小班音樂優(yōu)質(zhì)教案《搖籃曲》

小班音樂優(yōu)質(zhì)教案《搖籃曲》作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的小班音樂優(yōu)質(zhì)教案《搖籃曲》，希望能夠幫助到大家。小班音樂優(yōu)質(zhì)教案《搖籃曲》1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過多種形式，欣賞感受《搖籃曲》輕柔、優(yōu)美、舒緩的特點(diǎn)。2、鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受?；顒?dòng)重點(diǎn)：欣賞感受搖籃曲的特點(diǎn)。活動(dòng)難點(diǎn)：語(yǔ)言的表達(dá)活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、娃娃若干活動(dòng)過程：二.欣賞感受音樂1.月亮媽媽請(qǐng)來(lái)音樂姐姐幫忙。音樂姐姐帶來(lái)一首神奇的搖籃曲，星星寶寶聽著聽著，很快睡著了。2.星星睡著了，音樂姐姐問：小朋友們，你聽了覺得怎么樣?3.搖籃曲的本領(lǐng)真大，我們一起請(qǐng)音樂姐姐也給我們聽聽，好嗎?三.動(dòng)作表演1.(嬰兒的哭聲)哎呀，小寶寶哭了。這可怎么辦呀?2.我們小時(shí)侯和星星寶寶一樣很頑皮，哭著不睡覺，這時(shí)，你的媽媽是怎么做的呢?你知道嗎?3.請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)爸爸媽媽，看誰(shuí)最先使你的寶寶睡著。(動(dòng)作輕輕的)4.幼兒隨音樂自由動(dòng)作。四.延伸1.小寶寶聽著搖籃曲睡著了，可是，爸爸媽媽卻一直抱著寶寶，他們可真辛苦!寶寶最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么呢?2.伴著音樂，幼兒進(jìn)行表達(dá)。小班音樂優(yōu)質(zhì)教案《搖籃曲》2活動(dòng)目標(biāo)：1、通過多種形式，欣賞感受《搖籃曲》輕柔、優(yōu)美、舒緩的特點(diǎn)。2、鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。4、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱?；顒?dòng)重難點(diǎn)：欣賞感受搖籃曲的特點(diǎn)。語(yǔ)言的表達(dá)活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、娃娃若干活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入1．（出示課件）今天我給小朋友請(qǐng)來(lái)了漂亮的寶寶。你的眼睛在寶寶身上看到了些什么呢？2．星星寶寶很調(diào)皮，眨著他們的亮眼睛，怎么也不睡覺。月亮媽媽很著急，你們有什么好辦法可以幫助媽媽嗎？二．欣賞感受音樂1．月亮媽媽請(qǐng)來(lái)音樂姐姐幫忙。音樂姐姐帶來(lái)一首神奇的搖籃曲，星星寶寶聽著聽著，很快睡著了。2．星星睡著了，音樂姐姐問：小朋友們，你聽了覺得怎么樣？3．搖籃曲的本領(lǐng)真大，我們一起請(qǐng)音樂姐姐也給我們聽聽，好嗎？三．動(dòng)作表演1．（嬰兒的哭聲）哎呀，小寶寶哭了。這可怎么辦呀？2．我們小時(shí)侯和星星寶寶一樣很頑皮，哭著不睡覺，這時(shí)，你的媽媽是怎么做的呢？你知道嗎？3．請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)爸爸媽媽，看誰(shuí)最先使你的寶寶睡著。（動(dòng)作輕輕的'）4．幼兒隨音樂自由動(dòng)作。四．延伸1．小寶寶聽著搖籃曲睡著了，可是，爸爸媽媽卻一直抱著寶寶，他們可真辛苦！寶寶最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么呢？2．伴著音樂，幼兒進(jìn)行表達(dá)?；顒?dòng)反思：在小班上學(xué)期我想讓孩子接觸到比較典型的曲子，例如搖籃曲、進(jìn)行曲等，讓他們初步了解音樂有不同的類型，在音樂的活動(dòng)中能夠有稍深一點(diǎn)的探索。而在這節(jié)活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)：孩子能夠分辨什么樣的曲子才是適合睡覺的曲子，而小班的幼兒也特別容易進(jìn)入情境，能用入境的語(yǔ)言、動(dòng)作帶娃娃睡覺?；顒?dòng)的目標(biāo)很容易達(dá)成。不足的是在環(huán)節(jié)的設(shè)置上還不夠流暢，哄娃娃睡覺的時(shí)候想輕柔的語(yǔ)言、動(dòng)作和