2023-2024學(xué)年安徽省天長市小學(xué)語文六年級期末深度自測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

tiě

suǒ

shān

yá

dà

dù

hé

fǎ

lǜ

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列加點字的注音有誤的一組是（

）A．鄭重（zhèng）

拜見（bài）

出租（zū）B．伶俐（línɡ）

烏桕（jiù）

怒號（háo）C．追悼（diào）

蓑笠（suō）

伽藍(lán)（g?。〥．竹匾（biǎn）

正月（zhēng）

秕谷（bǐ）3、成語“請君入甕”，“請”的是誰？（

）A．來俊臣B．周興C．李林甫D．趙高4、下列詞語書寫全對的一項是（

）A．柔美

疙瘩

斬釘截鐵

居高臨下B．伏案

抵御

排山倒海

輕歌漫舞C．屹立

憂慮

余音繞粱

威風(fēng)凜凜D．撿閱

縫隙

忘乎所以

孤芳自賞5、下列對《騎鵝旅行記》中尼爾斯的人物分析不正確的一項是（

）A．成績優(yōu)異B．喜愛冒險C．淘氣可愛D．孝敬父母三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比，再組詞。

悅(

)欄(

)距(

)

閱(

)攔(

)

拒(

)

織(

)坦(

)

爆(

)

幟(

)擔(dān)(

)

瀑(

)7、課內(nèi)積累。

1．本學(xué)期，笛福為我們展現(xiàn)了一位_______________（四字詞語）的魯濱遜；我還知道馬克·吐溫筆下經(jīng)歷了多次歷險的調(diào)皮男孩_______________（人名）。

2．司馬遷說過：“人固有一死，_________________，_______________?！?/p>

3．茍利于民，_________________﹔茍周于事，_______________。

4．_________________，事非經(jīng)過不知難。

5．在一次外出游玩時，我發(fā)現(xiàn)一棵長在巖石上的大樹，它的生命力非常頑強(qiáng)，我不禁想起了鄭燮“_________________，______________”的詩句。

6．________________，草色遙看近卻無。8、按要求改寫句子。

1.這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。

改陳述句:_______________________________________________

改感嘆句:

______________________________________________

改反問句:

______________________________________________

2.我怎么敢和都督開玩笑？（改為陳述句）

__________________________________________________________

3.我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。（改為雙重否定句）

______________________________________________

4.這本書是你的。（改為反問句）

________________________________________________

5.我時常懷著深深的感謝之情，思念著張老師。（縮句）

______________________________________________

6.風(fēng)吹小樹。（請擴(kuò)句，要擴(kuò)充兩處以上）

_____________________________________________

7.昨天傍晚下了一夜的大雪。（修改病句）

_______________________________________9、閱讀課文片段，并完成有關(guān)問題。①蹲著身子，瞪大眼，可一無所獲。正悻悻然準(zhǔn)備離去，卻見同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。②我也湊過來，一探頭，咦，看見了什么？③只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神（慣

貫）注，（忘

望）乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷看。④他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模（mó

mú）一樣。⑤于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。⑥方才的那份小小的怨恨和沮（jǔ

jǚ）喪化為烏有。1．在括號里用“√”選擇正確的字，并為加點字選擇正確的讀音，并抄在答題卡上。

2．聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。

（1）念念有詞：____________________________

（2）化為烏有：________________________

3．第②自然段的作用是________________________

4．畫橫線的兩個自然段都運(yùn)用了______描寫和______描寫，你從中體會到了什么？

________________________

5．第______自然段是描寫老師玩竹節(jié)人的動作和神態(tài)的句子，先說說你從中體會到了什么，再仿照句子描寫一個人物入迷的樣子。

___________________________________10、閱讀短文，按要求作答賠償余顯斌①我拿上一尊泥塑，付了錢，轉(zhuǎn)身走出小店，拐入一條小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠(yuǎn)處。墻頭不時冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞。手里拎著心儀已久的“泥人曾”的泥塑，我不禁哼起輕快的小曲。②突然，身后傳來了喊聲：“先生，請停一下?！蔽覀?cè)耳一聽，不是店主的聲音，我轉(zhuǎn)過身看見一位六十歲左右的老人，渾身上下透著儒雅的氣韻。③“先生剛才在‘泥人軒’買了一尊泥塑？”我趕忙點頭，問道：“咋的，有問題嗎？”老人輕輕地點點頭，從我手里拿過紙盒，慢慢打開。只見“關(guān)公”身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五綹長須迎風(fēng)飄飛，倒提著青龍偃月刀，騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃毛獵獵飛揚(yáng)，幾欲騰空而去。簡直是極品！④老人猛地舉起泥塑，“噗”地一聲摔在地上，泥塑頓時碎了一地。我一驚，氣紅了臉：“你……要干什么！”⑤老人微微一笑，慢條斯理地說：“這尊泥塑有問題?！笨次乙荒橌@訝，他蹲下身，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土，里面有一團(tuán)團(tuán)的棉花。老人告訴我，為了泥塑結(jié)實，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉團(tuán)。這泥土里的棉花沒有攪拌均勻，以后下雨天回潮，泥塑就會鼓包，甚至鼓裂。⑥我理解了，又疑惑了。“你咋知道這些??？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一臉陽光。我驚呆了，一時不知道說什么好。原來，在老人外出時，兒子將次品擺出來賣了。老人回來發(fā)現(xiàn)后，就急匆匆地追了過來。⑦我手里捧著紙盒，不知道說什么好。老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我賠?！闭f著，拿出兩個紙盒，打開來：一尊是“千里走單騎”，和我前面買的一樣，但泥質(zhì)更細(xì)膩柔和，關(guān)公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對手。另一尊是“雪夜上梁山”，林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛著花槍，雙眼微瞇，望著遠(yuǎn)方。槍上挑著一個酒葫蘆，斗笠和斗篷上都蓋著一層白雪，給人一種寒浸浸的感覺。六年級語文期末結(jié)習(xí)⑧我結(jié)結(jié)巴巴道：“我……只買了一個?！崩先苏f：“‘泥人軒’的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個泥塑，都是賠給你的?！崩先苏酒饋?，將紙盒遞給我，拍拍我的肩，笑道；“放心，都是我捏的，貨真價實。”⑨我低頭端詳著這兩個紙盒，突然想起補(bǔ)給老人錢，抬頭一看，老人已經(jīng)走遠(yuǎn)了……（選自《嘉應(yīng)文學(xué)》2019年7期）1．“老人舉起泥塑，‘噗’地一聲摔在地上，泥塑頓時碎了一地”這句中老人摔碎的泥塑是（）A．“溫酒斬華雄”B．“千里走單騎”C．“雪夜上梁山”D．“關(guān)公巡城”2．“老人微微一笑，慢條斯理地說：‘這尊泥塑有問題?！边@句話中“有問題”指的是（）A．泥巴里攪拌上了一些棉絲。B．泥巴質(zhì)地不夠細(xì)膩柔和。C．泥巴里的棉團(tuán)沒有攪拌均勻。D．下雨天回潮，泥塑已鼓包，甚至鼓裂。3．下面對句子描寫方法的判斷正確的是哪一項（）A．老人得意地一笑，一臉陽光。（神態(tài)描寫）B．我一驚，氣紅了臉：“你……要干什么！”（心理描寫）C．他蹲下身，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土。（外貌描寫）D．那一尊關(guān)公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對手。（動作描寫）4．下列對課文內(nèi)容理解不正確的是哪一項？（）A．第⑦段中對兩尊泥塑的描寫顯示出老人技藝的高超。B．老人賠償兩尊泥塑只是為了維護(hù)“泥人軒”的名聲。C．第⑥段中“我驚呆了”說明我沒想到老人就是“泥人曾”。D．選文表達(dá)了“我”對老人的高尚品質(zhì)的敬佩和贊美。5．根據(jù)選文的主要內(nèi)容，補(bǔ)充下面的故事情節(jié)。

①追趕買主

②____________

③告知真相

④____________

6．選文作者以“賠償”作為題目，請你談?wù)剬Α百r償”這一題目的理解。

______________________

7．小說刻畫了鮮明的人物形象，文中主要刻畫了老人的這一鮮明人物，結(jié)合文本內(nèi)容，請你說說老人這一人物形象特點，至少2點。

__________________________

8．“我低頭端詳著這兩個紙盒，突然想起補(bǔ)給老人錢，抬頭一看，老人已經(jīng)走遠(yuǎn)……”請展開合理想象，寫一寫“我”當(dāng)時的心理活動。

_________________________11、語言實踐。

（1）仿照例句，根據(jù)所給的詞語發(fā)揮想象寫句子。

例：住房家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（欣喜）

氣憤：_____________________

（2）某班開展了一場關(guān)于“小學(xué)生該不該帶手機(jī)”的辯論，假如你是辯論賽的其中一方，請寫出針對對方的辯詞。

對方觀點：我方認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該帶手機(jī)，因為手機(jī)便捷、高效。我們在遇到困難的時候能快速聯(lián)系家長，遇到危險時能迅速報警，平時學(xué)習(xí)又不會的字詞也可以用手機(jī)來查詢。

你的觀點：__________________12、習(xí)作表達(dá)（二選一）。

（1）題目：我銘記在心的