2023-2024學(xué)年云南省開(kāi)遠(yuǎn)市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末自我評(píng)估試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)字詞

爺爺在河邊diào(

)魚(yú)，我和弟弟在旁邊的草地上玩shuǎ(

)。我們觀chá(

)shèngkāi(

)的púgōngyīng(

)，發(fā)現(xiàn)它十分有qù(

)。它的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合lǒng(

)，真是太神奇了！二、填空題2、填一填

（1）“蹈”字一共有____畫(huà)，第十四筆是____。

（2）“爽”字共有____畫(huà)，第十筆是____；“爽”字用部首查字法，應(yīng)查部首____，除去部首還有____。

（3）“鮮”字有兩個(gè)讀音，我會(huì)根據(jù)不同的讀音組詞。

①xiān_______

②xiǎn_______3、比一比，再組詞。

透(

)

架(

)

廊(

)

險(xiǎn)(

)

誘(

)

染(

)

痕(

)

劍(

)三、信息匹配4、選字組詞

準(zhǔn)

推

(

)開(kāi)

(

)時(shí)

(

)確

(

)選

差

蓋

(

)別

(

)距

(

)上

(

)樓四、選擇題5、圈出下列句子中的錯(cuò)別字，并依次改正在括號(hào)內(nèi)。

（1）倫到英子的時(shí)候，大家的目光一齊頭向了那個(gè)角落，英子立刻把頭底了下去。(

)(

)(

)

（2）有一年?yáng)|天，列寧在效外養(yǎng)病。他每天都要到公圓散步。(

)(

)(

)五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。1．給下面加點(diǎn)的字注音。

足跌沒(méi)水中(

)

水迸，兒得活(

)

2．解釋下面加點(diǎn)字的意思。

（1）與群兒戲于庭(

)

（2）眾皆棄去(

)

3．哪一個(gè)節(jié)奏劃分錯(cuò)誤。（

）A．群兒/戲于庭B．一兒/登甕C．眾/皆/棄去D．光持石擊/甕破之4．根據(jù)這個(gè)故事用自己的話概括司馬光的特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)你從他身上學(xué)到了什么？

______________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。老鼠買(mǎi)魚(yú)一天，鼠傾巢出動(dòng)，竄上大街要把所有的魚(yú)全買(mǎi)下來(lái)。魚(yú)行老板問(wèn)：“你們不愁吃喝，買(mǎi)那么多魚(yú)干啥？”“雖不愁吃喝，可要平安無(wú)事總得破費(fèi)些錢(qián)財(cái)呀！”老鼠狡黠（xiá）地笑了笑。魚(yú)行老板仍聽(tīng)不明白，卻狠狠地敲起竹杠來(lái)。一下子，魚(yú)價(jià)抬高了幾倍。買(mǎi)完魚(yú)后，小老鼠們有的把魚(yú)扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。這時(shí)，一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說(shuō)：“頭兒，咱們買(mǎi)這么多魚(yú)干啥呀？”老鼠頭領(lǐng)說(shuō)：“貓愛(ài)吃魚(yú)，咱們送些魚(yú)，不就和貓化敵為友了嗎？”說(shuō)著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽(tīng)不明白，但也不想去問(wèn)了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。（

）老鼠把魚(yú)買(mǎi)完了，（

）街上沒(méi)有魚(yú)賣(mài)。貓只好自認(rèn)晦氣，運(yùn)氣不好。不過(guò)，從此每天都有老鼠給貓送魚(yú)，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。不久，該市鼠患成災(zāi)，魚(yú)行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我雖然賺了錢(qián)，但是上了老鼠的當(dāng)?！?．在文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2．在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

忽然——(

)

花費(fèi)——(

)

特別——(

)

3．判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打√，錯(cuò)誤的打×。

（1）老鼠把魚(yú)送給貓，是因?yàn)樗麄兿牒拓堊龊门笥?，好朋友?yīng)該分享食物。(

)

（2）小老鼠不再追問(wèn)買(mǎi)魚(yú)的原因，是因?yàn)樗X(jué)得跟著頭兒干沒(méi)有錯(cuò)。(

)

（3）老鼠買(mǎi)魚(yú)是因?yàn)樗麄兎浅Ｏ矚g吃魚(yú)。(

)

4．在短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面括號(hào)里。

（1）將敵對(duì)勢(shì)力化成友好勢(shì)力。(

)

（2）比喻敵人出動(dòng)全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_。(

)

（3）平平安安，沒(méi)有出什么事故。(

)

5．這則寓言故事告訴我們的道理是（

）A．老鼠買(mǎi)魚(yú)送給貓。B．老鼠成災(zāi)，給社會(huì)造成危害。C．老鼠給貓送魚(yú)，造成了鼠患成災(zāi)的結(jié)果，諷刺敵我不分、互相勾結(jié)的丑陋現(xiàn)象。D．反應(yīng)魚(yú)行老板開(kāi)始不明白，后來(lái)猛然醒悟。七、語(yǔ)言表達(dá)8、語(yǔ)言表達(dá)。

暑假里，我們過(guò)了中秋節(jié)，可是今年洪澇成災(zāi)，根據(jù)你的經(jīng)歷完成下列各題：

（1）寫(xiě)一條中秋節(jié)良好祝愿的句子，最好引用古詩(shī)詞____________________________

（2）我的中秋節(jié)是這樣度過(guò)的：_____________八、想象作文9、習(xí)作展示

在想象的世界里，一切皆有可能。本次習(xí)作，就請(qǐng)你