第4單元第九課預防一般違法第92杜絕不良行為

煙臺信息工程學校授課教案2011?2012學年第二學期職業(yè)道德與法律課程第?頁授課日期201206授課教師毛志博班級11.18課時2學習領域職業(yè)道德與法律學習單元第四單元自覺依法律己，避免違法犯罪主要行為第九課預防一般違法行為部分行為9.2杜絕不良行為目標群體2010級新生學習環(huán)境2010級各班教室學習重、難占八、、重點：識別不良行為，懂得其危害，增強自我防范意識，自覺杜絕不良行為。難點：增強自我防范意識，自覺杜絕不良行為。行為能力分析專業(yè)能力認知：了解有關不良行為、嚴重不良行為含義與內容，認識“黃、賭、毒”的危害。社會能力情感態(tài)度觀念：樹立行為的底線禁區(qū)意識，在內心筑起防線，自覺抵制不良行為；樹立以遵守預防未成年人犯罪法為榮、以有不良行為為恥的觀念，遠離違法行為。方法能力運用：培養(yǎng)明辨是非自我控制能力，規(guī)范自己的行為，杜絕不良行為，自覺依法律己。教學方法案例探究法、小組合作法、講授法、，情景教學法等板 書 設 計

杜絕不良行為教學過程及時間分配內容及人員安排展示檢查方式知識回顧治安管理處罰法將違反治安管理的行為分為哪些？搶答組織學習導入新課導入新課（3分鐘）1.教學內容聆聽歌曲，體驗情感。2.教師活動（1）播放歌曲：《悔恨的淚》。要求學生凝心靜氣聽，邊聽邊思考：這首歌里的主人公是什么身份？表達了主人公怎樣的情感？（2）歸納學生回答，這首歌的主人公是勞改分子，歌中表達了悔恨、思念親人的情感。近年來，統(tǒng)計表明，不滿18周歲的未成年人犯罪已占到刑事犯罪總數的30%。這個數字充分說明了未成年人已是刑事違法犯罪的重要主體，青少年違法犯罪現象非常突出。今天我們帶著一個非?，F實的課題走進課堂，這些青少年是如何走上犯罪道路的？一般要經歷那幾個階段？每一個階段的表現、原因、危害有哪些？青少年重點要警惕的魔鬼有哪些？為什么稱他們是魔鬼？有哪些危害？該怎樣預防？這就是今天我們這節(jié)課要學習的內容。板書：杜絕不良行為。3.學生活動（1）閉上眼睛，凝心靜氣聽歌，感受歌聲中的悔恨情緒。（2）回答問題：這就是一個曾經迷失自我、自甘墮落的罪犯少年的心聲。它告誡我們，干萬千萬不要違法犯罪。情景導入激發(fā)學生熱情學習目標認知：了解有關不良行為、嚴重不良行為含義與內容，認識“黃、賭、毒”的危害。情感態(tài)度觀念：樹立行為的底線禁區(qū)意識，在內心筑起防線，自覺抵制不良行為；樹立以遵守預防未成年人犯罪法為榮、以有不良行為為恥的觀念，遠離違法行為。運用：培養(yǎng)明辨是非自我控制能力，規(guī)范自己的行為，杜絕不良行為，自覺依法律己。課件展示

組織教學學習任務研習新課（32分鐘）第一目：識別不良行為。（9分鐘）.教學內容（1）不良行為、嚴重不良行為的含義及其具體內容。（2）不良行為的危害。.教師活動探究活動一：樸亮失足。（1）請一個學生朗讀教材第98頁活動框中的案例，用PPT出示問題：樸亮是怎樣走上犯罪道路的？他的身上具有哪些不良行為？他的失足給我們什么警示？在學生討論回答的基礎上，歸納總結指出樸亮走上犯罪道路是從身上具有不良行為開始的，如逃學曠課、夜不歸宿、吸煙酗酒等，然后發(fā)展為違法行為，繼而走上犯罪的道路。樸亮的失足深刻地警示我們不良行為會造成嚴重的后果，小錯不斷，就會釀成大錯，小惡任其發(fā)展就會釀成大惡。（用PPT出示）（2）要求學生閱讀教材第98?99頁正文和“鏈接”，討論、交流，理解、掌握不良行為、嚴重不良行為的含義，了解其具體的內容。在學生發(fā)言的基礎上，進行歸納提示：不良行為、嚴重不良行為主要概括了9種，根據法律規(guī)定，這9種行為均是“容易引發(fā)未成年人犯罪，嚴重違背社會公德或嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為?！保ㄓ肞PT出示）這里所稱“尚不夠刑事處罰”主要包含兩層意思：一是，由于未成年人年齡較小，尚不夠刑事責任年齡而無法定罪處罰的情況，如多次偷竊、強行索要他人財物等。二是有的雖然已經達到刑事責任年齡，但其行為的危害性尚不到」刑事處罰的程度或者不屬于刑罰處罰的范圍，如吸食、注射毒品、進行淫亂或者色情、賣淫活動等。（用PPT出示）對于這9種嚴重不良行為，責令其父母或者其他監(jiān)護人嚴加管教、由公安機關訓誡、予以治安處罰、送工讀學校、收容教養(yǎng)等矯治措施。知識運用：分析成成案例。請第一小組出示收集的典型案例，再推薦一名學生閱讀PPT出示的案例，用剛剛所學的知識回答問題：本案例中的成成有哪些不良行為、嚴重不良行為？我們身上存在嗎？有哪些危害？不良行為、嚴重不良行為是否違法？是否構成犯罪？為什么要引起我們的警惕？在學生討論、分析的基礎上，歸納總結，強調要求學生學會識別不良行為，懂得其嚴重的危害性，堵住犯罪的源頭。（用PPT出示）（3）過渡設問：如何有效的預防違法，杜絕不良行為呢？下面我們學習第三目。板書：不良行為；表現；危害；嚴重不良行為；表現；危害；違法犯罪。.學生活動探究活動一：樸亮失足。課件演示直觀提高課堂實效師生互動設問啟發(fā)學生思考工口養(yǎng)學生分析問題的能力。通過分析討論的形式發(fā)揮學

組織教學學習任務12分鐘（1）一位學生朗讀教材第98頁活動框中的案例，其他學生思考、討論PPT出示的問題，明白樸亮失足的原因。（2）閱讀教材第98?99頁正文和“鏈接”，討論、交流，理解、掌握不良行為、嚴重不良行為的含義，能辨識其具體的表現。（3）傾聽，做好筆記。知識運用：分析成成案例。（1）由第一小組出示課前收集的“成成案例”，并組織全班討論，進行合作學習，然后二、三、四組各推選一位代表發(fā)言。（2）指出成成身上的不良行為、嚴重不良行為表現，分析其原因和危害，警示自己，增強防微杜漸意識。（3）傾聽，做好筆記。第二目：遠離這些魔鬼。（9分鐘）.教學內容懂得“黃、賭、毒”的危害。.教師活動探究活動二：“黃、賭、毒”的危害。（1）請兩位學生有表情地朗讀教材第100頁活動框中的文字材料，要求其他同學邊聽邊思考PPT出示的問題:鏡頭一中的船波為什么會犯罪？鏡頭二中的阿萍為什么會跳樓？“黃、賭、毒”有哪些危害？提示學生結合教材第100?101頁的正文、鏈接來回答。（2）在學生討論、回答的基礎上歸納總結，指出船波因傳播淫穢物品牟利而犯罪，阿萍因吸毒花光積蓄，瘦得皮包骨，拖累全家，無臉見人而跳樓；“黃、賭、毒的危害”有三個方面，第一毒害人的身心健康，第二誘使人違法犯罪，第三破壞家庭幸福；因此我們必須遠離魔鬼，健康成長。（用PPT出示）學生講故事：“黃、賭、毒”對青少年危害的故事。（或者播放有關視頻）請三位學生上臺，每人講一個“黃、賭、毒”對青少年危害的故事（每人1?2分鐘），進一步理解“黃、賭、毒”的危害。板書：雙向箭頭、魔鬼危害、毒害人的身心健康、誘使人違法犯罪、破壞人的家庭幸福、遠離魔鬼。.學生活動探究活動二：“黃、賭、毒”的危害。（1）兩位學生有表情地朗讀教材第100頁活動框中的文字材料，其他同學邊聽邊思考問題，然后閱讀教材第100?101頁的正文、“鏈接”討論、回答問題。講故事：“黃、賭、毒”對青少年危害的故事。圍繞“黃、賭、毒”的危害，請三位學生各講一個故事，由第二小組組織。其他同學認真聽，進一步認識“黃、賭、毒”的巨大危害性，珍愛生命，遠離這些惡魔。生的主體作用，引出難點內容通過利用分析比較的方法突破難點。

第三目：筑起內心的防線。（14分鐘）.教學內容如何加強自我防范。.教師活動探究活動三:竹生會怎么做？（1）請學生上臺根據教材第102頁活動框素材表演小品“竹生會怎么做”，要求學生對三種結局：拒絕并報警、拒絕但未報警、接受，進行分析并談感想。適當介紹新型毒品的危害、吸毒的成因與應承擔的法律責任。在學生談感想的基礎上，歸納強調中職生要樹立對待不良行為的正確態(tài)度，加強自我防范，拿出勇氣拒絕所有不該做的事。（2）要求學生閱讀教材第102頁的正文，結合實際說說筑起內心防線，加強自我防范的做法。在學生發(fā)言的基礎上歸納，用PPT出示四點做法：樹立強烈的責任感；依法自律，遵紀守法；正確對待父母和師長的教育、理解蜒的真諦。探究活動四：獄中家信。（1）請一名學生聲情并茂地朗讀教材第102頁“獄中家信”，然后討論、回答PPT出示的問題：讀了這封服刑人員寫給父母的信，你有什么感想？我們應當如何對待父母師長的教育？要求學生結合父母對自己的教育來回答問題。（2）在學生討論、發(fā)言的基礎上，分析、歸納青少年違法犯罪的原因與規(guī)律：從不良行為、惡作劇發(fā)展到違法犯罪；由單差生發(fā)展到思想品德和功課都差的雙差生，進而結幫逃學，發(fā)展到違法犯罪；從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到違法犯罪；從嬌生慣養(yǎng)到稱王稱霸乃至行兇打人發(fā)展到違法犯罪；從被歧視、虐待到行兇報復，或被遺棄而流落街頭，被壞人教唆而犯罪；從小偷小摸發(fā)展到盜竊搶劫而犯罪；模仿影視里的暴力和色情鏡頭，從好奇到偷嘗禁果而違法犯罪，等等。并用具體數據告訴學生，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的80%以上。青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬！由此讓學生了解罪犯走上犯罪道路的軌跡，犯罪行為給家人帶來的巨大痛苦，從情感上感化學生，使其遠離犯罪道路，正確對待父母和師長的教育，耐心傾聽，細細品味，真心接受。（用PPT出示）知識運用：分析趙佳走上不歸路案例。本案例中的趙佳為什么會走上不歸路？他的悔恨中有什么值得我們汲取的？我們該如何筑起內心的防線。歸納、補充筑起內心防線的幾點做法，第一，堅定信念，立志成才；第二，無知變有知；第三，除了忍耐還是忍耐；第四，交友要慎重；第五，經常想想父母、親人與朋友。

行為養(yǎng)成：填寫“掃雷”監(jiān)督卡。發(fā)放掃除不良行為的“掃雷”監(jiān)督卡，要求學生兩人一個小組互相監(jiān)督，避免觸“雷”，避免一失足成千古恨；指導學生填寫“掃雷”監(jiān)督卡?！皰呃住北O(jiān)督卡我身上的不良行為：這種行為給我?guī)淼奈：Γ何业母恼媱潱何业母恼胧何覝蕚湔?做我這項計劃的監(jiān)督人。敬請您能真心幫助我，監(jiān)督我，對我的不良行為誠意的提醒，嚴肅的批評。我的簽名： 監(jiān)督人簽名： 年 月 日板書：堵住源頭、箭頭、筑起內心防線、箭頭、樹立強烈的責任感；依法自律遵紀守法、正確對待父母師長的教育、理解勇敢的真諦、橫線。2.學生活動探究活動三：竹生會怎么做？（1）由第三小組表演小品并組織討論，其他小組在組內討論的基礎上推薦代表發(fā)言，懂得對不良誘惑要堅決拒絕。（2）閱讀教材第102頁的正文，舉例說明筑起內心防線，加強自我防范的做法，并切實落實在行動上。探究活動四：獄中家信。（1）聽一名學生聲情并茂地朗讀教材第102頁“獄中家信”，其他學生結合自己對父母教育的態(tài)度回答問題，養(yǎng)成虛心接受父母教育的行為。（2）聆聽教師的分析、歸納，識別不良行為，杜絕不良行為。知識運用：分析趙佳走上不歸路案例。（1）由第四小組出示課前收集的“趙佳案例”，并組織全班討論，進行合作學習，然后一、二、三組各推選一位代表發(fā)言。（2）分析趙佳走上不歸路的原因，暢談體會，警示自己，加強自我防范。行為養(yǎng)成：填寫“掃雷”監(jiān)督卡。（1）在教師的指導填寫“掃雷”監(jiān)督卡，并努力做到。（2）聆聽教師的歸納，進一步掌握筑起內心防線的方法，并有意落實到日常行動中。課堂小結（3分鐘）.教學內容總結本節(jié)課主要學習內容。.教師活動（1）在學生歸納基礎上，強調指出人生沒有彩排，每一步都是現場直播；人生是單程線，做過的事不可能重新再來，世上沒有后

悔藥，要求學生牢牢筑起內心防線，堅決杜絕不良行為。用PPT出示本節(jié)課所學的主要知識點與教育點。（2）板書：3.學生活動根據板書總結本節(jié)課學習的主要內容與學習收獲。學小組組織生互以小組為單位展示任務完成情況及結果，并說明出現問題及注意事項。評，教學展教師示點評課堂練習（5分鐘）1.教學內容學習評價。2.教師活動用PPT出示：TRI學（1）單項選擇：《學習指導》P48第7、8、9題；（2）多項選擇：《學見習習指導》P50第5、6、7、8、9題（3）品味名言：列舉杜絕不良行為的名固言警句，大聲朗讀，品味感悟其中深刻含義。提任3.學生活動務思考回答，鞏固所學知識，注重加強養(yǎng)成訓練；進一步認識不良行升為的嚴重危害，杜絕不良行為。(10學組長分）生帶領小組可任選一至兩個同學上臺展示。本組展成員示學習布置作業(yè)（1分鐘）布置1.教學內容布置作業(yè)。2.教師活動用PPT出示：（1）辨析：《學教師作業(yè)習指導》P52第4題。（2）養(yǎng)成訓練：《學習指導》P58第4題。3.檢查學生活動記錄作業(yè)，課后認真完成。教我覺得在教學中應當注意三個“不要”。一、不要講解太詳細二、不要占有