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文檔簡介
安龍2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【可復制版】1:兩種學習任務的共同成分可能是()。
多項選擇題
A、刺激
B、反應
C、環(huán)境線索
D、學習目標
E、態(tài)度
2:師范學校的消失,與老師成為一種獨立的社會職業(yè),從時間上來說,()。
單項選擇題
A、是同時的
B、師范學校消失得早
C、老師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早
D、說不清晰
3:為降低乘客的眩暈感,“高速列車”的車里安裝了減速玻璃。下類關于減速玻璃和一般玻璃的表述正確的是()。
單項選擇題
A、減速玻璃的平面度比一般玻璃更好
B、減速玻璃增加了光的折射作用
C、透過一般玻璃,窗外的物體運動的速度看起來和實際速度全都
D、透過減速玻璃,窗外的物體運動更模糊
4:目前最有影響,也最權威的智力氣表有()
多項選擇題
A、比奈智力測驗
B、韋克斯勒智力測驗
C、繪人測驗
D、投射測驗
E、瑞文標準推理測驗
5:教育是培育人的一種社會活動,是傳承社會文化、傳遞生產閱歷和社會生活閱歷的基本途徑。()
推斷題
對
錯
6:在學校發(fā)生事故時,學校領導應負()。
單項選擇題
A、民事責任
B、刑事責任
C、行政責任
D、行政責任和刑事責任
7:學習需要的主觀體驗形式是學習者的學習愿望或學習意向,它包括()等。
多項選擇題
A、學習的愛好
B、愛好
C、努力
D、學習的信念
8:討論學校情境中學與教的基本心理規(guī)律的心理學分支學科是()。
單項選擇題
A、教學心理學
B、老師心理學
C、教育心理學
D、學習心理學
9:校內文化是影響同學進展的因素之一,在課程類型上,它屬于()。
單項選擇題
A、科學課程
B、活動課程
C、隱性課程
D、核心課
10:道德熟悉是個體品德的核心部分。()
推斷題
對
錯
11:下列不屬于學校教育中開展素養(yǎng)教育的途徑的是()。
單項選擇題
A、把握課改精神,實踐“新課程”
B、德育為先,五育并舉
C、校外教育
D、課程教學以外的各種學校管理、教育活動
12:艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的進展是不均衡的,其規(guī)律是先快后慢,呈負加速型。()
推斷題
對
錯
13:假如沒有閃電,人類將失去一位勤勞的“清潔工”。雷電交加時,大氣中的部分氧氣被激發(fā)成臭氧,淡薄的臭氧不但不臭,而且能汲取大部分宇宙射線,使地球表面的生物免遭紫外線過量照耀的危害。閃電過程中產生的高溫,又可殺死大氣中90%以上的細菌和微生物,從而使空氣變得更加純潔且清爽宜人。這段文字主要介紹()。
單項選擇題
A、閃電的形成機制
B、宇宙射線對人類的危害
C、臭氧對人類的貢獻
D、閃電對地球的愛護作用
14:在學校教育中,老師最主要、最基本的職責是()。
單項選擇題
A、培育力量
B、傳授學問
C、依法執(zhí)教
D、教書育人
15:師范學校的消失,與老師成為一種獨立的社會職業(yè),從時間上來說()。
單項選擇題
A、是同時的
B、師范學校消失得早
C、老師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早
D、說不清晰
16:群體內聚力表現為()
多項選擇題
A、領導方式
B、成員情感
C、認同感
D、歸屬感
E、力氣感
17:依據個人心理活動的傾向性,可以把人的性格分為獨立型和服從型。()
推斷題
對
錯
18:孫老師給小華寫了這樣的評語:“填空題錯了一題,其他題型全部答對,能夠特別好地運用循環(huán)小數的簡便記法等學問,等級評定為優(yōu)秀?!标P于孫老師的做法,下列選項中不正確的是()。
單項選擇題
A、孫老師以分數作為評價標準
B、孫老師關注同學的學問把握
C、孫老師關注同學的學業(yè)水平
D、孫老師關注同學的學習效果
19:學校教育的目的比一般的教育目的更具有()。
多項選擇題
A、科學性
B、預見性
C、有效性
D、主體性
E、階級性
20:一個同學過分可怕貓,我們可以讓他先看貓的圖片、談論貓;再讓他遠遠觀看關籠中的貓,讓他靠近籠中的貓;最終讓他摸貓、抱貓,從而消退對貓的恐驚反應。這個案例中采納的心理輔導方法是()。
單項選擇題
A、自我掌握法
B、系統(tǒng)脫敏法
C、確定性訓練
D、強化法
21:按加涅學習結果的分類,學習者使用符號與環(huán)境相互作用的力量稱之為言語信息。()
推斷題
對
錯
22:教育討論主體通過對有意義的教育教學大事、教育教學實踐的描述與分析,發(fā)掘或揭示其背后的教育意義。這種教育討論方法是()。
單項選擇題
A、閱歷討論法
B、調查討論法
C、行動討論法
D、敘事討論法
23:最近,學校在預備擬定教工福利費管理方法,張老師依據學校狀況向學校提建議,張老師的做法是()。
單項選擇題
A、履行老師義務
B、行使老師權利
C、影響學校管理
D、給領導出難題
24:耶克斯一多德森定律表明,對于中等難度的任務來說,動機強度與學習效果之間的關系是()
單項選擇題
A、正相關
B、負相關
C、倒U型關系
D、無關系
25:元認知策略的三個方面是相對獨立的工作。()
推斷題
對
錯
26:老師在講課過程中聲音要嘹亮,所依據的感知規(guī)律是()。
單項選擇題
A、強度律
B、差異律
C、活動律
D、組合律
27:老師在講課過程中聲音要嘹亮,所依據的感知規(guī)律是()。
單項選擇題
A、強度律
B、差異律
C、活動律
D、組合律
28:觀看法是學校教育中常用的討論方法。以觀看者是否參加被觀看對象的活動為標準,可以將觀看法分為()。
單項選擇題
A、定量觀看與定性觀看
B、開放式觀看與封閉式觀看
C、結構式觀看與非結構式觀看
D、參加式觀看與非參加式觀看
29:在Word的編輯狀態(tài)下,打開某一文檔的作用是()。
單項選擇題
A、將指定的文檔從內存中讀入,并顯示在當前窗口
B、將指定的文檔從外存中讀入,并顯示在當前窗口
C、建立一個新的文檔
D、為指定的文檔打開一個空白窗口
30:在概念的教學中,以下哪些建議可供遵循?()
多項選擇題
A、概念分析
B、突出有關特征,掌握無關特征
C、正例與反例的辨別
D、變式
E、比較
31:主體性班級管理就是老師不再參加班級的日常管理,完全放手讓同學自我管理、自我負責。()
推斷題
對
錯
32:讓同學根據各自的水平和速度進行學習的教學方法屬于()教學。
單項選擇題
A、開心教學
B、個別化教學
C、情境教學
D、抱負化教學
33:一位同學這樣來管理自己的學習,“假如我能在40分鐘內完成學習任務,那么就“去玩。”這里他所運用的是()
單項選擇題
A、外部強化
B、替代強化
C、自我強化
D、負強化
34:以下中國歷史上聞名歷史大事按發(fā)生先后挨次排序,完全正確的一項是()。
單項選擇題
A、牧野之戰(zhàn)——長平之戰(zhàn)——赤壁之戰(zhàn)——淝水之戰(zhàn)
B、黃巾起義——陳勝吳廣起義——李自成起義——太平天國運動
C、諸葛亮七擒孟獲一——陳湯平定匈奴——鄭勝利收復臺灣——鄭和下西洋
D、安史之亂——八王之亂——玄武門之變——土木堡之變
35:下列人物中,相傳曾整理《詩》《書》等古代典籍,并刪修《春秋》的是()。(2022年下半年真題)
單項選擇題
A、孔子
B、老子
C、孟子
D、荀子
36:春秋戰(zhàn)國時期,古琴音樂已具有肯定的藝術表現力量,“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲為()。
單項選擇題
A、《廣陵散》
B、《高山流水》
C、《陽關三疊》
D、《揚州慢》
37:以下關于教學與測量及測驗的關系,說法正確的是()。
多項選擇題
A、兩者沒有關系
B、兩者既有關系又有區(qū)分
C、兩暑完全等同
D、教學評價以測量、測驗的客觀描述為基礎
E、測量和測驗的結果通過教學評價來推斷
38:適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的,其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請,由()批準。
單項選擇題
A、學校
B、市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
C、市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門
D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
39:有的老師把紀律不良同學支配在教室的最終一排,只要他們不影響其他同學的學習,老師對他們的分心行為實行不聞不問的態(tài)度。關于老師做法()。
單項選擇題
A、正確,照看到了大部分同學的需求
B、正確,防止紀律不良同學擾亂課堂
C、錯誤,忽視了紀律不良同學的需求
D、錯誤,不利于師生問的和平相處
40:教育行政法規(guī)是由()制定和發(fā)布的有關教育的規(guī)范性文件。
單項選擇題
A、全國人民代表大會
B、全國人民代表大會常務委員會
C、國務院
D、教育部
41:包括奴隸社會、封建社會在內的古代教育的顯著特點是()。
單項選擇題
A、普及性
B、教育與生產勞動相分別
C、原始性
D、制度化、系統(tǒng)化
42:教“果實”時。老師不僅供應某一果實,還供應了顏色、大小、外形不同,可食與不行食,硬與軟的各種果實。這運用了心理學中所說的()。
單項選擇題
A、感知覺
B、比較
C、推斷
D、變式
43:在Word中,下列操作不能實現的是()。
單項選擇題
A、在頁眉中插入日期
B、建立奇偶頁內容不同的頁眉
C、在頁眉中插人分頁符
D、在頁眉中插入剪貼畫
44:“人只有靠教育才能成為人,人是完全的教育的結果,”這是柏拉圖的言論。()
推斷題
對
錯
45:教育心理學是()的一種,是心理學與教育學的交叉學科。
單項選擇題
A、自然學科
B、一般心理學
C、應專心理學
D、理論心理學
46:形成性評價的基本思想是實行平凡的反饋和依據每個同學的需要因人而異地進行評價。()
推斷題
對
錯
47:對未成年同學和兒童實施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴的行為是違法的。()
推斷題
對
錯
48:標準化成就測驗的優(yōu)越性有()。
多項選擇題
A、客觀性
B、主觀性
C、方案性
D、隨便性
E、可比性
49:“狼孩”的故事說明白教育必需順應兒童進展的()。
單項選擇題
A、挨次性
B、不平衡性
C、個別差異性
D、階段性
50:老師的平均工資水平應當()國家公務員的平均工資水平,并逐步提高。
單項選擇題
A、低于
B、高于
C、同等于
D、不低于或者高于
51:在人文教育與科學教育的關系問題上,應堅持的是()。
單項選擇題
A、堅持人文教育為主
B、堅持科學教育為主
C、堅持人文教育與科學教育的攜手并進
D、要看狀況而定
52:“新教材一方面關注并充分利用同學的生活閱歷,另一方面也留意準時恰當地反映科學技術新成果……”這主要說明新教材()。①為同學供應了更多現成的結論;②強調與現實生活的聯系;③強調學問與技能、過程與方法的統(tǒng)一;④體現了國家基礎教育課程改革的基本思想
單項選擇題
A、①②
B、③④
C、②④
D、①③④
53:皮亞杰將個體的熟悉進展劃分的階段包括()。
多項選擇題
A、感知運算階段
B、前運算階段
C、詳細運算階段
D、形式運算階段
E、抽象運算階段
54:我國科舉考試使用的教材主要是()。
單項選擇題
A、“六藝”
B、“四書”、“五經”
C、《學記》、《理學》
D、“七藝”
55:英國教育家洛克的《愛彌兒》集中反映了自然主義教育抱負()
推斷題
對
錯
56:某同學看到自己的同學因學習刻苦成果優(yōu)異而受到老師表揚,自己從今也暗下決心努力學習,依據班杜拉的觀看學習理論,這屬于()。
單項選擇題
A、外部強化
B、內部強化
C、替代強化
D、自我強化
57:由于自然試驗是在教育的實際狀況下進行的,所以它所得的結果比較接近于實際。()
推斷題
對
錯
58:專家型老師與新老師在課堂教學過程中的差異主要表現在()。
多項選擇題
A、課堂規(guī)章的制定與執(zhí)行
B、教材的呈現
C、課堂練習
D、吸引同學的留意力
E、教學策略的運用
59:畫線屬于()學習策略。
單項選擇題
A、組織策略
B、精細加工策略
C、復述策略
D、元認知策略
60:一般來說,元認知策略包括。
多項選擇題
A、復述策略
B、精細加工策略
C、方案策略
D、監(jiān)視策略
E、調整策略
查看答案
1:答案A,B,C,D,E
解析兩種學習任務的共同成分可以是學習材料(如刺激)、環(huán)境線索、學習結果(如反應)、學習過程、學習目標等方面的,也可以是態(tài)度、情感方面的。
2:答案C
解析早期的老師是由一些名儒和官吏出任,隨著老師職業(yè)的進展,才消失了特地培育老師的師范學校。
3:答案A
解析減速玻璃并不是能讓外界景物的運動看起來比實際更慢,而是看起來和實際速度全都——和沒有玻璃時一樣,因此所謂減速玻璃精確?????的名字應當叫“不增速玻璃”。而其他的一般玻璃,相對而言,可以稱為“增速玻璃”,減速玻璃精確?????地校正了玻璃在厚度、平面度的誤差。故選A。
4:答案A,B,E
解析
5:答案正確
解析略。
6:答案D
解析依據《同學損害事故處理方法》第三十二條規(guī)定,發(fā)生同學損害事故,學校負有責任且情節(jié)嚴峻的,教育行政部門應當依據有關規(guī)定,對學校的直接負責的主管人員和其他直接責任人員,分別賜予相應的行政處分;有關負任人的行為觸犯刑律的,應當移送司法機關依法追究刑事責任。
7:答案A,B,D
解析學習需要的主觀體驗形式包括學習的愛好、愛好和學習的信念等。
8:答案C
解析
9:答案C
解析校內文化是影響同學進展的因素之一,它在課程類型上屬于隱性課程。
10:答案正確
解析
11:答案C
解析略
12:答案正確
解析遺忘曲線顯示遺忘在學習之后馬上開頭,而且遺忘的進程最初進展很快,以后漸漸緩慢。過了相當的時間后幾乎不再遺忘。所以可以用題干的說法表達。
13:答案D
解析【參考答案】D【名師點睛】由文段首句“假如沒有閃電.人類將失去一位勤勞的‘清潔工”’可知,文段意在強調的主體是閃電,因此排解B、C。接著,文段論述了閃電對人類的作用,由此可排解A,文段并未說明閃電是如何形成的。因此本題答案為D。
14:答案D
解析在學校教育中,老師最主要、最基本的職責是教書育人。
15:答案C
解析老師成為一種獨立的社會職業(yè)比師范學校的消失早。老師成為一種獨立的社會職業(yè)開頭于奴隸社會時期,伴隨著學校的消失。
16:答案C,D,E
解析
17:答案錯誤
解析
18:答案A
解析材料中沒有提到孫老師用分數作為評價標準衡量同學。
19:答案A,B,C,D
解析學校教育的目的比一般的教育目的更具有科學性、預見性、有效性、主體性。
20:答案B
解析
21:答案錯誤
解析按加涅學習結果的分類,學習者使用符號與環(huán)境相互作用的力量稱之為才智信息。
22:答案D
解析教育敘事討論是指以敘事、講故事的方式開展的教育討論,老師通過對有意義的校內生活、教育教學實踐閱歷的描述與分析,發(fā)掘或揭示內隱于這些生活、大事、閱歷和行為背后的教育思想、教育理論和教育信念,從而發(fā)覺教育本質、規(guī)律和價值意義。
23:答案B
解析【參考答案】B【名師點睛】依據《中華人民共和國老師法》第七條規(guī)定,老師享有參加學校管理的權利。題中張老師就教工福利費管理方法向學校提建議就是參加學校管理權的表現之一。故本題選B。
24:答案C
解析
25:答案錯誤
解析三者是相互聯系在一起而工作的,同學一般先熟悉自己的任務,然后監(jiān)視進展狀況,并依據監(jiān)視結果實行補救措施。
26:答案A
解析老師在講課過程中聲音要嘹亮,所依據的感知規(guī)律是強度律。
27:答案A
解析老師在講課過程中聲音要嘹亮,所依據的感知規(guī)律是強度律。
28:答案D
解析依據觀看者是否直接參加被觀看者所從事的活動,可分為參加觀看法和非參加觀看法。
29:答案B
解析在Word的編輯狀態(tài)下,“打開”文檔是指將指定的文檔從外存中讀入,并且顯示在當前窗口中。
30:答案A,B,C,D,E
解析【解析】在概念的教學中,我們要關注的建議包括:概念分析;突出有關特征,掌握無關特征;正例與反例的辨別;變式;比較
31:答案錯誤
解析年紀小的同學自我接納意識、自我約束力量普遍較差,因此主體性班級管理并不意味著老師不再參加日常管理,而是更多發(fā)揮同學自身的能動性。
32:答案B
解析
33:答案C
解析C替代強化指觀看者因看到榜樣受強化而受到的強化;自我強化指社會向個體傳遞某一行為標準,當個體的行為表現符合甚至超過這一標準時,他就對自己的行為進行自我嘉獎。題干的狀況屬于自我強化。
34:答案A
解析【參考答案】A【名師點睛】牧野之戰(zhàn)發(fā)生于商周時期,公元前1046年;長平之戰(zhàn)發(fā)生于春秋戰(zhàn)國時期,公元前262年;赤壁之戰(zhàn)發(fā)生于三國時期,公元208年;淝水之戰(zhàn)發(fā)生于南北朝時期,公元383年左右。陳勝吳廣起義(大澤鄉(xiāng)起義)發(fā)生在公元前209年;黃巾起義發(fā)生在公元184年;李自成起義是明末的農夫起義;太平天國是中國清朝后期,由洪秀全所建立的政權,前身為1843年創(chuàng)立的“拜上帝會”。陳湯平定匈奴發(fā)生在漢朝時期;諸葛亮七擒孟獲發(fā)生在三國時期;鄭和下西洋發(fā)生在明朝時期;鄭勝利收復臺灣發(fā)生在明末清初。八王之亂發(fā)生
35:答案A
解析孔子首開私人講學之風,經他整理或編寫的“六經”《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》是我國現存最早的著作;孔子把魯國史官所記《春秋》口以刪修,成為我國第一部編年體歷史著作。
36:答案B
解析【參考答案】B【名師點睛】《高山流水》是我國最古老的琴曲之一,相傳戰(zhàn)國時伯牙鼓琴.子期知音,所奏即為此曲。樂曲抒發(fā)了對大自然壯美河山的贊頌,隱喻開闊的胸襟和百折不回的精神。
37:答案B,D,E
解析教學評價和測驗測量既相區(qū)分、又相聯系。測量、測驗是對學習結果的客觀描述,教學評價是對客觀結果的主觀推斷與解釋,教學評價的主觀推斷必需以客觀描述為基礎,測量和測驗的結果必需通過教學評價來推斷。
38《關注'公務員考試信息網微信公眾號》:答案D
解析【參考答案】D【名師點睛】依據《中華人民共和國義務教育法》第十一條其次款規(guī)定,適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的,其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請,由當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。
39:答案C
解析老師對同學不聞不問,是錯誤的,侵害了同學的學習的權利,忽視了他們對學問的需求。故選C。
40:答案C
解析【參考答案】C【名師點睛】教育行政法規(guī)是指國家最高行政機關(國務院)為實施、管理教育事業(yè)。依據憲法和教育法律制定的規(guī)范性文件。
41:答案B
解析古代學校教育與生產勞動相分別。
42:答案D
解析
43:答案C
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