迎新年美術(shù)教案

迎新年美術(shù)教案【篇一：中班美術(shù)教案：新年的禮物樹】【活動(dòng)目標(biāo)】1、嘗試用簡單的圖形和線條組合表現(xiàn)新年的禮物樹。2、喜歡新年禮物，了解迎接新年的快樂和對別人的祝愿。【活動(dòng)準(zhǔn)備】各種形狀的彩紙、記號筆、蠟筆、水彩筆。【活動(dòng)過程】一、新年老人的禮物。1、我的心愿“快要到新年了，你們最想要什么禮物呢？（幼兒群講）好，新年老人知道中二班的小朋友就要長大一歲了，他也準(zhǔn)備了許許多多的禮物要送給我們呢，讓我們坐著雪橇一起去看看吧！（出示）2、新年老人送禮物“新年老人送禮物來咯（出示ppt），讓我們一起去看一看，你想要的禮物會(huì)不會(huì)在里面呢？”出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、愛心棒棒糖的圖片。二、有趣的禮物樹。1、禮物變變變“哎呀，禮物怎么轉(zhuǎn)起來了呢，它們怎么了呢，哇，禮物都變了，變成了一棵一棵的禮物樹呢?！?、我喜歡的禮物樹“禮物樹都有什么？”“你最喜歡哪棵禮物樹呢？為什么？”小結(jié)：原來每棵新年樹都有樹干、樹枝（jy135幼兒教育）和樹葉，但是它們的高低、粗細(xì)、形狀還有造型都不同，因?yàn)樗麄兇碇煌亩Y物，代表著每個(gè)人不同的愿望，所以它們都特別的好看。三、我的新年樹。1、學(xué)學(xué)畫畫“你們想不想也把自己的心愿畫出來，變成一棵美麗的新年樹呢？好，我們就來學(xué)學(xué)畫畫新年樹，把美好的祝福送給大家?！薄白詈鬄閻坌亩Y物樹穿上好看的衣服，添上各種的小禮物。”2、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。四、比比誰的禮物樹最好看。欣賞同伴的作品，比比誰的禮物樹最好看?！酒河變簣@大班美術(shù)教案(新年賀卡)】新年賀卡活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解新年賀卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、制作賀卡。2、體驗(yàn)同伴間友好的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾2、知識(shí)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)歌曲新年好3、物質(zhì)準(zhǔn)備：已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等活動(dòng)過程：（一）音樂導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。在《新年好》音樂中孩子進(jìn)入活動(dòng)室，提問“你聽到了什么歌曲？”愉快的音樂使孩子明白此次活動(dòng)與過年有關(guān)。1.快過新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么？教師出示精美盒子。2.幼兒自由回答。教師對孩子的回答進(jìn)行提升。教師引出課題“新年就要到了，人們會(huì)互相贈(zèng)送賀年卡迎接這個(gè)節(jié)日?！背鍪靖鞣N賀年卡。3.師：知道這些賀卡是用來干什么的？引導(dǎo)孩子觀察賀年卡上的祝福語。4.小結(jié)：原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡。我們還可以說是賀年卡。賀年卡是新年的時(shí)候用來祝福親人或朋友新年快樂的。（二）幼兒自己挑選喜歡的賀卡，探究制作方法并進(jìn)行操作。1.欣賞賀年卡“今天老師準(zhǔn)備了許多漂亮的賀卡，請你們挑一張自己喜歡的賀卡，然后做到椅子上欣賞欣賞?！睂⒊善焚R卡和沒有任何裝飾的賀卡放在一起，幼兒在挑選過程中自然就能發(fā)現(xiàn)它們的不同，便于下一環(huán)節(jié)的進(jìn)行。2.觀察比較賀卡的不同、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣①老師手里的賀卡也很漂亮，你們?yōu)槭裁床贿x它，它和你們的賀卡有什么不同？②引導(dǎo)幼兒交流賀卡的制作方法“仔細(xì)看看你手里的賀卡怎樣做成的？”這一環(huán)節(jié)滿足幼兒說的欲望，體現(xiàn)操作在先、學(xué)習(xí)在后的現(xiàn)代教育理念。鏤空式賀卡:注意鏤空處貼上圖片音樂賀卡:里面有帶音樂的芯片、電池，打開有電了響，關(guān)上沒電了就不響。芯片市面上買不到，所以自己不能做。吊掛式賀卡:里面有一根線，兩面對準(zhǔn)粘貼，下面系上鈴鐺。立體式賀卡:用剪刀剪直線→折推進(jìn)去→粘上圖片以上四種賀卡孩子們手中都有，鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡單，請個(gè)別孩子講述一下，音樂賀卡芯片市面上買不到也只是說明一下，立體式賀卡的制作相對復(fù)雜一些，所以邀請一個(gè)孩子根據(jù)自己的想法具體操作。電子賀卡:利用多媒體展示幼兒所不熟悉的電子賀卡。有動(dòng)畫有聲音是電腦制作的，就是電子賀卡。同時(shí)提問賀卡上寫的什么？幼兒在看到文字的同時(shí)，也是示范書寫的文字的方式，能夠讓幼兒自己比著寫下簡單的祝福話語。（三）請幼兒自制賀卡請小朋友把手里的賀卡放回原處，選一種沒有任何裝飾的彩卡進(jìn)行制作。①幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作、裝飾。可以從舊圖書上剪下漂亮的圖片，可以用彩筆畫上圖案。教師主要引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿選擇不同的材料制作賀卡。②做完的擺在前面的桌子上，可以去看看誰做的賀卡最漂亮。③教師幫助幼兒寫上祝福的話語。（四）展示作品孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上互相欣賞，教師運(yùn)用啟發(fā)性的語言提問：你喜歡哪張賀卡？你講講這張賀卡是哪種類型的？要送給誰?寫了什么祝福的話？進(jìn)一步鞏固了幼兒對賀卡的理解。小結(jié)：唱著歡快的《新年好》把賀卡帶回去?；顒?dòng)延伸：在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)提供材料，在新年來臨之際，讓孩子們親手制作新年賀卡，并畫上自己對朋友的祝福，將做好的賀年卡送給更多的好朋友。讓孩子們從中體會(huì)到相互之間的友好與友愛，并且體會(huì)到新年的快樂。大班綜合教案新年賀卡活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解賀年卡的用途嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、制作賀年卡。2、體驗(yàn)同伴間友好的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備1、精美的盒子里放有各種賀年卡2、各種紙、水彩筆、剪刀、固體膠等輔助材料3、背景音樂《新年好》活動(dòng)過程一欣賞賀年卡1、快過新年了新年老人送給我們一樣禮物猜猜是什么教師出示精美盒子2、幼兒自由回答教師對孩子的回答進(jìn)行提升如孩子回答是糖果。價(jià)值分析通過猜禮物的形式吸引孩子讓孩子猜猜說說中了解過新年時(shí)可以送哪老師提升你猜是甜甜的糖果。些禮物。3、6、師看看這些賀年卡有什么不同你最喜歡哪一張為什么價(jià)值分析通過引導(dǎo)孩子觀察、比較使孩子對于賀年卡的特征有一定的了解為接下來自己動(dòng)手制作做鋪墊。二、制作賀年卡1、師小朋友想不想自己動(dòng)手制作一張賀年卡送給最好的朋友賀年卡應(yīng)該怎么做呢讓孩子說說自己的設(shè)計(jì)思路2、演示講解幾個(gè)鏤空的剪法如怎樣鏤空剪出一顆愛心等。價(jià)值分析對于制作賀年卡過程中可能出現(xiàn)的難點(diǎn)老師適當(dāng)進(jìn)行講解更容易激發(fā)孩子的創(chuàng)造熱情。3、幼兒分組進(jìn)行賀年卡的制作教師鼓勵(lì)幼兒利用各種材料按自己喜歡的方式制作賀年卡。4、引導(dǎo)幼兒將自己對朋友的祝福畫在賀年卡上并寫上自己的名字和電話號碼。三、互贈(zèng)賀年卡將賀年卡送給朋友鼓勵(lì)幼兒用自己的語言說一句祝福的話。放背景音樂價(jià)值分析通過相互間的祝福和贈(zèng)送使孩子們體驗(yàn)同伴間友好的情感體驗(yàn)到新年的快樂?；顒?dòng)延伸：在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)提供材料滿足孩子的制作欲望將做好的賀年卡送給更多的好朋友?；顒?dòng)名稱：新年賀卡活動(dòng)背景：常言說的好禮尚往來，新年又到了，互送禮物代表著自己的一番心意，但是送什么禮物比較有意義呢？以下幼兒園里開展了集體做賀卡活動(dòng)，小朋友你也制作一個(gè)屬于自己的個(gè)性賀卡吧！活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解賀年卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、制作賀年卡。2、體驗(yàn)同伴間友好的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、精美的盒子里放有各種賀年卡；2、各種紙、水彩筆、剪刀、固體膠等輔助材料；3、背景音樂《新年好》活動(dòng)過程：一：欣賞賀年卡1、快過新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么？（教師出示精美盒子）2、幼兒自由回答，教師對孩子的回答進(jìn)行提升，如孩子回答：是糖果。老師提升：你猜是甜甜的糖果。*價(jià)值分析：通過猜禮物的形式吸引孩子，讓孩子猜猜說說中了解過新年時(shí)可以送哪些禮物。3、師：看看到底是什么禮物？（出示各種賀年卡）4、師：知道這些賀卡是用來干什么的？5、小結(jié)：原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡，我們還可以說是賀年卡，賀年卡是新年的時(shí)候用來祝福親人或朋友新年快樂的。6、師：看看這些賀年卡有什么不同？你最喜歡哪一張？為什么？*價(jià)值分析：通過引導(dǎo)孩子觀察、比較，使孩子對于賀年卡的特征有一定的了解，為接下來自己動(dòng)手制作做鋪墊。二、制作賀年卡1、師：小朋友想不想自己動(dòng)手制作一張賀年卡送給最好的朋友？賀年卡應(yīng)該怎么做呢？（讓孩子說說自己的設(shè)計(jì)思路）2、演示講解幾個(gè)鏤空的剪法，如怎樣鏤空剪出一顆愛心等。*價(jià)值分析：對于制作賀年卡過程中可能出現(xiàn)的難點(diǎn)老師適當(dāng)進(jìn)行講解，更容易激發(fā)孩子的創(chuàng)造熱情。3、幼兒分組進(jìn)行賀年卡的制作，教師鼓勵(lì)幼兒利用各種材料按自己喜歡的方式制作賀年卡。4、引導(dǎo)幼兒將自己對朋友的祝福畫在賀年卡上，并寫上自己的名字和電話號碼。三、互贈(zèng)賀年卡1、將賀年卡送給朋友，鼓勵(lì)幼兒用自己的語言說一句祝福的話。（放背景音樂新年好）*價(jià)值分析：通過相互間的祝福和贈(zèng)送，使孩子們體驗(yàn)同伴間友好的情感，體驗(yàn)到新年的快樂。2、活動(dòng)延伸：在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)提供材料，滿足孩子的制作欲望，將做好的賀年卡送給更多的好朋友?？偨Y(jié)：友情是伴隨我們一生的情意，在新年來臨之際，讓孩子們親手制作新年賀卡，并畫上自己對朋友的祝福，留下自己的電話號碼，讓孩子們從中體會(huì)到相互之間的友好與友愛，并且體會(huì)到新年的快樂！【篇三：大班美術(shù)公開課教案：新年里的開心事】大班美術(shù)公開課教案：新年里的開心事活動(dòng)目標(biāo)：1、畫出新年里最開心的事。2、知道用暖色調(diào)來表現(xiàn)過年熱鬧的氣憤。3、選擇合適的形式表現(xiàn)新年的好心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第一頁，油畫棒或水分顏料等。2、剪刀、漿糊、各種彩紙等?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入：老師引導(dǎo)幼兒想一想在新年里人們都要做哪些事？幼兒之間相互討論交流。一、畫畫新年里的開心事。1、老師引導(dǎo)幼兒說出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時(shí)人們的心情是怎樣的？2、問幼兒