老年護(hù)理-學(xué)教學(xué)大綱32學(xué)時

中醫(yī)藥大學(xué)本課程教學(xué)大綱《老年護(hù)理學(xué)》一、課程性質(zhì)和教學(xué)目的老年護(hù)理學(xué)是護(hù)理學(xué)的重要組成部分高等院校護(hù)理本科專業(yè)設(shè)置的必修課程之一它是研究維護(hù)老年人身心健康提高老年人生存質(zhì)量的一門學(xué)科其教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生對老年人健康維護(hù)的知識和技能以提高社會養(yǎng)老的水平學(xué)習(xí)和掌握本門課程彌補學(xué)生今后針對老年個體或群體服務(wù)對象開展護(hù)理實踐的知識空白，適應(yīng)社會對高級護(hù)理人才的需求與要求?！独夏曜o(hù)理學(xué)課程通過介紹和討論老年護(hù)理理論的基本理論基本知識和技能體現(xiàn)老年護(hù)理的特點過本課程學(xué)習(xí)要求學(xué)生能夠根據(jù)老年人個性化、多樣化的需求不論在醫(yī)院還是在社區(qū)均能提供保持老年人人生的連續(xù)性和個性的護(hù)理，最大限度地發(fā)揮老年人生理、心理、社會方面的潛在能力。二、課程目標(biāo)通過《老年護(hù)理學(xué)》的學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識、能力應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：掌握老年人的護(hù)理評估健康保健掌握老年人的健康教育和健康促進(jìn)深刻理解老年人機體在系統(tǒng)形態(tài)和功能方面發(fā)生的生理性與病理性改變其改變所致的老年常見疾病及健康問題運用人際溝通技巧對老年人進(jìn)行護(hù)理評估和健康教育學(xué)會恰當(dāng)運用護(hù)理程序?qū)夏耆舜嬖诘慕】祮栴}進(jìn)行整體護(hù)理悉常見老年慢性病和精神疾病的護(hù)理進(jìn)行正確的護(hù)理操作保護(hù)老年人安全和促進(jìn)健康了解《老年護(hù)理學(xué)》的歷史、現(xiàn)狀、最新進(jìn)展與研究熱點，理解其基本理論、基本概念、基本知識；了解老化理論和衰老變化，了解老年人急診及其他科室的護(hù)理。三、教學(xué)容與要求第一節(jié)

老年人與人口老齡化1.學(xué)容人的壽命和老年人的年齡劃分人口老齡化人口老齡化的對策2.的要求掌握我國及世界衛(wèi)生組織對老年人的年齡劃分標(biāo)準(zhǔn)；熟悉老齡化社會的劃分標(biāo)準(zhǔn)及我國人口老齡化的現(xiàn)狀與趨勢；（3）了解人的壽命、人口老齡化的指標(biāo)與評價及全球人口老齡化的現(xiàn)狀與趨勢。3.度與重點（1）教學(xué)重點：老年人的年齡劃分標(biāo)準(zhǔn)及我國人口老齡化的現(xiàn)狀與趨勢。（2）教學(xué)難點：人口老齡化的影響及對策。4.考學(xué)時0.5學(xué)時。第二節(jié)

老年護(hù)理學(xué)概述1.學(xué)容老年護(hù)理學(xué)及其相關(guān)概念老年護(hù)理的目標(biāo)與原則老年護(hù)理的道德準(zhǔn)則和執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2.的要求掌握老年護(hù)理的目標(biāo)與原則；熟悉老年護(hù)理的道德準(zhǔn)則和執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；（3）了解老年護(hù)理學(xué)及其相關(guān)概念。3.度與重點（1）教學(xué)重點：老年護(hù)理的目標(biāo)與原則。（2）教學(xué)難點：老年護(hù)理的目標(biāo)與原則。4.考學(xué)時0.5學(xué)時。第三節(jié)

老年護(hù)理學(xué)的發(fā)展1.學(xué)容國外老年護(hù)理的發(fā)展我國老年護(hù)理的發(fā)展2.的要求（1）掌握我國老年護(hù)理面臨的問題和對策；（2）熟悉老年護(hù)理專業(yè)化的發(fā)展；（3）了解不同國家的老年護(hù)理特色。3.度與重點（1）教學(xué)重點：我國老年護(hù)理面臨的問題和對策。（2）教學(xué)難點：我國老年護(hù)理面臨的問題和對策。4.考學(xué)時自學(xué)。第一節(jié)

老化的生物學(xué)理論1.學(xué)容隨機老化理論非隨機老化理論老化的生物學(xué)理論與護(hù)理2.的要求掌握老化的生物學(xué)理論及護(hù)理；熟悉非隨機老化理論；了解隨機老化理論。3.度與重點（1）教學(xué)重點：老化的生物學(xué)理論及護(hù)理。（2）教學(xué)難點：隨機老化理論及非隨機老化理論。4.考學(xué)時0.5學(xué)時。第二節(jié)

老化的心理學(xué)理論1.學(xué)容人格發(fā)展理論自我效能理論老化的心理學(xué)理論及護(hù)理2.的要求掌握老化的心理學(xué)理論及護(hù)理；熟悉人格發(fā)展理論，自我效能理論。3.度與重點（1）教學(xué)重點：老化的心理學(xué)理論及護(hù)理。（2）教學(xué)難點：人格發(fā)展理論，自我效能理論。4.考學(xué)時0.5學(xué)時。第三節(jié)

老化的社會學(xué)理論1.學(xué)容隱退理論活躍理論持續(xù)理論次文化理論老化的社會學(xué)理論與護(hù)理2.的要求掌握老化的社會學(xué)理論與護(hù)理；熟悉隱退理論，活躍理論，持續(xù)理論，次文化理論。3.度與重點教學(xué)重點：老化的社會學(xué)理論與護(hù)理。教學(xué)難點：隱退理論，活躍理論，持續(xù)理論，次文化理論。4.考學(xué)時0.5學(xué)時。第四節(jié)

相關(guān)護(hù)理理論及模式1.學(xué)容疾病不確定理論慢性病軌跡框架需求驅(qū)動的癡呆相關(guān)行為模式2.的要求掌握慢性病軌跡框架；熟悉需求驅(qū)動的癡呆相關(guān)行為模式；（3）了解疾病不確定理論。3.度與重點教學(xué)重點：慢性病軌跡框架。教學(xué)難點：需求驅(qū)動的癡呆相關(guān)行為模式。4.考學(xué)時0.5學(xué)時。第一節(jié)

概述1.學(xué)容老年人健康評估原則老年人健康評估方法老年人健康評估注意事項2.的要求（1）掌握老年人健康評估原則；（2）熟悉老年人健康評估方法；（3）了解老年人健康評估注意事項。3.度與重點（1）教學(xué)重點：老年人健康評估原則。（2）教學(xué)難點：老年人健康評估原則。4.考學(xué)時0.5學(xué)時。第二節(jié)

老年人身體健康狀況評估1.學(xué)容健康史體格檢查功能狀態(tài)評估輔助檢查2.的要求掌握老年人軀體健康評估的主要容，日常生活能力量表ADL）和日常生活功能指數(shù)（評價表的使用方法及量表結(jié)果分析；熟悉輔助檢查結(jié)果的評價；了解健康史的圍。3.度與重點教學(xué)重點：體格檢查。教學(xué)難點：功能狀態(tài)評估。4.考學(xué)時1時。第三節(jié)

老年人心理健康狀況評估1.學(xué)容情緒與情感評估認(rèn)知評估2.的要求掌握漢密爾頓焦慮量表和狀態(tài)—特質(zhì)焦慮問卷的使用認(rèn)知的評估容，老年人常用的認(rèn)知狀態(tài)評估量表，簡易智力狀態(tài)檢查；熟悉抑郁自評量表的使用。3.度與重點教學(xué)重點：情緒與情感評估。教學(xué)難點：情緒與情感評估。4.考學(xué)時1時。第四節(jié)

老年人社會健康狀況評估1.學(xué)容角色功能評估環(huán)境評估文化與家庭評估2.的要求掌握角色的涵及角色功能的評估；熟悉文化與家庭評估；了解環(huán)境評估的容。3.度與重點教學(xué)重點：角色功能評估。教學(xué)難點：文化與家庭評估。4.考學(xué)時0.5學(xué)時。第一節(jié)

概述1.學(xué)容老年保健的概念老年保健的重點人群老年保健服務(wù)對象的特點2.的要求（1）掌握老年保健的概念，老年保健的重點人群；（2）熟悉老年保健服務(wù)對象的特點。3.度與重點教學(xué)重點：老年保健的重點人群。教學(xué)難點：老年保健服務(wù)對象的特點。4.考學(xué)時0.5學(xué)時。第二節(jié)

老年保健的發(fā)展1.學(xué)容國外老年保健的發(fā)展我國老年保健的發(fā)展2.的要求（1）掌握我國老年保健的發(fā)展；（2）熟悉國外老年保健的發(fā)展。3.度與重點（1）教學(xué)重點：我國老年保健的發(fā)展。（2）教學(xué)難點：國外老年保健的發(fā)展。4.考學(xué)時自學(xué)。第三節(jié)

老年保健的基本原則、任務(wù)和策略1.學(xué)容（1）老年保健的基本原則（2）老年保健的任務(wù)（3）老年保健的策略與措施2.的要求（1）掌握老年保健的基本原則老年保健策略；（2）熟悉老年保健的任務(wù)；（3）了解老年保健措施。3.度與重點教學(xué)重點：老年保健的基本原則。教學(xué)難點：老年保健策略。4.考學(xué)時0.5學(xué)時。第四節(jié)

養(yǎng)老與照顧1.學(xué)容養(yǎng)老與照顧的涵義社會發(fā)展對養(yǎng)老照顧的影響?zhàn)B老照顧模式2.的要求掌握養(yǎng)老與照顧的涵義，養(yǎng)老照顧模式；熟悉社會發(fā)展對養(yǎng)老照顧的影響。3.度與重點教學(xué)重點：養(yǎng)老與照顧的涵義。教學(xué)難點：養(yǎng)老照顧模式。4.考學(xué)時1時。第一節(jié)

老年人的心理衛(wèi)生1.學(xué)容老年人的心理特點及影響因素老年人常見的心理問題與護(hù)理老年人心理健康的維護(hù)與促進(jìn)2.的要求（1掌握年人的心理特點心理健康的定義維護(hù)和增加心理健康的原則；（2）熟悉老年人常見的心理問題與護(hù)理，維護(hù)和增加心理健康的措施；（3）了解老年人的心理變化影響因素，老年人心理健康標(biāo)準(zhǔn)。3.度與重點教學(xué)重點：老年人的心理特點，心理健康的定義，維護(hù)和增加心理健康的原則。教學(xué)難點：老年人常見的心理問題。4.考學(xué)時1時。第二節(jié)

老年期常見精神障礙患者的護(hù)理1.學(xué)容老年期抑郁癥患者的護(hù)理老年期癡呆患者的護(hù)理2.的要求（1）掌握老年期抑郁癥的概念與護(hù)理措施，老年期癡呆的護(hù)理措施；（2）熟悉老年期癡呆的分期；（3）了解老年期抑郁癥與老年期癡呆的護(hù)理評估。3.度與重點（1教學(xué)點老年期抑郁癥的概念與護(hù)理措施老年期癡呆的護(hù)理措施。（2）教學(xué)難點：老年期癡呆的分期。4.考學(xué)時2時。老年人的第一節(jié)

日常生活護(hù)理的注意事項1.學(xué)容日常生活護(hù)理的注意事項2.的要求掌握日常生活護(hù)理的注意事項。3.度與重點（1）教學(xué)重點：日常生活護(hù)理的注意事項。（2）教學(xué)難點：日常生活護(hù)理的注意事項。4.考學(xué)時0.5學(xué)時。第二節(jié)

環(huán)境的調(diào)整及安排1.學(xué)容環(huán)境的調(diào)整及安排2.的要求熟悉環(huán)境的調(diào)整及安排。3.度與重點（1）教學(xué)重點：環(huán)境的調(diào)整及安排。（2）教學(xué)難點：環(huán)境的調(diào)整及安排。4.考學(xué)時0.5學(xué)時。第三節(jié)

溝通1.學(xué)容（1）非語言溝通的技巧（2）語言溝通的技巧2.的要求掌握溝通的技巧。3.度與重點（1）教學(xué)重點：溝通的技巧。（2）教學(xué)難點：溝通的技巧。4.考學(xué)時0.5學(xué)時。第四節(jié)1.學(xué)容皮膚清潔衣著衛(wèi)生2.的要求

皮膚清潔與衣著（1）掌握皮膚的一般清潔，皮膚瘙癢及護(hù)理；（2）熟悉衣著衛(wèi)生；（3）了解老年人皮膚的特點。3.度與重點（1）教學(xué)重點：皮膚的一般清潔。（2）教學(xué)難點：皮膚瘙癢及護(hù)理。4.考學(xué)時0.5學(xué)時。第五節(jié)

飲食與排泄1.學(xué)容飲食與營養(yǎng)排泄2.的要求掌握老年人的飲食原則與護(hù)理；熟悉老年人的營養(yǎng)需求，影響老年人營養(yǎng)攝入的因素；（3）了解排泄。3.度與重點教學(xué)重點：老年人的飲食原則與護(hù)理。教學(xué)難點：影響老年人營養(yǎng)攝入的因素。4.考學(xué)時0.5學(xué)時。第六節(jié)

休息與活動1.學(xué)容休息與睡眠活動2.的要求（1）掌握睡眠呼吸暫停綜合癥及護(hù)理，老年人活動的指導(dǎo)；（2）熟悉休息的注意事項，睡眠的一般護(hù)理；（3）了解活動對老年人的重要性，應(yīng)老年人活動婦人因素。3.度與重點（1）教學(xué)重點：睡眠呼吸暫停綜合癥及護(hù)理，老年人活動的指導(dǎo)。（2）教學(xué)難點：活動對老年人的重要性。4.考學(xué)時0.5學(xué)時。老年人安第一節(jié)

老年人藥物代和藥效學(xué)特點1.學(xué)容老年人藥物代特點老年人藥效學(xué)特點2.的要求（1）掌握老年人藥物代特點；（2）熟悉老年人藥效學(xué)特點。3.度與重點（1）教學(xué)重點：老年人藥物代特點。（2）教學(xué)難點：老年人藥物代特點。4.考學(xué)時1時。第二節(jié)

老年人常見藥物不良反應(yīng)和原因1.學(xué)容老年人常見藥物不良反應(yīng)老年人服用危險性增高的藥物老年人藥物不良反應(yīng)發(fā)生率高的原因2.的要求掌握老年人常見藥物不良反應(yīng)；熟悉老年人服用危險性增高的藥物；了解老年人藥物不良反應(yīng)發(fā)生率高的原因。3.度與重點教學(xué)重點：老年人常見藥物不良反應(yīng)。教學(xué)難點：老年人藥物不良反應(yīng)發(fā)生率高的原因。4.考學(xué)時0.5學(xué)時。第三節(jié)

老年人的用藥原則1.學(xué)容老年人的用藥原則2.的要求掌握老年人的用藥原則。3.度與重點（1）教學(xué)重點：老年人的用藥原則。（2）教學(xué)難點：老年人的用藥原則。4.考學(xué)時0.5學(xué)時。第四節(jié)

老年人安全用藥的護(hù)理1.學(xué)容定期全面評估老年人用藥情況密切觀察和預(yù)防藥物不良反應(yīng)提高老年人用藥依從性加強用藥的健康指導(dǎo)2.的要求（1）掌握密切觀察和預(yù)防藥物不良反應(yīng)，提高老年人用藥依從性；（2）熟悉加強用藥的健康指導(dǎo)；（3）了解定期全面評估老年人用藥情況。3.度與重點教學(xué)重點：密切觀察和預(yù)防藥物不良反應(yīng)。教學(xué)難點：提高老年人用藥依從性。4.考學(xué)時1時。第一節(jié)1.學(xué)容（1）呼吸系統(tǒng)的老化改變（2）循環(huán)系統(tǒng)的老化改變

各系統(tǒng)的老化改變消化系統(tǒng)的老化改變泌尿系統(tǒng)的老化改變運動系統(tǒng)的老化改變神經(jīng)系統(tǒng)的老化改變感覺器官的老化改變2.的要求掌握呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、運動、神經(jīng)系統(tǒng)及感覺器官的老化改變。了解老化和病理改變的區(qū)別。3.度與重點教學(xué)重點：呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、運動、神經(jīng)系統(tǒng)及感覺器官的老化改變。教學(xué)難點：呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、運動、神經(jīng)系統(tǒng)及感覺器官的老化改變。4.考學(xué)時2時。第二節(jié)

老年人常見健康問題與護(hù)理1.學(xué)容跌倒噎嗆尿失禁便秘疼痛營養(yǎng)缺乏-消瘦口腔干燥視覺障礙老年性耳聾2.的要求（1掌握跌倒，噎嗆營養(yǎng)缺乏-消瘦，口腔干燥，視覺障礙，老年性耳聾；（2）熟悉尿失禁，便秘，疼痛。3.度與重點教學(xué)重點：跌倒，噎嗆，營養(yǎng)缺-消瘦，口腔干燥，視覺障礙，老年性耳聾。教學(xué)難點：跌倒。4.考學(xué)時3時。老年人常第一節(jié)

老年高血壓患者的護(hù)理1.學(xué)容護(hù)理評估常見護(hù)理診斷問題護(hù)理計劃與實施2.的要求（1）掌握老年高血壓患者的護(hù)理；（2）熟悉護(hù)理評估；（3）了解常見護(hù)理診斷/題。3.度與重點（1）教學(xué)重點：護(hù)理計劃與實施。（2）教學(xué)難點：用藥護(hù)理。4.考學(xué)時自學(xué)。第二節(jié)

老年冠心病患者的護(hù)理1.學(xué)容（1）老年心絞痛的護(hù)理評估、常見護(hù)理診斷題、護(hù)理計劃與實施（2老年急性心肌梗死的護(hù)理評估常見護(hù)理診斷/問題護(hù)理計劃與實施2.的要求掌握老年心絞痛的護(hù)理計劃與實施，老年急性心肌梗死的護(hù)理計劃與實施；熟悉老年心絞痛的護(hù)理評估，老年急性心肌梗死的護(hù)理評估；（3）了解老年心絞痛的常見護(hù)理診斷/問題，老年急性心肌梗死的常見護(hù)理診斷/問題。3.度與重點教學(xué)重點：老年心絞痛的護(hù)理計劃與實施，老年急性心肌梗死的護(hù)理計劃與實施。教學(xué)難點：急性心肌梗死住院階段七步康復(fù)程序。4.考學(xué)時自學(xué)。第三節(jié)

老年腦卒中患者的護(hù)理1.學(xué)容（1）老年腦梗死的護(hù)理評估、常見護(hù)理診斷題、護(hù)理計劃與實施（2）老年腦出血的護(hù)理評估、常見護(hù)理診斷題、護(hù)理計劃與實施2.的要求（1）掌握老年腦梗死的護(hù)理計劃與實施，老年腦出血的護(hù)理計劃與實施；（2）熟悉老年腦梗死的護(hù)理評估，老年腦出血的護(hù)理評估；（3老年腦梗死的常見護(hù)理診斷/題年腦出血常見護(hù)理診斷問題。3.度與重點教學(xué)重點：老年腦梗死的護(hù)理計劃與實施，老年腦出血的護(hù)理計劃與實施。教學(xué)難點：老年腦梗死的護(hù)理計劃與實施，老年腦出血的護(hù)理計劃與實施。4.考學(xué)時自學(xué)。第四節(jié)1.學(xué)容護(hù)理評估常見護(hù)理診斷問題（3）護(hù)理計劃與實施2.的要求（1）掌握護(hù)理計劃與實施；（2）熟悉護(hù)理評估；

老年肺炎患者的護(hù)理（3）了解常見護(hù)理診斷/題。3.度與重點（1）教學(xué)重點：護(hù)理計劃與實施。（2）教學(xué)難點：護(hù)理計劃與實施。4.考學(xué)時自學(xué)。第五節(jié)

老年慢性阻塞性肺疾病患者的護(hù)理1.學(xué)容護(hù)理評估常見護(hù)理診斷問題護(hù)理計劃與實施2.的要求（1）掌握護(hù)理計劃與實施；（2）熟悉護(hù)理評估；（3）了解常見護(hù)理診斷/題。3.度與重點（1）教學(xué)重點：護(hù)理計劃與實施。（2）教學(xué)難點：護(hù)理計劃與實施。4.考學(xué)時自學(xué)。第六節(jié)

老年胃食管反流患者的護(hù)理1.學(xué)容護(hù)理評估常見護(hù)理診斷問題（3）護(hù)理計劃與實施2.的要求（1）掌握護(hù)理計劃與實施；（2）熟悉護(hù)理評估；（3）了解常見護(hù)理診斷/題。3.度與重點（1）教學(xué)重點：護(hù)理計劃與實施。（2）教學(xué)難點：護(hù)理計劃與實施。4.考學(xué)時2時。第七節(jié)

老年糖尿病患者的護(hù)理1.學(xué)容護(hù)理評估常見護(hù)理診斷問題護(hù)理計劃與實施2.的要求（1）掌握護(hù)理計劃與實施；（2）熟悉護(hù)理評估；（3）了解常見護(hù)理診斷/題。3.度與重點（1）教學(xué)重點：護(hù)理計劃與實施。（2）教學(xué)難點：護(hù)理計劃與實施。4.考學(xué)時2時。第八節(jié)

老年骨質(zhì)疏松患者的護(hù)理1.學(xué)容護(hù)理評估常見護(hù)理診斷問題護(hù)理計劃與實施2.的要求（1）掌握護(hù)理計劃與實施；（2）熟悉護(hù)理評估；（3）了解常見護(hù)理診斷/題。3.度與重點（1）教學(xué)重點：護(hù)理計劃與實施。（2）教學(xué)難點：護(hù)理計劃與實施。4.考學(xué)時2時。第九節(jié)

老年退行性骨關(guān)節(jié)病患者的護(hù)理1.學(xué)容護(hù)理評估常見護(hù)理診斷問題護(hù)理計劃與實施2.的要求掌握護(hù)理計劃與實施；熟悉護(hù)理評估；了解常見護(hù)理診斷問題。3.度與重點教學(xué)重點：護(hù)理計劃與實施。教學(xué)難點：護(hù)理計劃與實施。4.考學(xué)時2時。第一節(jié)

概述1.學(xué)容臨終關(guān)懷的概念老年人臨終關(guān)懷的現(xiàn)狀影響我國老年人臨終關(guān)懷的主要因素老年人臨終關(guān)懷的意義2.的要求（1）掌握臨終關(guān)懷的概念，老年人臨終關(guān)懷的意義；（2）熟悉影響我國老年人臨終關(guān)懷的主要因素；（3）了解老年人臨終關(guān)懷的現(xiàn)狀。3.度與重點（1）教學(xué)重點：臨終關(guān)懷的概念，老年人臨終關(guān)懷的意義。（2）教學(xué)難點：影響我國老年人臨終關(guān)懷的主要因素。4.考學(xué)時0.5學(xué)時。第二節(jié)1.學(xué)容心理類型死亡教育2.的要求（1）掌握心理類型；（2）熟悉死亡教育。3.度與重點（1）教學(xué)重點：心理類型。（2）教學(xué)難點：死亡教育。4.考學(xué)時0.5學(xué)時。第三節(jié)1.學(xué)容

老年人的死亡教育老年人的臨終護(hù)理臨終護(hù)理的概念臨終老年人的心理問題及護(hù)理老年人臨終前常見的癥狀和護(hù)理偶老年人的哀傷輔導(dǎo)2.的要求（1）掌握臨終護(hù)理的概念，老年人臨終前常見的癥狀和護(hù)理；（2）熟悉臨終老年人的心理問題及護(hù)理；（3）了解對喪偶老年人的哀傷輔導(dǎo)。3.度與重點（1）教學(xué)重點：臨終護(hù)理的概念，老年人臨終前常見的癥狀和護(hù)理。（2）教學(xué)難點：臨終老年人的心理問題及護(hù)理。4.考學(xué)時1時。四、教材與教學(xué)資源1．使用教材化前珍主編.老年護(hù)理學(xué)第三版：人民衛(wèi)生，2012.2．參考書何正顯主編.老年護(hù)理學(xué).：中國醫(yī)藥科技，2013.馬燕蘭主編.老年疾病護(hù)理指南：人民軍醫(yī)，2013.小鷹主編.老年醫(yī)學(xué)進(jìn)展：人民衛(wèi)生，2013.錦賢主編.實用老年醫(yī)學(xué)中文第2版).：中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社，2013.五、教學(xué)時間分配表1《老年護(hù)理學(xué)》學(xué)時分配教容第章緒第章老護(hù)相理第章老人健評第章老人健保與老顧第章老人心衛(wèi)與神理第章老人日生護(hù)第章老人全藥護(hù)第章