2023-2024學(xué)年浙江省杭州市小學(xué)語文三年級期末自我評估模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

1．我坐在山頂?shù)膟ánshí上，欣賞著遠(yuǎn)方y(tǒng)ōuměi的fēngjǐng。

2．爺爺?shù)膞iǎoyuàn里種滿了júhuā，只要你從pūzhe石子的小路上走過，身上就沾滿了xiāngwèi。

3．他帶上一héyánliào，沿著pū滿shuǐní的shíjìng來到山上，繪畫著散發(fā)著dàndàn清香的júhuā。二、填空題2、按要求完成練習(xí)。

黔西南州圍繞普納山、八步山等適宜發(fā)展茶產(chǎn)業(yè)的重點(diǎn)區(qū)域，實(shí)施規(guī)模化布局。

重zhòng①分量較大，與“輕”相對：～量。②程度深：～病。③主要，要緊：～鎮(zhèn)。④認(rèn)為重要而認(rèn)真對待：器～。

（1）樂樂不認(rèn)識“黔”字，他可以用________查字法查這個(gè)字，先查_______，再查________。

（2）根據(jù)上面的資料可知，這句話中“重”的意思是_______，“舉重”的“重”意思是________，“隆重”的“重”意思是_______。（填序號）3、組詞。

耍(

)

峰(

)

銅(

)

辮(

)

要(

)

逢(

)

鋼(

)

瓣(

)三、信息匹配4、選字填空。

練

煉

(

)習(xí)

鍛(

)

(

)鐵

訓(xùn)(

)

(

)油

詳

祥

(

)細(xì)

端(

)

安(

)

吉(

)

慈(

)四、選擇題5、下面詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．早辰

妝扮

寒冷B．泥水

復(fù)印

桃起C．救命

流淚

漂亮D．打份

棕紅

合攏五、課內(nèi)閱讀6、讀下面的文段，完成練習(xí)。①敵機(jī)不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周圍爆炸。師衛(wèi)生部長匆匆趕來，對白求恩說：“師長決定讓您和一部分傷員離開這里?！卑浊蠖鞒了剂艘粫赫f：“我同意撤走部分傷員。至于我個(gè)人，要和戰(zhàn)士們在一起，不能離開。”部長懇求說：“白求恩同志，這兒危險(xiǎn)，讓您離開這里，是戰(zhàn)斗形勢的需要哇！”白求恩說：“謝謝師長的關(guān)心?？墒牵中g(shù)臺是醫(yī)生的陣地。②戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？部長同志，請您轉(zhuǎn)告師長，我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人?！卑浊蠖鞯拖骂^，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。1．聯(lián)系上下文解釋文中劃線的詞語。

沉思：____________

2．將文中畫橫線的句子②換個(gè)說法，意思不變。

_____________________

3．畫線的句子①在文中的作用是(

)（多選）

A．表現(xiàn)了戰(zhàn)士們不畏犧牲、英勇戰(zhàn)斗的精神。

B．說明戰(zhàn)斗很激烈，白求恩大夫和戰(zhàn)友們處在危險(xiǎn)之中。

C．說明在惡劣的環(huán)境下，白求恩大夫仍然精神高度集中地做手術(shù)，他心里只想著救護(hù)病人，完全不顧自己的安危。

4．白求恩大夫和師衛(wèi)生部長的對話表現(xiàn)了什么？（

）A．師衛(wèi)生部長認(rèn)為白求恩大夫是尊貴的客人，應(yīng)該轉(zhuǎn)移到安全的地方。B．白求恩大夫十分勞累不愿意轉(zhuǎn)移。C．白求恩大夫具有與戰(zhàn)士們共同進(jìn)退的堅(jiān)定信念和高貴品質(zhì)。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文，做練習(xí)。誰該吃桃小河對岸的桃子熟了，鮮紅嫩白的大水蜜桃引誘著猴子們。他們一窩蜂地涌到通向?qū)Π兜莫?dú)木橋，爭先恐后地要過橋，誰不想先吃上那鮮美的桃子呢？可由于眾猴你拽他扯，誰也不能通過獨(dú)木橋，全都急得“吱吱”亂叫。這時(shí)，猴王跳出來主持公道□別爭了□別搶了□現(xiàn)在進(jìn)行考試□優(yōu)勝者先過橋□眾猴靜了下來，焦急而專注地應(yīng)對，猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。一道道考題過去了，優(yōu)勝者卻還是沒能決出，因?yàn)槊康李}都不止一只猴子能答對，而獨(dú)木橋卻只能容一只猴子通過。沒辦法，只得繼續(xù)考下去。終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉(zhuǎn)，瞄準(zhǔn)了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，攀住藤條蕩過河去了。另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木浮過河去了。當(dāng)這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時(shí)，眾猴仍然在獨(dú)木橋前聚精會神地考試呢?！?．看到短文題目，你想到的問題是：_______________________________________

2．短文最后兩個(gè)自然段共有4個(gè)錯(cuò)別字，請你用“______”畫出來，并在下面改正。

①________②________③________

④________

3．寫出下列詞語的近義詞。

專注—(

)焦急—(

)

4．在文中的“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。

5．用“﹏﹏”畫出文中的反問句，并把它改成陳述句。

____________________________________________________________

6．短文中有兩只猴子吃到了桃子，他們使用的方法分別是：_________________；____________________。

7．預(yù)測下：故事會有怎樣的結(jié)局？

_____________________________________________________________________七、語言表達(dá)8、口語交際。

小軍：這個(gè)單元我們一起學(xué)習(xí)了很多寓言故事，例如《_______________》《_______________》。

林林：寓言故事能教會我們很多道理呢！讀了《鹿角和鹿腿》我明白了_______________________

芳芳：在我們身邊也有不少這樣的事，_________________________________八、想象作文9、想象作文。一陣狂風(fēng)吹來，瞬（shùn）間把全世界的大人吹得無影無蹤，地球成了沒有大