精彩幼兒園下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告方案計(jì)劃心得措施意見書

幼兒園下學(xué)期教課工作總結(jié)一學(xué)期馬上結(jié)束，回首本學(xué)期幼兒園孩子、老師的變化，我感覺寬慰與驕傲，由于我看到了老師在不停的進(jìn)步、天真可愛的孩子每日都在快樂、幸福的成長(zhǎng)。在中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持、幫助下，我園教師同心配合，依據(jù)《3—6歲少兒發(fā)展指南》，環(huán)繞園里各項(xiàng)教育教課的工作重點(diǎn)，聯(lián)合本園實(shí)質(zhì)狀況，采納各樣教育形式、方法、手段，以實(shí)質(zhì)發(fā)展水平展開了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上獲得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)以下：一、合理安排和精心組織幼兒一日活動(dòng)，促使幼兒全面發(fā)展為了更好地促使幼兒的全面發(fā)展，我園增強(qiáng)了對(duì)幼兒一日活動(dòng)的合理安排和組織方面的管理，保證了幼兒的全面發(fā)展。1、合理安排幼兒的一日活動(dòng)，并充分保證幼兒每日有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照耀，同時(shí)注意調(diào)換幼兒參加活動(dòng)的踴躍性，最全面的范文參照寫作網(wǎng)站使幼兒獲取較好的發(fā)展。2、依據(jù)適應(yīng)性發(fā)展課程的理念，仔細(xì)實(shí)踐新課程，進(jìn)一步促使了幼兒獲取更多的發(fā)展。依據(jù)《36—少兒發(fā)展指南》的理念，我園在實(shí)踐和使用新課程的過程中，側(cè)重老師、幼兒、家長(zhǎng)共同獲得發(fā)展。一是以主題活動(dòng)的形式展開教育教課活動(dòng)；二是發(fā)動(dòng)、指引家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課程，老師、幼兒、家長(zhǎng)共同研究與主題相關(guān)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、信息正逐漸獲取關(guān)注與參加；三是側(cè)重主題教育環(huán)境的創(chuàng)建，每一個(gè)主題都有教師與幼兒共同部署的主題墻、活動(dòng)展版、信息資料、資料顯現(xiàn)等，這類共享進(jìn)一步擴(kuò)大了教師、幼兒、家長(zhǎng)的信息量、知識(shí)面；四是重視給幼兒供給豐富的資料、資料，使幼兒在實(shí)踐操作中獲取悉識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。3、側(cè)重活動(dòng)內(nèi)容的多樣性、興趣性。一是展開豐富多彩的幼兒體育活動(dòng)：展開踢毽子、跳竹竿、踢球、拍球、跳繩、等晨間體育活動(dòng)、戶外體育活動(dòng)；展開幼兒體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、操節(jié)比賽等幼兒體育比賽活動(dòng)。二是舉行各樣豐富多彩的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，并發(fā)揮活動(dòng)的教育價(jià)值，創(chuàng)建一種師幼、家長(zhǎng)互動(dòng)的氣氛，讓幼兒在活動(dòng)中獲取鍛煉、學(xué)習(xí)，感覺幼兒園生活的快樂。設(shè)計(jì)親子游戲等，讓幼兒在快樂的活動(dòng)獲取了更多發(fā)展的時(shí)機(jī)。四是踴躍組織好活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，使幼兒在各樣活動(dòng)區(qū)獲取更多游戲的時(shí)機(jī)，獲取更好的發(fā)展。三、依據(jù)本園實(shí)質(zhì)展開教研活動(dòng)，以教研促保教質(zhì)量的提高1、思想報(bào)告專題從本園實(shí)質(zhì)出發(fā)，聯(lián)合課改，做到課改與教研相互促使。組織各樣教研活動(dòng)，選用每個(gè)年紀(jì)班此中的一個(gè)主題，組織學(xué)習(xí)、商討，并突出教育教課活動(dòng)目標(biāo)，確立、重點(diǎn)和難點(diǎn)的剖析與解決，進(jìn)行了有關(guān)的學(xué)習(xí)、商討，環(huán)繞科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂進(jìn)行了全園性的教育教課活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織比賽，活動(dòng)后又進(jìn)行了評(píng)析。老師們經(jīng)過參加教研活動(dòng)，都獲取了不一樣程度的提高。2、展開幼兒語(yǔ)言教育研究，促使幼兒語(yǔ)言的更好發(fā)展。環(huán)繞幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，我園在幼兒語(yǔ)言發(fā)展方面進(jìn)行了有關(guān)的學(xué)習(xí)和探討：一是進(jìn)行了發(fā)展幼兒語(yǔ)言的門路、幼兒一日生活中的語(yǔ)言教育、幼兒語(yǔ)言游戲、幼兒語(yǔ)言在各個(gè)領(lǐng)域的浸透等的學(xué)習(xí)、商討和實(shí)踐。二是組織了一些有關(guān)的幼兒活動(dòng)，如幼兒講故事比賽、看圖講故事比賽、全力實(shí)現(xiàn)一般話成為校園語(yǔ)言等。經(jīng)過我們的商討和實(shí)踐，幼兒語(yǔ)言獲取了進(jìn)一步的發(fā)展。3、展開環(huán)保教育研究，使環(huán)保意識(shí)從小深入幼兒的意識(shí)里。使幼兒的環(huán)保意識(shí)獲取進(jìn)一步的增強(qiáng)。四、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長(zhǎng)進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在平時(shí)生活中多和他們講一些有關(guān)各樣蔬菜對(duì)人身體的利處，身體的成長(zhǎng)離不開這類食品等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康獲取了優(yōu)秀的發(fā)展;盥洗方面：幼兒便后洗手老是要教師提示才能做到，此后我們采納只需有幼兒入廁出來后，就請(qǐng)他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰(shuí)的小手最香?經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的優(yōu)秀習(xí)慣;整理穿著方面：本學(xué)期側(cè)重對(duì)幼兒的穿著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培育，由于這學(xué)期要面對(duì)冬季的到臨，而幼兒有很多人不會(huì)也不肯意主動(dòng)整理好自己的褲子，老是任意一提，小肚皮老是露在外面，針對(duì)這一問題，我們?cè)谑路菥烷_始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培育，第一我們從建立小楷模開始，把幾個(gè)穿著齊整的小朋友請(qǐng)上來，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整齊整齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其余幼兒從敬羨到模擬，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提示幼兒的小肚皮是否是露出來了，不時(shí)刻刻讓幼兒記著衣服要齊整利索，經(jīng)過這三個(gè)月的不停培育，有一大多數(shù)幼兒不用教師的提示而做到，而且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培育的同時(shí)也獲取了家長(zhǎng)的鼎力配合和支持，使幼兒獲取不停的進(jìn)步。光陰飛逝，天真可愛的小朋友又長(zhǎng)大一歲了。范文寫作中心幼兒園的老師和小朋友以及家長(zhǎng)已形成了團(tuán)結(jié)、互幫、關(guān)懷、愛惜的家庭氣氛，在這學(xué)期里我們有成績(jī)也有不足，更可喜的是我們?cè)谥袑W(xué)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，更新了教育理念，達(dá)成了園內(nèi)外的各項(xiàng)任務(wù)，并遇到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng)，但也存在著必定的不足，來期我們將持續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，查找并戰(zhàn)勝存在的不足，充分發(fā)掘家長(zhǎng)資源，使幼兒在快樂的教育中健康地發(fā)展。篇二：幼兒園2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期教育教課工作總結(jié)幼兒園2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期教育教課工作總結(jié)本學(xué)期，我校幼兒園以市教育局、紅星中心小學(xué)工作重點(diǎn)為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《大綱》精神，全園踴躍地投身于幼兒園教育教課工作，以確實(shí)提高教課實(shí)效為目標(biāo)，經(jīng)過對(duì)新教材的商討實(shí)行，增強(qiáng)教研組建設(shè)，我們優(yōu)化一日活動(dòng)，促使幼兒健康成長(zhǎng)，穩(wěn)步推動(dòng)幼兒園教育教課工作，在老師們的默契配合下，圓滿達(dá)成了各項(xiàng)教育教課任務(wù)。一、增強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平。1．增強(qiáng)師德涵養(yǎng)，建立優(yōu)秀形象。以增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高師德涵養(yǎng)、做人民滿意的教師為主題，以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)水平為重點(diǎn)，著力解決教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，特別是家長(zhǎng)反應(yīng)激烈的突出問題，組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師平時(shí)行為規(guī)范》，經(jīng)過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，并聯(lián)系實(shí)質(zhì)進(jìn)行宣講。如愛在不時(shí)刻刻，關(guān)注幼兒的平常小事，表現(xiàn)教師重德為師、敬業(yè)愛崗、熱愛幼兒，努力造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、作風(fēng)正、幼兒喜愛、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意的高素質(zhì)的幼兒教師隊(duì)伍。2．創(chuàng)建學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)教課研究充散發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，仔細(xì)學(xué)習(xí)《大綱》，深入領(lǐng)悟《大綱》精神，仔細(xì)研究《幼兒園研究式主題課程》，剖析、意會(huì)教材內(nèi)涵，綜合考慮教課內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理表現(xiàn)，逐漸培育駕御教材的能力。踴躍營(yíng)造優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氣氛，每周準(zhǔn)時(shí)展開業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，依照互動(dòng)式原則，鼓舞教師主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，提早部署學(xué)習(xí)任務(wù)，由旁聽式學(xué)習(xí)變成互動(dòng)式學(xué)習(xí)，教師聯(lián)合自己的實(shí)質(zhì)工作，就議論的主題充散發(fā)布自己的看法，溝通看法，最后形成共識(shí)。3．增強(qiáng)教課慣例管理。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)增強(qiáng)管理，依照《大綱》中各領(lǐng)域的教課目的，扎實(shí)落實(shí)保教慣例。各班依據(jù)幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)，創(chuàng)建豐富的地區(qū)活動(dòng)環(huán)境，給孩子以自由選擇活動(dòng)的時(shí)機(jī)與空間，與孩子一同設(shè)計(jì)部署活動(dòng)環(huán)境、制定活動(dòng)規(guī)則。經(jīng)過成立與幼兒學(xué)習(xí)直接聯(lián)系的活動(dòng)地區(qū)，改變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)、教師一致教授的單調(diào)教課模式，使教師課程觀點(diǎn)和教育實(shí)踐更適應(yīng)幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律。二、增強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)1．更新觀點(diǎn)建立先進(jìn)的幼兒教育理念。經(jīng)過集體教研、集中培訓(xùn)、腦筋風(fēng)暴等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。利用《經(jīng)典示范課講評(píng)》、《管理講座》等，使教師們真切領(lǐng)會(huì)《新大綱》的實(shí)質(zhì)，建立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)論幼兒的發(fā)展。2．本學(xué)期踴躍為每一位教師創(chuàng)建各樣培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，經(jīng)過系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)使教師拓展眼界得益匪淺，汲取新的理念，學(xué)習(xí)了先進(jìn)教課經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教師專業(yè)水平的發(fā)展起到了促使作用。三、抓好特點(diǎn)教育，促辦園名譽(yù)提高1、以創(chuàng)新孩子思想、激發(fā)孩子靈性，陶冶孩子情操為目的，讓孩子在藝術(shù)活動(dòng)中顯現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功，享受過程，進(jìn)而推動(dòng)素質(zhì)教育的進(jìn)度。六一藝術(shù)節(jié)、繪畫大賽，畢業(yè)典禮等活動(dòng)為幼兒供給鍛煉顯現(xiàn)的舞臺(tái)，提高師生的藝術(shù)表現(xiàn)力。2．創(chuàng)建溫馨、藝術(shù)的特點(diǎn)環(huán)境，熏陶幼兒的藝術(shù)情味。對(duì)每位幼兒的作品，教師都專心和創(chuàng)新的顯現(xiàn)，由平面到立體的設(shè)計(jì)與創(chuàng)建，不單為幼兒供給動(dòng)向發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共識(shí)和溝通。三關(guān)注幼兒特點(diǎn)，促使幼兒健康和睦發(fā)展。增強(qiáng)幼兒德育教育，我們進(jìn)一步經(jīng)過節(jié)日教育、平時(shí)活動(dòng)等將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，確實(shí)抓好一日活動(dòng)，增強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育，培育幼兒終生得益的質(zhì)量。我們努力創(chuàng)建一個(gè)充滿游戲、快樂、自由的“開放式”環(huán)境。給幼兒供給顯現(xiàn)作品的機(jī)會(huì)，使幼兒在主題實(shí)行的過程中與環(huán)境發(fā)生踴躍的互動(dòng)，獲取豐富而有利的體驗(yàn)，使幼兒的個(gè)性獲取充分的突顯和張揚(yáng)。四、做好家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)社會(huì)效應(yīng)深入做好家長(zhǎng)工作，按期展開全園家長(zhǎng)會(huì)；經(jīng)過“家長(zhǎng)園地”欄目，幼兒園網(wǎng)站向家長(zhǎng)宣傳、育兒知識(shí)、各樣計(jì)劃、安排等，做到家園教育的相互配合。針對(duì)幼兒幼小連接進(jìn)行專題講座，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，各班教師實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反響幼兒在園的生活，增加家園互動(dòng)，形成家園教育協(xié)力。總之，在新的學(xué)期里，我們將持續(xù)在上司主管部門和園領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，不停提高教師自己素質(zhì)，努力提高教育教課水平。新林幼兒園2014、7篇三：2014年下學(xué)期幼兒園教研工作總結(jié)2014年下學(xué)期幼兒園教研工作總結(jié)光陰急忙，轉(zhuǎn)瞬又是期最后。作為幼兒園教研組的成員，我們深感肩負(fù)的責(zé)任。如何指導(dǎo)教師進(jìn)行教育研究，提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)教師自己的素質(zhì)是本學(xué)期我們教研的重點(diǎn)，為此，我們?cè)诮萄泄ぷ髦羞M(jìn)行了一些研究與試試活動(dòng)，下邊，我們對(duì)本學(xué)期的教研工作作個(gè)回首與總結(jié)。一、增強(qiáng)平時(shí)教課慣例管理，促使教課扎實(shí)展開。增強(qiáng)慣例管理，是落實(shí)教訓(xùn)計(jì)劃的根本保證。所以，我們?cè)陂_學(xué)初，就擬訂好了本學(xué)期的教育教課計(jì)劃，而且依照計(jì)劃規(guī)定組織教課。堅(jiān)持聽課制度，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)過程管理，以保證教育教課扎實(shí)高效的進(jìn)行。1、要求各班每周五周計(jì)劃實(shí)時(shí)上墻，周五下午發(fā)教課反應(yīng)表給家長(zhǎng)；2、仔細(xì)備課，每周一檢查教課設(shè)計(jì)。3、每個(gè)月檢查各班老師的教玩具制作，教課查核。二、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方向提高老師的素質(zhì)，著力培育老師的能力。1、本學(xué)期我園也加入了3名新老師，關(guān)于這些新老師，我園以以老帶新這樣的模式來幫助她們趕快熟習(xí)幼兒園一日教育教課活動(dòng)。新老師們也虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教，在不停的學(xué)習(xí)中得到成長(zhǎng)。2、依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，使其成為教研工作的新起點(diǎn)，一個(gè)靈巧的教研打破口。在教研工作中，我們指導(dǎo)和帶動(dòng)教師勤做筆記，學(xué)會(huì)察看，學(xué)會(huì)記錄，學(xué)會(huì)反省，學(xué)會(huì)在習(xí)以為常中發(fā)現(xiàn)問題，并順著這些問題去研究、實(shí)踐，找尋適合的解決方法，經(jīng)過觀摩、溝通，進(jìn)一步優(yōu)化了我園的一日活動(dòng)。三、輔助園長(zhǎng)指導(dǎo)教師展開區(qū)教委組織的賽課活動(dòng)。為了讓各位認(rèn)識(shí)“什么是講課”“講課的意義”“如何講課”，我組織老師學(xué)習(xí)了《如何講課》，經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓老師們認(rèn)識(shí)到說課的重要性以及怎么樣進(jìn)行課前的講課，而且也讓老師們學(xué)習(xí)了如何聽課、評(píng)課等，這些活動(dòng)都為4月份的賽課活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。經(jīng)過這一系列的豐富的學(xué)習(xí)溝通，轉(zhuǎn)變老師的觀點(diǎn)和行為，提高了老師們的專業(yè)水平。我們4月份的賽課活動(dòng)，也使新老師們成長(zhǎng)很快。四、踴躍組織各樣活動(dòng)，以研帶教，促使幼兒能力提高1、組織教師共同整理和制作各樣教具、學(xué)具和收集各種教育資料，按期指導(dǎo)教師改換和增加游戲資料，創(chuàng)建主題教育環(huán)境及進(jìn)行環(huán)境評(píng)比。在每個(gè)活動(dòng)中，我們盡量調(diào)換教師主動(dòng)參加，共同商討，使我園的教育活動(dòng)資料質(zhì)量有較大的提高。2、在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下組織了好幾個(gè)大型活動(dòng)，如“母親節(jié)”主題活動(dòng)，“六一”義賣、“六一”匯演活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)等。在每個(gè)活動(dòng)中，我們盡量調(diào)換老師們的主動(dòng)參加，如全園舉行的家長(zhǎng)開放日，就是各班老師共同的智慧，讓家長(zhǎng)全面認(rèn)識(shí)幼兒在園生活，也全面的看到老師的工作，