2023-2024學(xué)年臺灣省臺中市小學(xué)語文五年級期末自測試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

1．趙王zhào

jí(

)dà

chén(

)來shāng

yì(

)解決問題的策略。

2．秦王一邊看壁一邊chēng

zàn(

)，jué

kǒu

bù

tí(

)十五座城的事。

3．秦王只好跟他約定了舉行diǎn

lǐ(

)的日期。二、選擇題2、下列漢字讀音為第四聲的是（

）A．胚B．癡C．賦3、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．同學(xué)們迎著清晨的朝陽認真地做廣播體操。B．她對答如流地回答了老師的提問。C．經(jīng)過努力，終于獲得了“三好學(xué)生”。D．瓢潑大雨從天空傾瀉而下。4、下列各組詞語中，字形完全正確的一項是（

）A．引薦

嚇唬

扭扣

停泊B．簇擁

飛馳

附庸

難堪C．俊馬

桅桿

享樂

挺脫D．摔跤

船稍

拇指

包袱5、下面句子中的省略號表示（）

“我死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒說完就死了。A．話未說完。B．說話時斷斷續(xù)續(xù)。C．引文的省略。D．重復(fù)詞語的省略。6、下列俗語與成語對應(yīng)不正確的一項是（

）A．前怕狼后怕虎（畏首畏尾）B．打開天窗說亮話（直言不諱）C．盼星星盼月亮（望眼欲穿）D．吃水不忘挖井人（氣急敗壞）7、“直接描述”可以反映某一事物具體而鮮明的特點，下列沒運用這一方法的句子有（

）A．它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。B．它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。C．松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。D．窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。8、下列錯亂的句子，正確的排列順序是（

）。

①我一看天色不好，就快步走起來。

②回到家中，媽媽聽了我的敘述，就批評我不遵守交通規(guī)則。

③下午放學(xué)的時候，天陰沉沉的，遠處還響著悶雷。

④我就拼命追上去，縱身一跳，抓住了拖拉機的擋板。

⑤我要吸取教訓(xùn)，不再干這種冒險的事了。

⑥這時，正好一輛拖拉機從我身邊駛過。A．③⑥①④②⑤B．③①⑥④②⑤C．③②⑥①④⑤D．③①⑥②④⑤三、填空題9、結(jié)合語境填寫恰當(dāng)?shù)拿曰蛟娋洹?/p>

（1）《尚書》中的“_____，________”告誡我們要能夠辛勤地為國家效力，節(jié)儉地持家。

（2）詩句“_________，________”表達出詩人王安石堅信總有一天宋朝的軍隊定能平定中原，光復(fù)失地。

（3）虞世南借《蟬》中詩句“________，_______”表達品格高潔的人，并不需要外在的權(quán)勢地位等，自能聲名遠播。

（4）毛澤東用名言“________，______；____，______。_____，______”告誡人們光陰似箭，要只爭朝夕。10、把下面的詞語補充完整,并選擇一個詞語寫一句話。

千(

)百(

)

風(fēng)(

)優(yōu)(

)

(

)光(

)色

(

)群(

)隊

物產(chǎn)(

)

(

)不平

造句:_________________________________________________________________四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀自相矛盾楚人有鬻①盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被颌谠唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。[注釋]鬻（yù）：賣。②或：有的人。1．下列句子中加點字的解釋不正確的一項是（

）A．譽之日（稱贊）B．于物無不陷也（刺破）C．吾矛之利（好處）D．夫不可陷之盾與無不陷之矛（放在句首，表示將發(fā)議論）2．“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？

______________

3．假如你是這個楚人，你會怎樣來推銷你的矛和盾？

_____________________

4．讀了這則寓言故事后，你得到了什么啟示？

_________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀，完成下面小題。童年讀書莫言①我童年時的確迷戀讀書。②那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機都沒有。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。我體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲，偷空就看“閑書”。③我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》,那是班里一個同學(xué)的傳家寶，不輕易借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長手、手里又長眼的楊任等，一輩子也忘不掉?。、苡浀脧囊粋€老師手里借到《青春之歌》時已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把一大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈著漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時我真感到了幸福。⑤我的二哥也是個書迷，他比我大五歲，借書路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠遠地看，脖子伸得長長的，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強跟上。他怕我趁他不在時偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，但我總是能把他費盡心機藏起來的書找到，找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。⑥有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。⑦不久，我從一個賞識我的老師那里借到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。晚上，母親在灶前忙著做飯，一盞小油燈掛在門框上，被騰騰的煙霧繚繞著。我個頭矮，只能站在門檻上就著如豆的燈光看書。我沉浸在書里，頭發(fā)被燈火燒焦也不知道。⑧讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》不久，我童年讀書的故事也就完結(jié)了。（選自《莫言散文》，有改動）1．作者通過寫借閱的四本書來講述童年迷戀讀書的故事，請根據(jù)文章內(nèi)容填表。借閱的書籍閱讀的地點付出的代價《封神演義》__________《青春之歌》__________《破曉記》__________《鋼鐵是怎樣煉成的》__________

2．結(jié)合選文，說說第①段在全文中有什么作用（

）A．點題，總領(lǐng)下文。B．點題，總結(jié)全文。C．過渡，承上啟下。D．鋪墊，補充交代。3．對“我”童年時的確迷戀書的原因不合適的是哪一項（

）A．沒有電影電視。B．沒有收音機。C．體能不佳，膽小。D．父母逼著看書。4．第④自然段中“從草垛后暈著漲腦地鉆出來，已是紅日西沉”，對“暈著漲腦”一詞理解不正確的是哪一項（

）A．“我”因長時間專注看書而疲憊。B．“我”被螞蟻、蚊蟲叮咬而出再身體不適。C．“我”被馬蜂蜇，頭腫得厲害。D．表現(xiàn)了“我”童年時對讀書的迷戀。5．讀文中畫“

”的句子，說說“我”感到幸福的原因是什么？（請寫出兩點）

_____________________

6．文中畫“﹏﹏﹏”的句子運用了比喻的修辭手法，分別把“我”比作___________和_________，這樣寫的好處是_________________。

7．莫言在2012年獲得了諾貝爾文學(xué)獎，請結(jié)合文章說說莫言的成功給你什么啟示？

_____________________六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？（改寫成陳述句）

____________________________________________

（2）或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（翻譯句子）

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