小班音樂教案4篇

【實(shí)用】小班音樂教案4篇作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的小班音樂教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。小班音樂教案篇1活動(dòng)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)演唱歌曲2、在動(dòng)作的幫助下，嘗試表現(xiàn)出歡快、活潑的情緒。3、樂意參加集體歌唱活動(dòng)，并較快的站散點(diǎn)進(jìn)行游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備白色木偶一個(gè)綿羊一只洋娃娃一個(gè)活動(dòng)過程1、教師出示洋娃娃，向大家問好2、教師；大家好我是從國外來的小朋友，我有一個(gè)好聽的名字（教師持洋娃娃來到幼兒的面前打招呼）3、瑪麗講述綿羊的謎語，引導(dǎo)幼兒猜測答案。教師，我有一個(gè)好朋友今天和我一起來的，它是個(gè)非?？蓯鄣男?dòng)物，請(qǐng)你們猜猜它是誰，——身穿大棉襖，野草吃個(gè)飽幼兒教育m。smtxjs。com，過了嚴(yán)冬天獻(xiàn)出一身毛教師瑪麗和可愛的小綿羊，在一起回發(fā)什么事，我們一起來聽一聽，教師帶領(lǐng)幼兒在琴聲的伴湊，下念歌詞幼兒嘗試聽音樂自己進(jìn)行演唱根據(jù)音樂進(jìn)行創(chuàng)編，結(jié)合可愛的`動(dòng)作，聽完音樂，鼓羊的活波與可愛小班音樂教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、樂于參加簡單音樂游戲，從中獲得愉悅的情緒。2、初步學(xué)唱歌曲，熟記歌詞。3、會(huì)聽過門，能有節(jié)奏地演唱歌曲。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒已有初步的音樂常規(guī)及用身勢進(jìn)行伴奏的基礎(chǔ)。2、物質(zhì)材料：錄音機(jī)、《小馬》歌曲磁帶、鋼琴；小馬玩偶一個(gè)，自制指環(huán)幼兒人手一個(gè)。3、環(huán)境布置：布置與游戲活動(dòng)相關(guān)的環(huán)境，即在活動(dòng)室一端用拱形滑梯設(shè)置成“高山”，用平衡木設(shè)置成“小橋”。活動(dòng)過程：一、幼兒聽音樂，隨音樂節(jié)奏學(xué)小鳥飛入活動(dòng)室。二、練聲游戲《我愛我的小動(dòng)物》（C―F調(diào)）：教師演唱?jiǎng)游锩Q后，幼兒模仿演唱?jiǎng)游锝新?、姿態(tài)從躲藏處走出來。三、新授歌曲《小馬》1、播放音樂，請(qǐng)幼兒說說這是哪種動(dòng)物的叫聲（馬叫）。2、教師扮演“馬媽媽”，并請(qǐng)一名幼兒扮演“馬爸爸”，其余幼兒扮演“小馬”分兩組隨音樂跟“爸爸”、“媽媽”去游玩――“爬高山、過小橋”。3、請(qǐng)“小馬們”講述剛才游玩內(nèi)容，“媽媽”出示與游玩相應(yīng)內(nèi)容的圖片，大家觀看整理，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。4、幼兒邊學(xué)習(xí)朗誦歌詞，邊用身勢（拍手、拍腿）伴奏。5、游戲：“馬兒跑”（1）教師與幼兒圍圓形坐好，每人右手拇指戴一個(gè)指環(huán)，隨鋼琴伴奏邊拍手、邊右手邊傳玩偶小馬，邊朗誦歌詞。（2）幼兒跟隨老師邊傳玩偶小馬，邊演唱歌曲2～3遍。四、幼兒扮“小馬”邊唱歌邊過“高山”、“小橋”?；顒?dòng)延伸：在音樂活動(dòng)區(qū)，鼓勵(lì)幼兒隨音樂自唱自跳。附：歌詞小馬1=C3555|6555|6111|765|小馬跟著爸爸媽媽高興高興去玩耍，1165|6653|533533|221爬過高山，走過小橋，波個(gè)里波個(gè)里向前跑。活動(dòng)反思：興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。小班音樂教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、在感知、體驗(yàn)柔美、歡快不同音樂性質(zhì)的基礎(chǔ)上，嘗試用不同的動(dòng)作來表現(xiàn)音樂。2、嘗試用畫筆大膽地表現(xiàn)與音樂匹配的各種曲線。3、體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩帶每人一條、兩段不同性質(zhì)的音樂、畫有小魚的長卷畫一張活動(dòng)過程：一、預(yù)熱階段：1、欣賞教師跳彩帶舞，激發(fā)幼兒的興趣。2、師生一起聽音樂跳彩帶舞。二、圖形刺激：1、欣賞音樂，感知音樂的不同特性（柔美、歡快）。2、嘗試用不同的動(dòng)作來表現(xiàn)音樂，教師用線條記錄幼兒的動(dòng)作。3、幼兒聽音樂看記錄的線條用動(dòng)作表演。4、聽音樂師生完整舞蹈。三、創(chuàng)造表現(xiàn)：1、師：有一群小魚游來了，想在這里安個(gè)家，想一想，小魚喜歡生活在什么樣的地方？（水、水草、石頭、貝殼）2、播放音樂，鼓勵(lì)幼兒大膽地在長卷上用曲線表現(xiàn)波浪、水草、石頭、貝殼等形象。四、作品賞評(píng)：1、請(qǐng)幼兒講講自己給小魚添了些什么。2、幼兒聽音樂變成波浪、水草、石頭、貝殼等和小魚一起玩耍?；顒?dòng)反思：興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。小班音樂教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會(huì)歌表演的動(dòng)作。2、培養(yǎng)幼兒邊唱邊表演的興趣。3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。4、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：頭飾人手一個(gè)，錄音。活動(dòng)過程：（一）復(fù)習(xí)歌曲：今天好熱鬧，聽，小小雞在蛋殼里唱起了歡快的歌。1、“小雞出殼”歌曲復(fù)習(xí)，用好聽的聲音唱。2、唱第一句“小小雞蛋把門開”時(shí)，要用點(diǎn)力，出來的歌聲要柔柔地，好聽。――每二遍唱。（二）“看，有只小雞真的出殼了，大家要仔細(xì)看小雞是怎么從蛋殼里鉆出來的?！?、老師戴上頭飾示范動(dòng)作一遍。2、幼兒講講，小雞是怎么出殼的，并學(xué)著做這幾個(gè)動(dòng)作。3、第二遍示范把未講出的動(dòng)作講出來并學(xué)習(xí)。難點(diǎn)：轉(zhuǎn)身跳過來。4、請(qǐng)幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒一起來出殼。帶上頭飾，其他幼兒看看他們有沒有和音樂一樣，該出殼的時(shí)候出殼，要不然太早了，沒長好，太晚了，要在蛋殼里悶死的。5、再請(qǐng)多點(diǎn)幼兒上來學(xué)做。6、全班幼兒學(xué)著歌表演，用歌聲幫助可有力氣出殼。（三）復(fù)習(xí)律動(dòng)：小星星小雞出殼，看天黑了，星星真多真亮呀，讓我們一起去數(shù)星星。――復(fù)習(xí)律動(dòng)：小星星。1、第一遍，一起數(shù)別漏了。2、第二遍，小搖籃要搖的柔柔地，輕輕地，天黑了，小雞回家了――結(jié)束。活動(dòng)