2023-2024學年山東省日照市小學語文六年級期末自測模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

wúliáo

liúshì

kòngzhì

jiǎobàn

(

)

(

)

(

)

(

)

nóngchóu

dānwu

qīnxí

páihuái

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列詞語中,加點字讀音完全正確的一項是（

）A．卜算子（bǔ）

渭城（wèi）

錦官城（jǐng）

戛然而止（jiá）B．柴扉（fēi）

啼囀（zhuàn）

浣溪沙（huàn）

語重心長（zhòng）C．屐齒（jī）

酥餅（shū）

白云觀（guān）

衣衫襤褸（lǚ）D．蘄水（qí）

顫抖（chàn）

華羅庚（huá）

鍥而不舍（qì）3、下面句子中成語用得不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．有一天，我一如既往地背著馬草走向他的書攤。B．狼牙山五壯士排山倒海地向敵人射擊。C．為了讓天更藍，地更綠，我們要同心協(xié)力保護地球。4、下列詞語書寫不正確的一項是（

）A．樂趣

文思B．笨拙

愁怨C．恍然

衣襟D．酒脫

禮貌5、下面課文的文體和表達說法正確的一組是（

）A．《有的人》是詩人臧克家為紀念魯迅先生逝世三十周年寫的一首詩。B．《宇宙生命之謎》是一篇科普記敘文，介紹了科學家對“地球以外其他星球上是否也有生命”這個問題的研究和探索。C．《橋》是一篇微型小說，主要通過心理描寫來突出老漢的高大形象。D．《丁香結》是作家宗璞寫的一篇散文。作者目睹開得格外繁盛的丁香花，想到象征愁怨的丁香結，引發(fā)了對人生的思考，體現(xiàn)了作者積極的人生態(tài)度。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、形近字組詞。

慨(

)

概(

)

藍(

)

濫(

)

睹(

)

堵(

)7、在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。你知道哪些愛國名言，請任寫兩句，要求標明作者或出處。

①_____________________________

②____________________________8、按要求完成句子練習。

①食指的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復雜。（用劃線詞語寫一句話）

_______________________________

②經過幾天的奮戰(zhàn)，大火被我們撲滅了。（改成“把”字句）

_______________________________

③這幅壁畫是現(xiàn)存的最早印證“張騫出使西域”這段歷史的繪畫作品。（縮寫句子）

_______________________________

④臉上顯現(xiàn)出神色。（擴寫句子）

_______________________________

⑤我們依戀長江。長江有母親的情懷。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語連成一句話）

_______________________________

⑥懶獅子說：“我爸爸媽媽是森林里的大王?？克麄儯揖湍苌畹煤芎?。”（改為轉述句）

_______________________________

⑦張老師對吳明說，請吳明明天陪他去一趟圖書館。（改為直述句）

_______________________________

⑧那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。（改為反問句）

_______________________________

⑨你用臟手隨便抓東西吃，難道肚子不會長蟲子嗎？（改為陳述句）

_______________________________

⑩楚王只好吩咐手下打開城門，迎接晏子。（改為雙重否定句）

_______________________________9、課內閱讀。黎明的時候，雨突然大了。像潑，像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里瘋狂奔出來，勢不可擋。村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地向南跑。近一米多高的洪水已經開始在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。東西沒有路。只有北面那座窄窄的木橋。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。人們跌跌撞撞地向那座木橋擁去。木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個不久就要退休的老漢。老漢清瘦的臉上流著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄，排成一人，不要擠。黨員排在后邊。”人群里喊出一嗓子：“黨員也是人！”老漢冷冷地：“可以退黨，到我這兒報名。”竟沒人再喊，一百多人很快排成隊伍，依次從老漢身邊跑上木橋。水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然劈手從隊伍里拖出一個小伙子，吼道：“你還是個黨員嗎？你最后一個走！”老漢兇得像只豹子。小伙子狠狠地瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地中吟。水，爬上了老漢的胸膛。終于，只剩下了他和那小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走！”他用力地把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟地塌了。小伙子被吞沒了。老漢似乎要喊什么，但，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子?！稑颉?．語句賞析

（1）木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（體會加點字的表達效果）

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（2）老漢清瘦的臉上流著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。像一座山。（從小說人物刻畫方面賞析）

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2．小說以“橋”為題，好在哪里，請指出兩條理由。

___________________________________10、閱讀短文，按要求答題。溫暖心窩的話語①初中時，語文老師是個嚴厲的中年女人，姓王，那時我剛從農村轉來縣里中學，由于不了解這個老師，被她狠狠地批評了幾次，以致一見她就害怕，心里有了陰影。②當時我寫字極潦草，雖然在王老師的調教下，已經工整了許多，卻依然難以入眼。來新學校上學后，有一次交作文，我對作文還是有信心的，心想就算字寫得難看些，作文的質量也能彌補不足。而且，聽說王老師就要調走了，林老師準備接手我們班的語文課。③當我滿懷希望地盼到把作文本發(fā)下來時，迫不及待地翻開，卻如遭了當頭一棒，我的三頁作文被撕掉了！王老師有這個習慣，誰的作文寫得不好，都會撕掉重寫。我就經歷了好幾次?？墒菦]想到，自己很有信心的作文，也是這個命運。而且全班就我一個人被撕了，心里黯淡到了極點。當我把重新寫的作文交上去后，過了兩天，課代表把我的作文本拿了回來。我翻開一看，還好，這次沒有撕。④我隨意翻了翻，就在作文后面看到一句鮮紅的評語：“你的作文寫得是班上最好的，所以我把前一篇撕下來，留著作紀念了！”那一瞬間，我心里猛然一暖，再也沒有了怨恨和不滿，眼睛一下子就濡（rú）濕了！我跑去辦公室，卻見那個一直跟著聽課的林老師在那里，她說：“王老師已經走了，調到別的城市去了！”⑤王老師留在我作文本上的那句話，久久地溫暖著我的學生歲月，及至以后走上寫作這條路，與此也有著極大的關系。只是那以后，到現(xiàn)在的二十多年里，卻再也沒能見到她。⑥大學畢業(yè)后我走上社會。有一年，我去了一個極偏僻遙遠的大山深處的村莊，當代課老師。每天，除了給孩子們上課，更多的時候，孩子們會問我山外的事，聽著我有聲有色的講述，他們的眼中全閃著向往的光。⑦我在那里呆了三個月，離開時，正是秋天，滿山的樹和花正絢爛得一片深情。孩子們爬上前面的那座山，然后，那個當班長的女生給了一張疊著的紙，讓我出了山再看。當我來到鎮(zhèn)上，打開那張紙，是一行字：舍不得老師，可不會留您，以后我們會去山外找您！二十個字，二十種筆體，我知道是班上的二十個孩子每人一個字寫下的！我回望去，大山已淡成一道淺影，又在我濡濕的目光中朦朧起來。⑧這幾句溫暖心窩的話語，都留在我的心里，在我的生命里開出永不凋零的花朵。⑨前年，我回到家鄉(xiāng)的縣城，在街上邂逅初中時后來教我們語文的林老師，她都已經有了白發(fā)，提起曾經給我作文本寫下那句話的王老師，她卻笑著說：“其實，那句話是我寫的。王老師走了，我怕你對她有抱怨，我怕你因此對任何人失去信心，所以……”⑩在七月的陽光下，我的眼睛剎那間又濡濕了。（作者：包利民）1．對于“我”那次交上去的作文，王老師和林老師分別做了什么事？請用簡潔的語言概括。

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2．文中三次提到“我”的眼睛“濡濕”，分別包含著怎樣的感情？請你任選兩處加以分析。

①那一瞬間，我心里猛然一暖，再也沒有了怨恨和不滿，眼睛一下子就濡濕了！

②我回望去，大山已淡成一道淺影，又在我濡濕的目光中朦朧起來。

③在七月的陽光下，我的眼睛剎那間又濡濕了。

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3．讀下面的句子，談談你的理解。

這幾句溫暖心窩的話語，都留在我的心里，在我的生命里開出永不凋零的花朵。

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4．結合文章的具體內容分析林老師是一位什么樣的老師？

________________________________________11、趙立特別喜歡讀書。瞧，他正津津有味地讀高爾基的《童年》呢。請你寫一寫趙立讀書入迷的樣子。（不少于40字）

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