2023-2024學(xué)年河北省三河市小學(xué)語文五年級(jí)期末深度自測測試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、小小書法家。

1．bìyè(

)典禮上，王校長在zhǔxí(

)臺(tái)上的一番話，給了我們很大的qǐdí(

)，大家紛紛表示要在shǔjià(

)里參加“我為母校添光彩”的活動(dòng)。

2．工地上，一輛輛diàochē(

)不停地裝卸貨物，工人們不顧高溫和zàoshēng(

)加班加點(diǎn)干活，有的甚至光著jǐliáng(

)好一片mánglù(

)的景象。二、選擇題2、下列不屬于多音字的是（

）A．翹B．艄C．嘩3、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．《中國民間故事》這本書我已經(jīng)看兩遍了。B．下課了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)繼續(xù)不停地走出教室。C．讀了《少年中國說》這篇文章，使我受到了深刻的教育。4、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．吩咐大臣悠然舉世聞名B．叮囑境界傳統(tǒng)應(yīng)接不暇C．規(guī)律派遣羞恥不可記數(shù)D．郊外

隱蔽聯(lián)結(jié)

國泰民安5、依次填入下列句子中橫線上的標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（

）

你是軍人

沃克醫(yī)生一針見血地說

“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”A．“

！”

，B．“

”！﹐C．“

！”

：D．“

”?。?、下列畫“

”的成語或俗語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．小明吃飯總是囫圇吞棗，不細(xì)嚼慢咽，這樣對身體不好。B．他做事總是很大膽，畏首畏尾的。C．這個(gè)是重要的機(jī)密，我們要打開天窗說亮話。D．他一向刻苦學(xué)習(xí)，所以今年能考進(jìn)理想的大學(xué)，這正是種瓜得瓜，種豆得豆。7、下面句子有關(guān)描寫方法的說明錯(cuò)誤的一項(xiàng)是_______A．“岸英！岸英!”毛澤東情不自禁地喃喃著。

（語言描寫）B．兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。

（動(dòng)作描寫）C．他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。

（心理描寫）D．軍長的臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角的肌肉抽動(dòng)了一下。

（神態(tài)描寫）8、將下面的句子插入語段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

一個(gè)叫布希曼的音樂家路過，被這奇妙的聲音吸引住了。

①1821年的一天，德國有個(gè)農(nóng)家女孩拿著媽媽的木梳在家門口玩耍。②玩膩了，她想出個(gè)新花樣：找來兩張紙片，一上一下貼在木梳上，把它放在唇邊，誰知竟嗚哩嗚吹出聲了。③他仔細(xì)觀看了女孩的“杰作”。④回家后，他結(jié)合女孩的木梳、中國古笙和羅馬笛的發(fā)音原理，制成了第一支口琴。A．①之前B．①②之間C．②③之間D．③④之間三、填空題9、課后小常識(shí)。

（1）威尼斯是世界聞名的水上之城，河道___________，________成了主要的交通工具，等于大街上的________。

（2）你看，天上地下，__________，__________，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么__________的畫卷?。?/p>

（3）《鄉(xiāng)村四月》一詩的作者是________，“___________________”描繪了四月的鄉(xiāng)村美景。詩中體現(xiàn)農(nóng)民忙碌的詩句是：_________________，_________________。10、填空使下面的詞語成為一組反義詞，并用這兩個(gè)詞語寫一段話，不少于30字。

(

)(

)聞名

(

)(

)遠(yuǎn)揚(yáng)

_____________________________________四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀《少年中國說（節(jié)選）》故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪（zhǎo

zhuǎ）飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干（ɡān

ɡàn）將（jiànɡ

jiānɡ）發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫（hénɡ

hènɡ）有八荒；前途似（shì

sì）海，來日方長。美哉（zāi

zhāi），我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！1．給選文中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在括號(hào)里“√”。

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）全文的中心句是____________________。

（2）第1自然段的第二句話采用了______的修辭手法，告訴我們_________________。

（3）第二自然段作者把少年中國比作紅日、___、___、___、___、___、___等事物，以此來贊美少年中國，體現(xiàn)了少年中國的光輝前程。

3．“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”聯(lián)系現(xiàn)在的少年中國之美，談?wù)勅绾巫鲆晃恢袊蒙倌辏?/p>

_________________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀《為竹唱一支頌歌》，完成習(xí)題。冬天來臨，樹木大多褪去了盛裝，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。而翠竹卻在嚴(yán)寒中抖擻身姿，竹葉沙沙作響，一如既往地唱響生命之歌。松、竹、梅，向來被稱為“歲寒三友”，正是因?yàn)樗鼈冊诙煲琅f尊貴。而三友中的竹，更是有它不平凡的氣質(zhì)。它和松樹一樣碧綠常青，和梅花一樣傲霜斗雪，它還有著松、梅所沒有的中通外直，難怪自古以來頗得文人的青睞?！?/p>

”是啊，竹就是這樣，把根牢牢扎在山坡上、小道旁，甚至是巖石縫中。它對生命是如此執(zhí)著，如此堅(jiān)定?？橙チ怂能|干，還有地里的竹鞭；挖出了它的竹鞭，更有那深埋在地底的竹根。即使只是剛從地里冒出的小筍子，也不可小看。不管壓在它身上的東西有多大，有多重，它都不會(huì)屈服。它只是拼命地向上，向上，向上……直到將重物掀開，一株全新的、蘊(yùn)藏著無數(shù)生機(jī)和力量的翠竹就挺立在天地之間了！竹的家族成員眾多，不管是渾身斑斑淚痕的湘妃竹，還是高大挺拔的楠竹；不管是婆娑起舞、婀娜多姿的鳳尾竹，還是不起眼的毛竹……也不管是在貧瘠的土地上還是肥沃的原野里，它們個(gè)個(gè)都那么堅(jiān)定、端直、挺拔、秀頎。它們總是無憂無慮地生長，它們沐浴著春風(fēng)，也承受著烈日；它們在秋風(fēng)中翩翩起舞，也在風(fēng)雪中搖曳生姿。從不要人們給它修剪、施肥、澆水，真可謂無所求。竹對人們無所求，給人的卻是挺好的東西。它們有的被用來編竹器，作為日用品；有的被用作棟梁之材修造房屋；有的被制成竹笛、長簫等樂器，給人們帶來美的享受；還有的被當(dāng)作燃料，雖然被燒成灰，也無怨無悔…我要為竹唱一支頌歌！贊美它不畏風(fēng)霜嚴(yán)寒，贊美它頑強(qiáng)的生命力，贊美它的端莊、挺拔，贊美它無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的高尚情操。1．下列詩句填在文中的“

”處，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)（

）A．秋聲萬戶竹，寒色五陵松。B．竹色溪下綠，荷花鏡里香。C．山際見來煙，竹中窺落日。D．咬定青山不放松，立根原在破巖中。2．竹與松或梅的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)分別是什么？

相同點(diǎn)：________________

不同點(diǎn)：________________

3．整體感知短文是從竹的特點(diǎn)、__________、種類和___________四個(gè)方面來寫竹。

4．下列說法不正確的一項(xiàng)是哪一項(xiàng)（

)A．梅、蘭、竹，向來被稱為“歲寒三友”。B．竹中通外直，自古以來頗得文人的青睞。C．竹從不要人們給它修剪、施肥、澆水，真可謂無所求。D．短文贊美了竹頑強(qiáng)的生命力和無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的高尚情操。5．你由竹想到了哪些人？

_____________________六、仿寫句子13、按要求完成句子。

（1）老師說：“雖然太陽離你們很遠(yuǎn)，但它和你們的關(guān)系非常密切?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

__________________

（2）根據(jù)“津津有味”的不同含義各寫一句話。

津津有味（吃得很有味道）：______________

津津有味（興趣非常濃厚）：______________

（3）用至少一種說明方法，把下面的句子寫具體。

學(xué)校的荔枝樹很高大。

__________________

（4）照例子把句子的畫面寫具體。

院子的中央，有一棵桂樹。

院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。

午后，天