2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)寧市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末點(diǎn)睛提升試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)。

xiānyàn

jiāoào

yínchàng

guǒshíléiléi

shùshāo

bàoyǔ

làzhú

chūnhuáqiūshí

二、填空題2、活學(xué)活用，按要求填空。

“熟”用音序查字法應(yīng)先查音序(

)，再查音節(jié)(

)。用部首查字法應(yīng)先查(

)部，再查(

)畫?！笆臁痹谧值渲械慕忉專孩伲ㄊ澄铮蟮娇沙缘某潭龋虎谥参锏墓麑?shí)或種子長(zhǎng)成；③熟練；④程度深；⑤常見，知道清楚。“熟能生巧”的“熟”應(yīng)選第(

)種意思，“熟視無睹”的“熟”應(yīng)選第(

)種意思。3、比一比，注音，組詞語(yǔ)。

壓()____試()____類()____些()____

莊()____式()____淚()____此()____三、信息匹配4、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。

A．百發(fā)百(

)

B．提心(

)膽

C．口干舌(

)

D．面紅耳(

)

E．成群(

)隊(duì)

F．(

)光閃閃

針對(duì)這個(gè)問題，兩個(gè)人爭(zhēng)得_________，說得_________，互不相讓。大家________，生怕他倆動(dòng)起手來。（填序號(hào)）四、選擇題5、下列詞語(yǔ)完全正確的一組是（

）A．香味晾曬

早辰

猶豫

B．巖石

石莖

鉤畫

萍展C．增送排列鋼才

草堆

D．君子

加緊

吞咽

蘿卜五、課內(nèi)閱讀6、材料贈(zèng)劉景文【宋】蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。1．詩(shī)句“一年好景君須記”中的“君”是尊稱，相當(dāng)于我們現(xiàn)在使用的稱呼“______”，在詩(shī)中指的人是__________，這首詩(shī)是_________寫給他的。

2．詩(shī)句“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”中“擎雨蓋”指的是（

）A．荷葉B．雨傘C．荷花D．菊花3．詩(shī)中描繪了秋天哪些事物？

____________________________________

4．一邊讀，一邊想象畫面是我們讀古詩(shī)常用的方法。讀到“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。”你眼前仿佛看到了怎樣的景象？請(qǐng)用幾句話描述一下。

_________________________________________

5．回憶課文，按提示填空。

秋天，橙黃橘綠，是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，正如《秋天的雨》中寫道：它把黃色給了銀杏，_________，扇哪扇哪，_____________。它把紅色給了楓樹，___________，飄哇飄哇，___________。

6．描寫秋天的四字詞語(yǔ)很多，如：果實(shí)累累__________、___________、___________。

贊頌秋的古詩(shī)也有很多，比：_____________________，____________________。六、現(xiàn)代文閱讀7、老鼠買魚一天，老鼠傾巢出動(dòng)，竄上大街要把所有的魚買下來。魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？”“雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀！”老鼠狡黠地笑了笑。魚行老板仍不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價(jià)抬高了好幾倍。買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在肩上，有的舉在頭上，有的抱在手上。這時(shí)，一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說：“頭兒，咱們買這么多魚干啥呀？”老鼠頭領(lǐng)說：“笨蛋，咱們()不愁吃，()有貓就過不了安穩(wěn)日子。貓愛吃魚，咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？哈哈！”說著，老鼠頭領(lǐng)露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯(cuò)。因?yàn)槔鲜蟀阳~買完了，所以街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦氣。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我雖然賺了錢，卻上了老鼠的當(dāng)?！?．選擇題。選擇正確的答案，填上序號(hào)。

（1）“老鼠狡黠地笑了笑。”這個(gè)句子中“狡黠”可以用()代替。

A．聰明B．狡猾C．機(jī)靈D．興奮

（2）下列哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)適合填進(jìn)短文的括號(hào)里？()

A．因?yàn)樗?/p>

B．不但而且

C．雖然但是

（3）這則寓言故事告訴我們的道理是()

A．老鼠買魚送給貓。

B．老鼠成災(zāi)，給社會(huì)造成危害。

C．老鼠給貓送魚，達(dá)到化敵為友的目的，諷刺社會(huì)上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。

D．反映魚行老板開始不明白，后來猛然醒悟。

2．閱讀短文填空。

（1）“敲竹杠”在文中指__________________。

（2）貓和鼠“化敵為友”的原因是_______________。

（3）“貓非常高興，果真與鼠‘化敵為友’了。”這句話中的“敵”指________，“友”指____________。

3．如果你是路人，你想對(duì)魚行老板說些什么？

___________________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

小軍：這個(gè)單元我們一起學(xué)習(xí)了很多寓言故事，例如《_______________》《_______________》。

林林：寓言故事能教會(huì)我們很多道理呢！讀了《鹿角和鹿腿》我明白了_______________________

芳芳：在我們身邊也有不少這樣的事，_________________________________八、想象作文9、習(xí)作：從下面的題目中任選一個(gè)，寫一篇習(xí)作。字?jǐn)?shù)不少于300。習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

題目一：選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、端午、清明、中秋等，寫一篇習(xí)作，可以寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事（所寫的事要與過節(jié)密切聯(lián)系）。