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5面積第四課時面積公式●教課內(nèi)容課本第67頁例5,第69頁練習(xí)?!窠陶n目的1.能正確使用公式求出長方形、正方形面積。2.在解決實(shí)質(zhì)問題過程中,進(jìn)一步明確長方形、正方形面積計(jì)算和周長計(jì)算的差別。3.培育解決問題的靈巧性,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。●教課重難點(diǎn)正確應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。教課方案一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計(jì)者:)教課過程設(shè)計(jì)●情境啟迪明確目標(biāo)點(diǎn)1.用紅色涂下邊圖形的面積,用藍(lán)色涂出周長。2.長方形周長=________正方形周長=________長方形面積=________正方形面積=________3.給第1題的長方形、正方形各邊標(biāo)出長度,讓學(xué)生計(jì)算面積和周長?!窈献餮芯窟_(dá)成目標(biāo)點(diǎn)1.出示例5學(xué)生試試達(dá)成。溝通方法你從題里發(fā)現(xiàn)哪些信息?要解決什么問題?求這塊玻璃的面積是多少其實(shí)就是求什么?●變式練習(xí)檢測目標(biāo)點(diǎn)1.練習(xí)摸摸數(shù)學(xué)課本的面積,請你預(yù)計(jì)一下它的面積是多少?摸摸數(shù)學(xué)課本的邊長,請你預(yù)計(jì)一下它的周長是多少?請丈量并計(jì)算它的面積和周長。2.綜合練習(xí)你能用16塊1平方分米的小正方形擺出幾種不一樣的長方形?算一算它們的周長和面積,你有什么發(fā)現(xiàn)?學(xué)生讀題,理解題目要求后獨(dú)立達(dá)成,啟迪學(xué)生看表現(xiàn),面積相等的長方形,長和寬越靠近,周長就越短,當(dāng)長和寬相等時,周長最短。第69頁第10題。學(xué)生按題目要求,自己準(zhǔn)備圖形剪一剪,察看、計(jì)算、比較三種不一樣減法,剩下部分的面積同樣,周長不等。第一種狀況周長與原正方形周長相等,后兩種狀況的周長都比原正方形長,增添了哪幾段?3.課本第69頁第6~9題。●評講總結(jié)升華目標(biāo)點(diǎn)議論溝通:周長和面積有什么不一樣?意義不一
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