務(wù)，新的一個(gè)學(xué)期，新的等待，新的開頭，新的面貌，我會(huì)有一個(gè)新的狀態(tài)努力。

按時(shí)完成，自己作為一名班主任的工作職責(zé)，保持主動(dòng)的動(dòng)力，就上一個(gè)學(xué)期，自身的一些缺乏，總結(jié)起來，然后訂正提高有缺乏的地方，連續(xù)加油，班主任的工作特別重要，刻不容緩，在新的一個(gè)學(xué)期有許多未知的事情會(huì)發(fā)生，不知道會(huì)發(fā)生一些什么困難，但是我肯定會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)制度，也跟同學(xué)們落實(shí)好相關(guān)的制度，最重要的就是給家長(zhǎng)，給學(xué)校一個(gè)好的交代，讓同學(xué)們能夠提高自己，能夠強(qiáng)大自己，能夠提高成果，這毋庸置疑給班級(jí)爭(zhēng)光。

學(xué)期工作打算篇5

一、工作展望

作為新一屆團(tuán)總支同學(xué)會(huì)的文藝部部長(zhǎng)，感到有責(zé)任的同時(shí)也有壓力，但我有信念，繼承上一屆的優(yōu)良工作作風(fēng)，并且一步一個(gè)腳印和文藝部成員一起，搞好各項(xiàng)文藝活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)的同時(shí)參加更多的文藝活動(dòng)，還要協(xié)作其它部門的工作，仔細(xì)完成交付的非文藝類任務(wù)，我們的口號(hào)是“繼承·創(chuàng)新”。

二、工作職能

1、將全面負(fù)責(zé)、組織、協(xié)調(diào)院里的文化消遣活動(dòng)。

2、發(fā)動(dòng)和組織同學(xué)參與課余文藝活動(dòng)，挖掘和培育有文藝特長(zhǎng)的同學(xué)，充分發(fā)揮其才能。

3、自行策劃、組織各種形式，有創(chuàng)意的活動(dòng)及競(jìng)賽。

4、協(xié)作有關(guān)部門，做好重大節(jié)目文藝活動(dòng)的組織工作。

5、充分了解同學(xué)們對(duì)文藝工作的看法和要求，改良工作方法，推動(dòng)文藝活動(dòng)的開展。

6、運(yùn)用多種形式和途徑進(jìn)行文藝工作的宣揚(yáng)，動(dòng)員同學(xué)們主動(dòng)參與文藝活動(dòng)。

7、仔細(xì)完成交辦的其他非文藝類工作。

三、組織原則

文藝部的一切工作、活動(dòng)將實(shí)行民主集中制原則，個(gè)人必需聽從集體，少數(shù)必需聽從多數(shù)，一切從全局利益動(dòng)身。任何成員均可提出自己不同的看法和有創(chuàng)意的想法，以促進(jìn)文藝部的進(jìn)展，還可以促進(jìn)院、系及各系同學(xué)會(huì)組織之間的溝通和合作。

四、會(huì)議原則

1.不定期召開會(huì)議，文藝部成員必需參與，有事不能參與應(yīng)向部長(zhǎng)說明并請(qǐng)假。

2.杜絕會(huì)議遲到、缺席、早退等現(xiàn)象；無故不參與者，部長(zhǎng)做好記錄，三次不到視為自動(dòng)退出文藝部。

3.會(huì)議期間原則上應(yīng)關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑵湔{(diào)至振動(dòng)狀態(tài)。

4.會(huì)議由部長(zhǎng)或相關(guān)負(fù)責(zé)人主持，做好過去一段時(shí)間的總結(jié)，支配好下一階段的工作，并做好會(huì)議記錄。

五、工作原則

1.工作時(shí)充分考慮同學(xué)的實(shí)際狀況，盡量避開因文藝部工作而造成同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上的不便。

2.統(tǒng)一支配，對(duì)所布置的任務(wù)，執(zhí)行基礎(chǔ)上可以保存?zhèn)€人看法，無正值理由未完成者和拒絕接受任務(wù)者將記錄并提出警告，高質(zhì)量地完成任務(wù)者將對(duì)其提出表?yè)P(yáng)并進(jìn)行適當(dāng)物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。

3.學(xué)期結(jié)束，部長(zhǎng)將向辦公室遞交工作總結(jié)，學(xué)期開頭，交工作打算，同時(shí)，文藝部成員將向部長(zhǎng)上交工作總結(jié)及心得。

4.學(xué)期末，綜合各方面成果，評(píng)比優(yōu)秀文藝部成員；

5.搞活動(dòng)之前，向主席團(tuán)進(jìn)行匯報(bào)，聽取看法。

6.活動(dòng)結(jié)束后，留好活動(dòng)材料，如節(jié)目單，聯(lián)系方式等，并進(jìn)行書面或口頭總結(jié)。

六、文藝部成員守則

1.文藝部成員在平常的工作中需要積累肯定的工作與協(xié)調(diào)力量，處理好與各班文藝委員的關(guān)系，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成部長(zhǎng)交給的任務(wù)。

2.文藝部成員要樹立全局觀念。聽從支配，在文藝部舉辦的活動(dòng)中應(yīng)主動(dòng)參加，勇挑重?fù)?dān)，不回避工作中遇到的困難。

3.文藝部成員應(yīng)講究協(xié)作，相互關(guān)心。

4.文藝部成員要嚴(yán)格要求自己，遵守組織紀(jì)律，秉公辦事。

5.不能借文藝部名義請(qǐng)假或以此做與文藝部無關(guān)的事，一旦得知，將嚴(yán)厲?處理。

七、工作打算

(一)文藝部?jī)?nèi)部溝通會(huì)

1.活動(dòng)時(shí)間：9月初

2.活動(dòng)地點(diǎn)：同學(xué)會(huì)辦公室

3.活動(dòng)內(nèi)容：新學(xué)期，新思路，集思廣益，以及布置新學(xué)期的工作任務(wù)和內(nèi)容，并提出相關(guān)要求

(二)迎接新生

1.活動(dòng)時(shí)間：9月初

2.活動(dòng)地點(diǎn)：由學(xué)院支配

3.活動(dòng)內(nèi)容：迎接新一屆的大一同學(xué)，引導(dǎo)其順當(dāng)入學(xué)

(三)第六屆詩(shī)詞朗誦競(jìng)賽

1.活動(dòng)時(shí)間：9月初至10月底

2.活動(dòng)地點(diǎn)：初賽：學(xué)院多媒體教室；決賽：生活服務(wù)中心報(bào)告廳

3.活動(dòng)內(nèi)容：迎接祖國(guó)60周年慶，宣揚(yáng)中華古典文化

(四)迎新生晚會(huì)

1.活動(dòng)時(shí)間：10月中旬〔暫定〕

2.活動(dòng)地點(diǎn)：服務(wù)中心小舞廳

3.活動(dòng)內(nèi)容：迎接新生文藝演出

(五)文藝部工作溝通會(huì)

1.活動(dòng)時(shí)間：10月底

2.活動(dòng)地點(diǎn)：另定

3.溝通對(duì)象：其他系文藝部

(六)文藝部工作總結(jié)會(huì)

1.活動(dòng)時(shí)間：學(xué)期末

2.活動(dòng)地點(diǎn)：同學(xué)會(huì)辦公室

(七)其他活動(dòng)；主動(dòng)協(xié)作院系及各部門的活動(dòng)

學(xué)期工作打算篇6

本學(xué)期進(jìn)入了高三班級(jí)，面臨著高考的到來，要在高考中取得好成果，這學(xué)期對(duì)同學(xué)的管理更加重要，本學(xué)期預(yù)備做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、抓好紀(jì)律管理。

良好的紀(jì)律是保證取得成果的保證。在本學(xué)期要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的管理方法及高三班級(jí)管理暫行規(guī)定來管好班上的紀(jì)律，做到不遲到、不缺席，如有違背嚴(yán)格根據(jù)班級(jí)公約處理。

二、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。

良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會(huì)好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成果。因此本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。詳細(xì)措施是：

在開學(xué)初始召開分層同學(xué)會(huì)，為每個(gè)同學(xué)分析存在的問題及要實(shí)行的方法，讓每個(gè)同學(xué)知道自己的缺乏在那些方面，有一個(gè)努力的方向。

其次是請(qǐng)班上成果優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)閱歷，使同學(xué)們少走，甚至避開走彎路。

再次組織好班上的各種輔導(dǎo)，抓好自習(xí)課的利用。利用班會(huì)課時(shí)間給同學(xué)看一些教學(xué)錄像片，拓展視野，多開主題班會(huì)讓同學(xué)在有益的主題中增長(zhǎng)學(xué)問。

三、抓好同學(xué)的思想教育。

高三班級(jí)的同學(xué)思想比較成熟，想的問題也比較多。假如引導(dǎo)不好簡(jiǎn)單偏離了主線，因此本學(xué)期更要留意到同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，讓同學(xué)不要背著包袱同學(xué)，而是輕裝前進(jìn)，只有這樣才能取得更好的成果。

四、協(xié)作學(xué)校與班級(jí)組做好工作。

在做好班上的工作的同時(shí)還要協(xié)作好學(xué)校與班級(jí)組做好相應(yīng)的工作。

總之，本學(xué)期是高考的前奏，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)期工作打算篇7

在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，師生肯定共同努力，使我班形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、遵守紀(jì)律的良好局面。本學(xué)期班主任工作打算如下：

一、本班同學(xué)現(xiàn)狀分析。

本班共有同學(xué)31人，其中男生13人，女生18人。同學(xué)來自周邊各個(gè)村，在獨(dú)特、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異。

詳細(xì)狀況分析如下：

品德方面，本班同學(xué)喜愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長(zhǎng)、喜愛勞動(dòng)。但由于種種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄，平安意識(shí)極差等現(xiàn)象，可以通過紀(jì)律教育、平安教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分用心聽講，發(fā)言主動(dòng)，作業(yè)美觀大方。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，作業(yè)臟、亂、差。需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)夫。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與老師主動(dòng)協(xié)作，共同教育好孩子?？偟膩碚f，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

二、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行喜愛祖國(guó)、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛學(xué)校、喜愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

1、連續(xù)抓好以六抓為主的養(yǎng)成教育，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。

2、狠抓紀(jì)律，對(duì)每個(gè)同學(xué)嚴(yán)格要求。增添集體分散力。

3、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理。

4、狠抓同學(xué)平安教育，增添平安意識(shí)，形成平安防范和自我愛護(hù)的力量。

5、抓好同學(xué)的心理健康教育，同學(xué)都能面對(duì)勝利與失敗，面對(duì)順當(dāng)與挫折。促進(jìn)身心健康。

6、整合各個(gè)學(xué)科，樹立科學(xué)思想，讓同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。

三、詳細(xì)措施：

1、建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，說明同學(xué)在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)比，鼓舞同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

2、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，每三個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的三位同學(xué)要相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，做到日日清，組長(zhǎng)催促組員做到日日清、周周清，爭(zhēng)取取得好成果，這是培育同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰的進(jìn)步快誰就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評(píng)比你超過了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培育了同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、通過各種方式，端正同學(xué)的學(xué)