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評獎評工總結(jié)(篇篇評評工院—學(xué)2008—2009學(xué)年好8—2009學(xué)持開學(xué)()照校團、工的知文,立全各學(xué)獎制、獎優(yōu)則及類績占重相制。(做評評工的期備為獎優(yōu)作條紊進行下好基。全在徐級會
()評評工的行,持“公平公、開”原,嚴評程,密織程獎權(quán)利應(yīng)該掌握在所項我院將評選導(dǎo)員老師些同學(xué)在問題解決后接受,公()今評評工的點考善網(wǎng)絡(luò)信息平臺步實現(xiàn)學(xué)生評獎評優(yōu)工作的信息化;高效率方向發(fā)展在今后能夠提高評選工作的效率時間少人力、應(yīng)該不能
意:—2010本和學(xué)志人等2等7干2人,好人。在10%,20%,40%戀姚遠又去年剛剛拿過,又5,凌晨姚遠龐春馬魯春汪輝李王金梅龐良路魯春康汪李文
可能?。煼栋嗥?()()金定作綜月日月27:月30:月—10月10月日(總時右月日月27:月3010月8日月9號—10月11日3.全月日月27:月3010月8日月9號—10月11月(家勵志獎學(xué)金和()(根
前如果學(xué)生10%,但均在前30%才否則輔導(dǎo)按照學(xué)校本中公于月日月27:月3010月8日月9號—10月1110月()意項1.2012-2013年獎優(yōu)作格照本教規(guī)》2.類獎優(yōu)薦單總直由獎優(yōu)統(tǒng)臺取請學(xué)(心學(xué)工組必保生上息寫確規(guī)學(xué)3.類獎優(yōu)批均評評系后提,紙張?。ㄖ行慕?jīng)學(xué)生工作負責(zé)人簽字蓋學(xué)4.于學(xué)初專的生,各評評項評均上年習(xí)作原院行件85.
校7.家學(xué)、家志學(xué)、項()金創(chuàng)獎間可得各秀人項間可得第2:獎優(yōu)作結(jié)院—學(xué)2008—2009學(xué)年好、—2009學(xué)持開學(xué)()照校團、工的知文,立全各學(xué)獎制、獎優(yōu)則及類績占重相制。(做評評工的期備為獎優(yōu)作條紊進行下好基。全在徐級會
()評評工的行,持“公平公、開”原,嚴評程,密織程獎權(quán)利應(yīng)該掌握在所項我院將評選導(dǎo)員老師些同學(xué)在問題解決后接受,公()今評評工的點考善網(wǎng)絡(luò)信息平臺步實現(xiàn)學(xué)生評獎評優(yōu)工作的信息化;高效率方向發(fā)展在今后能夠提高評選工作的效率時間少人力、應(yīng)該不能意
:—2010本和學(xué)志人等2等7干2人,好人。在10%,20%,40%戀姚遠又去年剛剛拿過,又5,凌晨姚遠龐春馬魯春汪輝李王金梅龐良路魯春康汪李文
可能?。煼栋嗥?()()金定作綜月日月27:月30:月—10月10月日(總時右月日月27:月3010月8日月9號—10月11日3.全月日月27:月3010月8日月9號—10月11月(家勵志獎學(xué)金和()(根
前如果學(xué)生10%,但均在前30%才否則輔導(dǎo)按照學(xué)校本中公于月日月27:月3010月8日月9號—10月1110月()意項1.2012-2013年獎優(yōu)作格照本教規(guī)》2.類獎優(yōu)薦單總直由獎優(yōu)統(tǒng)臺取請學(xué)(心學(xué)工組必保生上息寫確規(guī)學(xué)3.類獎優(yōu)批均評評系后提,紙張?。ㄖ行慕?jīng)學(xué)生工作負責(zé)人簽字蓋學(xué)4.于學(xué)初專的生,各評評項評均上年習(xí)作原院行件85.校
7.家學(xué)、家志學(xué)、項()金創(chuàng)獎間可得各秀人項間可得第3:獎優(yōu)作()()金定作1.合學(xué)月日月27:28月30日學(xué)分:日—10月10月(總右2.學(xué)(心專獎助學(xué)月日月27:月3010月8日月9號—10月11日3.校圍項()金月日月27:月3010月8日月9號—10月1110月4.家學(xué)(7國勵獎金國助金22)(根
前如果學(xué)生10%,但均在前30%才否則輔導(dǎo)按照學(xué)校本中公于月日月27:月3010月8日月9號—10月1110月()意項1.2012-2013年獎優(yōu)作格照本教規(guī)》2.類獎優(yōu)薦單總直由獎優(yōu)統(tǒng)臺取請學(xué)(心學(xué)工組必保生上息寫確規(guī)學(xué)3.類獎優(yōu)批均評評系后提,A4紙打。統(tǒng)一提交至學(xué)生工作處(評獎項目材料提交至學(xué)生4.于學(xué)初專的生,各評評
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