昆明理工大學(xué)課堂教學(xué)比賽

昆明理工大學(xué)課堂教學(xué)比賽推薦表2016年）姓名學(xué)院參賽課程課程類別課程學(xué)科填表日期昆明理工大學(xué)教務(wù)處姓 名 性 別 出生年月教 齡 職 稱 學(xué) 歷學(xué) 院 聯(lián)系方式字左右教師簡(jiǎn)歷授課時(shí)間 課程名稱 講授學(xué)時(shí) 授課對(duì)象近2年來教學(xué)任務(wù)完成情況何時(shí)何地受過何種獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)院推薦意見單位蓋章負(fù)責(zé)人簽字：年 月 日教育教學(xué)工作中的主要成績(jī)（教書育人、師德修養(yǎng)、教學(xué)研究、教學(xué)教改、教育教學(xué)效果等）參賽課程大綱參賽課程周歷參賽課程課講義一（任意節(jié)次）參賽課程課講義二（任意節(jié)次）教師寄語（教師個(gè)人對(duì)課堂教學(xué)總結(jié)性的認(rèn)識(shí)，限 200字以內(nèi)）教師生活照昆明理工大學(xué)課堂教學(xué)比賽評(píng)分要求及標(biāo)準(zhǔn)（督導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)聽課表）項(xiàng)目 評(píng)測(cè)要求 分?jǐn)?shù) 得分1、教學(xué)目標(biāo)明確，符合教學(xué)大綱要求，教學(xué)內(nèi)容無科學(xué)性錯(cuò)教學(xué)內(nèi)容(20分)教法手段(20分)教態(tài)表達(dá)(45分)課堂秩序(15分)

誤，順序安排符合學(xué)科邏輯，容量合適，理論聯(lián)系實(shí)際，反 10映學(xué)科前沿。2、教學(xué)策略選擇正確，使用多種教學(xué)手段，充分考慮教學(xué)重10點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的分析與設(shè)計(jì)。1、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確充實(shí)、重點(diǎn)突出，有一定的深度和廣度。 102、演示制作富有創(chuàng)意，簡(jiǎn)明、美觀，有效運(yùn)用多種圖像、聲像材料，能利用板書加深學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。101、普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)清楚流暢，語言生動(dòng)，善于10表達(dá)能力運(yùn)用手勢(shì)、表情，肢體語言富有表現(xiàn)力。2、講授思路清晰，重點(diǎn)突出，層次分明。101、信息量飽滿、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，合理調(diào)配教學(xué)內(nèi)容，5守時(shí)。教學(xué)組織2、能恰當(dāng)、有效地使用各種教學(xué)輔助手段。53、課堂氣氛活躍，授課方式具吸引力。10教態(tài)1、著裝莊重，精神飽滿，教態(tài)自然大方。51、教學(xué)資料準(zhǔn)備。（教材、教案、大綱、周歷）102、學(xué)生出勤、遲到、違紀(jì)、教材持有、