仁愛版九年級化學專題一走進化學殿堂單元測試題

仁愛版九年級化學專題一走進化學殿堂單元測試題一、單選題1.下列實驗操作中正確的是（）右盤稱量紙上放置氧化銅粉末，游碼標尺調(diào)到0.7克，2.托盤天平調(diào)零后，左盤稱量紙上放置1個5g祛碼，此時天平平衡.則被稱量的氧化銅質(zhì)量為（）A.5.7gB.4.3gC.5.3gD.4.7g3.下列實驗操作中，正確的是（）4.下列變化屬于化學變化的是A.干冰升華B.鋼鐵生銹C.水分蒸發(fā)D.冰雪融化.下列俗語或成語與物質(zhì)的化學性質(zhì)無關(guān)的是（不成器A.真金不怕火煉 B.百煉方可成鋼C.火上澆油 D.玉不琢、不成器.在搶救病人時，常需用靜脈點滴輸入0.9%的氯化鈉溶液，這是由于人體血液中的“礦化度〃（即無機鹽的相對含量）為0.9%.另有研究證明，30億年前地表原始海水的礦化度為0.9%.對此，下列猜測或評論中不足取的是（）A.人類祖先可能是從原始海洋中逐漸進化到陸地上的B.人體血液和原始海水的礦化度均為0.9%,純屬巧合，無任何科學價值C.人體血液中，仍然帶有著原始海水的某些印痕D.人體血液和原始海水之間也許存在著某些尚未被認識的關(guān)系.科學的假設與猜想是科學探究的先導和價值所在。在下列假設（猜想）引導下的探究肯定沒有意義的選項是（）A.探究二氧化硫和水反應可能有硫酸生成 B.探究鈉與水的反應產(chǎn)生的氣體可能是氧氣C.探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂 D.探究銅在灼燒時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑.臺風"珍珠〃對我國東南沿海省份造成嚴重影響.下列屬于臺風帶來的主要災害是（）A.海嘯、暴雨 B.狂風、暴雨 C.地震、狂風 D.暴雨、沙塵暴二、填空題.實驗室中取用藥品時，如果沒有用量，液體取，固體只需.用量筒量取液體時量筒必須放，而且使視線與量筒內(nèi)液體保持水平，再讀出所取液體的體積..化學真是太奇妙了，它幾乎無處不在.在你的周圍時刻不停地發(fā)生著變化.同學們，讓我們踏上探究之旅.［提出問題］聰聰在用水煮蝦過程中發(fā)現(xiàn)，青色的生蝦煮熟后顏色變成紅色，特別是蝦湯的顏色更是鮮紅.聰聰想，蝦湯中這種紅色物質(zhì)會是什么呢？［猜想與假設］聰聰猜想，這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿時，顏色會發(fā)生改變.［收集證據(jù)］現(xiàn)在請你設計一個簡單的探究活動方案，驗證聰聰?shù)牟孪?使用的試劑實驗操作方法可能的實驗現(xiàn)象———［交流與反思］以上探究之旅，對你有什么啟示：..一些進行石刻的紅砂巖層中有不少石灰?guī)r礫石和碳酸鈣膠結(jié)物.結(jié)合你學到的化學知識回答下面有關(guān)問題.(1)紅砂巖雕刻佛像屬于 變化.(2)紅砂巖中含碳、硅、氧、鐵、鈣等多種元素，其中，地殼中含量最多的是 .(3)野外石雕的洞壁上通常凝結(jié)有石灰質(zhì)化合物，其形成與下述方程式有關(guān)：Ca(HCO3)『CaCO3J+CO2個+X,X的化學式為..給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的1，加熱前先使試管在火焰上來回移動，這種方法叫,加熱時應不時地上下移動試管；為了避免傷人，加熱時切記不可使試管口對著.化學科學的發(fā)展，極大地推動了人類社會的進步，但同時也帶來了一些負面影響.請你分別舉出化學科學的發(fā)展對人類社會的利和弊各兩個具體例子.利：①；②.弊：①;②.三、解答題.在一次探究成果匯報課上，某同學展示了她的探究實驗：取一瓶無色的硫化氫(H2S)氣體和一瓶無色的二氧化硫氣體(SO2),然后瓶口對瓶口抽去玻璃片放置(如圖)，一段時間后，兩瓶的內(nèi)壁上均出現(xiàn)水珠，并且有淡黃色的細微顆粒物附在瓶內(nèi)壁上(已知是硫單質(zhì)).試分析此同學的探究活動取得了哪些成果.四、實驗探究題.化學興趣小組的三名同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究：卜二外焰m\￡內(nèi)焰焰心cLb(1)貝貝取來一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上.結(jié)論：石蠟的密度比水的密度.(2)芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.她把一根火柴梗放在火焰中(如圖)，約1s后取出，可以看到火柴梗的(填“a〃，“b〃或“c〃)處最先炭化.結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高.(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑.你認為她的以下做法中不合適的是—.A.反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象B.查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C.認為與本次實驗的實驗目的無關(guān)，不予理睬D.詢問老師或同學，討論生成黑色物質(zhì)的原因(4)三名同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃.【查詢資料】蠟燭中含有碳，不完全燃燒可能生成一氧化碳，而一氧化碳是一種具有可燃性的氣體.【提出問題】導管里一定有可燃性氣體，氣體的成分可能是什么呢？【猜想】貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO；芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸汽；婷婷認為：可能以上兩種情況都有.【實驗方案】換一根較長的導管，并用冷的濕毛巾包住導管，然后在導管的另一端做點火實驗.【現(xiàn)象與結(jié)論】如果觀察到——現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確;如果觀察到——現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確;如果觀察到——現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確.五、綜合題.煤氣是一種重要的燃料，其主要成分是一氧化碳(化學式CO),①CO是一種沒有顏色，沒有氣味的氣體，②難溶于水，③密度與空氣接近的氣體，④CO燃燒后可以生產(chǎn)CO2,⑤在冶鐵工業(yè)上，可利用CO與赤鐵礦石反應制取金屬鐵.(1)上述文字中描述CO物理性質(zhì)的是(填序號，下同)(2)上述文字中描述CO化學性質(zhì)的

.如圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：（填字母）_（?Iabcdefgh.i（1）用于夾持試管的儀器是（2）取用粉末狀藥品時一般選用；（3）用于吸取和滴加少量液體的是（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是；（5）既可用作反應容器又能直接受熱的是；（6）用來收集和貯存少量氣體時需用答案解析部分一、單選題.【答案】C.【答案】C.【答案】B.【答案】B.【答案】D.【答案】B.【答案】D.【答案】B二、填空題.【答案】1-2mL；蓋滿試管底部；平；凹液面最低處.【答案】稀鹽酸氫氧化鈉溶液；把紅色的蝦湯分成三份，向其中一份加入稀鹽酸，向另一份加入氫氧化鈉溶液，與第三份進行顏色對比；加入酸或堿的兩份蝦湯的顏色可能發(fā)生改變；要像聰聰那樣，善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考，大膽猜想；（或猜想要有一定的根據(jù)，不能憑空想象；或要通過查閱資料、實驗探究來小心求證自己的猜想；或?qū)Ρ葘嶒炇且环N重要的科學方法.）.【答案】物理；氧；H2O.【答案】；預熱.【答案】利用化學生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，以增加糧食產(chǎn)量；研制新材料、開發(fā)新能源；農(nóng)業(yè)化肥過量使用導致土壤板結(jié)、酸化；大量塑料的使用導致白色污染三、解答題.【答案】解：通過實驗現(xiàn)象，能推測出硫化氫與二氧化硫能發(fā)生化學反應外，還可推知，構(gòu)成氣體的微粒在不停的運動，才能夠彼此進行接觸