四六級(jí)口語(yǔ)考試時(shí)間

WORD（可編輯版本）———四六級(jí)口語(yǔ)考試時(shí)間大學(xué)英語(yǔ)考試是一項(xiàng)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，是一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)的常模參照測(cè)驗(yàn)”。大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試作為一項(xiàng)全國(guó)性的教學(xué)考試由“國(guó)家教育部高教司”主辦，下面就是我整理的大學(xué)四六級(jí)口語(yǔ)考試時(shí)間，希望大家喜歡。

四六級(jí)口語(yǔ)考試時(shí)間

四六級(jí)口語(yǔ)考試時(shí)間：一年兩次，分別在5月和11月。成績(jī)查詢時(shí)間，分別在每年的8月和2月中下旬，和筆試成績(jī)一同公布。報(bào)考資格：四級(jí)口語(yǔ)考試，需完成當(dāng)次四級(jí)筆試報(bào)考后方可報(bào)考四級(jí)口試。六級(jí)口語(yǔ)考試，應(yīng)完成當(dāng)次六級(jí)筆試報(bào)考后方可報(bào)考六級(jí)口試。

英語(yǔ)四級(jí)考試的寫作文技巧

作文，重頭戲。作文寫的不好的人太多了，所以作文很容易拉下別人一大截，作對(duì)一道14分的閱讀理解可能很難，但是英語(yǔ)作文想寫的很好，寫到100分以上還是可以的，甚至很容易的，當(dāng)然也僅限于四六級(jí)考試，再次鄙視下。

當(dāng)然高分作文自然有高分的道理，下面論述。

作文類型很多，記敘文，書(shū)信什么的不在我們探討的范圍之內(nèi)。這個(gè)檔次這種類型的作文至少要有思路清晰，邏輯嚴(yán)密，文筆流暢，內(nèi)容充實(shí)，用詞精彩……諸如此類的要求。這也是考官們給這個(gè)檔次作文的評(píng)價(jià)。說(shuō)的挺懸乎，其實(shí)說(shuō)到本質(zhì)卻很簡(jiǎn)易。

什么叫思路清晰?就是不能跑題，叫你寫網(wǎng)絡(luò)帶給人好處你就不能寫壞處，相信看得懂英文看得懂題目的人都不會(huì)有這個(gè)問(wèn)題。

什么叫邏輯嚴(yán)密?就是你寫的句子段落都要為你的主題服務(wù)，不要寫出來(lái)一句卻和題目一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，當(dāng)然必要的轉(zhuǎn)折和聯(lián)接還是要的。這個(gè)后面再說(shuō)。其實(shí)邏輯嚴(yán)密和思路清晰是一回事。你知道自己要寫什么，就不會(huì)寫廢話。

什么叫文筆流暢?第一點(diǎn)，就是你的開(kāi)頭第一句話或者第一段一定要引導(dǎo)出你的主題，其實(shí)就是直接開(kāi)門見(jiàn)山點(diǎn)出你的立場(chǎng)。比如說(shuō)題目是：童年對(duì)人的成長(zhǎng)是不是很重要?這是典型的二選一，可以說(shuō)重要，可以說(shuō)不重要。怎么開(kāi)頭呢?我說(shuō)開(kāi)門見(jiàn)山點(diǎn)出自己的觀點(diǎn)，Nowadaysitiswidelyacceptedthatnostageinapersonslifeplaysamorecrucialrolethanchildhooddoes.這就是開(kāi)門見(jiàn)山說(shuō)出重要。那么說(shuō)不重要呢，在后面加一句話YetIfindthisviewquitespeciousandunconvincing.Mycontentionisthat……這樣你的第一段就基本完成了。

后面的structure就很簡(jiǎn)易，寫為什么重要。第二段寫第一個(gè)理由，第三段寫第二個(gè)理由，最后結(jié)尾總結(jié)。

結(jié)尾怎么寫呢?開(kāi)頭第一句話要從前面的議論過(guò)渡到你的總結(jié)，AsthepartsaboveasIconcerned,Iamreallyinfavorof……這一句話就很巧妙的過(guò)渡到你自己的opinions。

第二點(diǎn)，句子，段落之間的連接。有聯(lián)系的句子之間的連接不外乎幾種關(guān)系，因果，轉(zhuǎn)折……等等，初中生用because，but……高中生用as，however……一篇六級(jí)作文重復(fù)出現(xiàn)兩個(gè)以上這種詞匯我就不想看了，考官一樣，太膩味了。從現(xiàn)在開(kāi)始拋棄這些弱智單詞吧，大學(xué)生用什么，隨便舉例(forinstance):因?yàn)?onaccountof),所以(consequently)，因此(hence),但是(nevertheless)……第一點(diǎn),第二點(diǎn)，最后一點(diǎn)怎么說(shuō)?你可能首先想到firstly,secondly……這都是倒胃口的說(shuō)法。第一點(diǎn)(firstandforemost),最后一點(diǎn)(lastbutnotleast)，再發(fā)散一點(diǎn)，第二點(diǎn)可以用inaddition,additionally……表示更進(jìn)一步的意思。舉了這么多examples，就是要你寫作文的用詞一定要出彩，要與眾不同，要吸引考官的眼球。

什么叫用詞精彩?asthepartsIhavementionedabove,把作文里常用的詞全部換成符合大學(xué)生水平的詞匯，就是用詞精彩。

什么叫內(nèi)容充實(shí)?很簡(jiǎn)易，議論文本身就是很枯燥的說(shuō)教，憑借你的邏輯能自圓其說(shuō)已經(jīng)很不錯(cuò)了，考官也不指望你能寫出什么高深的說(shuō)教道理出來(lái)。還是以童年為例，你費(fèi)盡口舌說(shuō)童年怎么怎么重要(significant)，考官?zèng)]耐心看!這時(shí)我們需要的是例子!只有活生生的例子才會(huì)給人以深刻的印象。如果你有機(jī)會(huì)看到一本英文原版教材forinstance,《FinancialRiskManagement》(或者翻譯過(guò)來(lái)也可以，但一定要是老外寫的)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)老外們對(duì)名詞基本不會(huì)做精確解釋，他們一定是通過(guò)真實(shí)的例子和數(shù)字來(lái)形象描述某個(gè)概念和他們想表達(dá)的內(nèi)容。四六級(jí)作文也是如此。寫童年重要，第一點(diǎn)，童年可以培養(yǎng)兒童的teamwork能力。然后舉例，說(shuō)自己小時(shí)候和伙伴在一起合作(cooperate)玩什么什么游戲，現(xiàn)在長(zhǎng)大了這種能力對(duì)自己還有援助。在公司或者學(xué)校里和同事職員(co-workerstaffer)，同學(xué)可以和諧相處或者共同完成任務(wù)(mission)。舉例的好處除了更加生動(dòng)，另一個(gè)作用就是湊字?jǐn)?shù)，實(shí)在想不出來(lái)理由就一個(gè)forinstance，至少可以寫出幾十單詞了?？紙?chǎng)時(shí)間緊張思維打不開(kāi)，可以用用的。

最后提提模板，你說(shuō)你沒(méi)看過(guò)這種東西還可以理解，你連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)我會(huì)很……無(wú)語(yǔ)的。對(duì)于模板，有些人不屑一顧，認(rèn)為寫出來(lái)的東西千篇一律。因?yàn)殚_(kāi)頭，結(jié)尾，段落之間的連接詞都是定式，最多十幾種變化。我覺(jué)得他們沒(méi)上過(guò)高中數(shù)學(xué)。很簡(jiǎn)易，你有十幾個(gè)開(kāi)頭十幾個(gè)結(jié)尾，排列組合起來(lái)也有好幾百種變化。再加上中間的內(nèi)容不同，考官是不會(huì)看到兩篇一模一樣的文章的。何況真論起來(lái)這也僅僅是六級(jí)考試，TOEFL，IELTS考試的作文是有技術(shù)檢測(cè)出來(lái)你寫的是不是事先準(zhǔn)備的模板，中國(guó)的考試……恕我直言，不是一個(gè)檔次的?？傊痪湓?allinall),盡情的用吧，用了就有100分(親身檢驗(yàn))，餓死的總是膽小的。

模板怎么用卻是有講究的。Firstandforemost，你得找到一本好的作文模板書(shū)，我當(dāng)時(shí)用的是《六級(jí)作文DIY……》吧，書(shū)名不記得精確了(accurate),大概就是這個(gè)名字，感覺(jué)很不錯(cuò)的。你去圖書(shū)館可以找找，不一定非要一樣的，但一定要是那種把開(kāi)頭結(jié)尾的變化列舉的詳盡的。Inaddition,你就要