我們的公共生活 省賽一等獎

第二單元公共生活靠大家4我們的公共生活【教學目標】1.了解身邊多樣的公共空間，知道公共空間構成了我們的公共生活，每個人都離不開公共生活。2.提高公共意識，懂得只有共同維護公共利益，才能更好地享受公共生活。3.能夠在公共生活中注意自己的行為，展示良好形象?！窘虒W重難點】教學重點：引導學生在公共生活中展現(xiàn)個人良好的形象；培養(yǎng)學生維護公共利益的意識。教學難點：讓學生懂得只有每個人維護公共利益,才能更好地享受公共生活的美好，這不僅反映了一個人的教養(yǎng)程度，也反映了一個社會的文明程度?！窘虒W準備】教師：多媒體課件；課本插圖、素材。學生：搜集相關資料。完成課本25頁《身邊的公共設施及使用現(xiàn)狀調(diào)查表》?！居媱澱n時】2【教學過程】第一課時認識公共生活活動一圖片導入，初步感知公共生活1.討論交流：在假期或周末時候，除了在家里，你去過哪里，做了什么？2.認識公共場所圖片，了解公共生活。（1）出示公共場所圖片，你認識哪些公共場所？（2）學生說名稱，談談體會。3.什么是公共生活？（課件出示）4.出示課本第22頁“活動園”的圖片，填寫公共場所名稱。（1）觀察圖片，同桌合作填寫名稱。（2）全班交流匯報。教師小結：生活中，我們?nèi)ル娪霸嚎措娪埃ゲ┪镳^參觀，去集市購物，去醫(yī)院就診......電影院、博物館、集市、醫(yī)院等場所都是公共空間。人們在公共空間中的生活，構成了我們的公共生活。5.討論交流：結合自己的經(jīng)歷和體驗，講一講你在公共場所發(fā)生的故事。教師小結：正是這些豐富的公共場所，才使得我們的公共生活更加多彩?！驹O計意圖】由學生熟悉的公共場所圖片導入本課，讓學生初步感知公共場所。然后通過閱讀圖片填寫公共場所名稱引導學生直觀地加深對“公共生活”的理解?；顒佣^察圖片，注意個人公共舉止1.出示圖片，說說哪些是私人生活空間？學生觀察圖片，交流答案。同桌說一說，私人生活空間與公共生活空間的不同？全班交流答案。（課件補充說明）2.出示課本23頁活動園圖片（臥室、廣場），思考交流：在這兩個空間，人們的言談舉止有什么不同呢？教師小結：每個人都有兩個生活空間，在私人空間當中，自己的行為舉止是不公開的，肯定要隨意一點。但我們在公共生活中行為是公開的，要注意自己的言行舉止，展示自己良好的形象。3.出示課本23頁“活動園”的圖片，思考：不同的選擇會帶來怎樣的結果？（1）觀察圖片，公園的長椅上沒有人，是否可以躺在上面？（2）交流探討自己的想法。4.課件出示圖片，交流探討：插隊和不插隊會帶來怎樣的結果？感受人們?yōu)槭裁匆诠采羁臻g注意自己的言行。教師小結：公共空間生活和為我們的生活帶來了便利，豐富了我們的生活，因此，我們在公共場所一定要注意自己的言行，不要影響到他人。為了提高公共質量，每一個社會成員都應該對自己的公共生活行為負責?！驹O計意圖】本活動設計：一是為了引導學生正確區(qū)分在私人生活空間和公共生活空間里人們言談舉止不同。二是引導學生體會在公共生活中要注意自己的言談舉止、展示良好形象的重要性?；顒尤^看視頻，感受公共場所的多樣性1.課件播放視頻，說一說：人們的公共生活發(fā)生了哪些巨大的變化？體會隨著社會的發(fā)展，人們的公共生活發(fā)生了巨大的變化。2.出示課本24頁“活動園”人們參與公共生活的圖片，體會公共生活對人們生活的影響。（1）觀察圖片，你參與過這些公共生活嗎？（2）結合自己的經(jīng)歷，同桌互相說說發(fā)現(xiàn)和感受。（3）全班交流分享。（學生分享方式不限：自由發(fā)言、通過平板登錄云校家分享自己課前搜索的資料）教師總結：隨著社會的發(fā)展，公共生活越來越豐富多彩，人們可以根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求，逐漸解決現(xiàn)實問題，增加生活的樂趣，豐富人生的意義。【設計意圖】引導學生了解公共生活的多種形態(tài)，認識豐富多彩的公共生活不僅可以滿足人們的不同需求，還對我們的生活方式產(chǎn)生重要影響。活動四辯論會，網(wǎng)絡生活辨是非1.出示圖片，網(wǎng)絡購物生活的豐富多彩。2.討論交流：有的同學說父母在網(wǎng)上購物，這也是參與公共生活。你贊同這種觀點嗎？3.開展辯論會，正方觀點為“網(wǎng)絡虛擬世界存在公共生活”，反方觀點為“網(wǎng)絡虛擬世界不存在公共生活”。（1）學生分小組進行辯論，舉例說明網(wǎng)絡虛擬世界存在公共生活。（預設：購物、貼吧……）（2）全班交流匯報，評選最佳辯手。4.人們該如何維護網(wǎng)絡公共生活的秩序呢？舉例說明網(wǎng)絡世界的兩面性。（課件出示）（1）學生閱讀內(nèi)容。（2）全班交流想法。教師小結：隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，使公共社會的場所和領域不斷的擴展，特別是網(wǎng)絡的發(fā)展，使得人們的公共生活進一步擴展到虛擬世界。人們即使足不出戶，也可以通過電話，網(wǎng)絡等現(xiàn)代通信工具介入社會公共生活，但網(wǎng)絡世界具有兩面性，我們要懂得遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的文明習慣。4.閱讀課本24頁“相關鏈接”《多樣的公共生活》，了解公共生活的特點和作用。（1）全班齊讀內(nèi)容。（2）討論交流：公共生活具有什么特點和哪些作用？教師小結：當代社會的發(fā)展使人們的生活方式發(fā)生了新的變化，也極大的豐富了人們公共生活的內(nèi)容和方式。我們正享受著豐富多彩公共生活帶來的幸福人生。只有具備良好的公共行為習慣才能更好地促進我們公共生活的健康發(fā)展?！驹O計意圖】通過辯論會在提升學生搜集資料、口語表達的同時加深對公共生活的多樣性的理解；引導