精彩一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)報(bào)告方案計(jì)劃心得措施意見(jiàn)書(shū)

小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教課總結(jié)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期）這學(xué)期我持續(xù)擔(dān)當(dāng)一年一班的音樂(lè)課，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的教課工作又結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的教課工作，有必定的成績(jī)，也有必定的不足。現(xiàn)將這一學(xué)期的教課工作總結(jié)以下，以便此后更好地展開(kāi)工作。一、基本狀況概括第一，我給自己定一個(gè)教課指導(dǎo)思想，我深知自己此刻所從事的是一般教育，將往來(lái)當(dāng)音樂(lè)家的畢竟是少量，而絕大部分學(xué)生長(zhǎng)大后只好成為喜愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的人。所以我的音樂(lè)教育是為眾多的未來(lái)不是音樂(lè)家的孩子著想，讓他們?cè)诳鞓?lè)的音樂(lè)教課活動(dòng)中，自覺(jué)主動(dòng)地感覺(jué)音樂(lè)，自己著手去創(chuàng)建音樂(lè)，進(jìn)而獲取音樂(lè)素質(zhì)的提升，智能的開(kāi)發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。其次，給班級(jí)擬訂短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)，從總的達(dá)成狀況來(lái)看，同學(xué)們的音樂(lè)修養(yǎng)是愈來(lái)愈好.在教課中，我堅(jiān)持以審美教育為核心，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、喜好及感情。努力做到經(jīng)過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟示智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的喜好與追求。著重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在快樂(lè)的音樂(lè)實(shí)踐中活動(dòng)二、獲得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)1、在教課中，仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多媒體于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟示學(xué)生的藝術(shù)形象思想，使他們做到有感情地歌唱，經(jīng)過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)達(dá)成思想教育。2、在唱歌教課中，一方面指引學(xué)生演唱要有優(yōu)異的姿勢(shì)，正確的呼吸正確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是要修業(yè)生不要大喊大喊，一年級(jí)小學(xué)生唱歌時(shí)快樂(lè)時(shí)就難以控制叫喚。3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用聽(tīng)唱教學(xué)法，最全面的范文參照寫(xiě)作網(wǎng)站都是先將全歌聽(tīng)一遍，作為一次示范，而后教唱歌譜，最后朗誦歌詞、解說(shuō)歌詞粗心、教唱歌詞，這樣利于音樂(lè)程度的提升，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生此后自學(xué)的能力。三、采納的方法和舉措1、為了使學(xué)生能輕松、快樂(lè)地上音樂(lè)課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出優(yōu)異的質(zhì)量。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。關(guān)于損壞講堂次序的行為也進(jìn)行了好心的責(zé)備與糾正。2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。3、給他們的環(huán)境較為寬松。4、我常常從網(wǎng)上收收集各樣音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)異的，從少兒歌曲增加見(jiàn)解，并獲取更多美的感悟。四、不足及此后努力的方向小學(xué)低年級(jí)音樂(lè)課應(yīng)當(dāng)多讓學(xué)生做律動(dòng)，可我感覺(jué)一旦讓學(xué)生律動(dòng)，教室內(nèi)學(xué)生太多，活動(dòng)空間狹窄，講堂簡(jiǎn)單雜亂。所以我上課讓學(xué)生律動(dòng)太少，這很不好。此后在低年級(jí)音樂(lè)課上應(yīng)盡可能讓學(xué)生多律動(dòng)，這樣不單能提升學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，還可以提升學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)建力。篇二：小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教課工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教課工作總結(jié)這學(xué)期我持續(xù)擔(dān)當(dāng)一年級(jí)兩個(gè)班的音樂(lè)課，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的教課工作，有必定的成績(jī)，也有必定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教課工作總結(jié)以下，以便此后更好地展開(kāi)工作。二、獲得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)1、在教課中，仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多媒體于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟示學(xué)生的藝術(shù)形象思想，使他們做到有感情地歌唱，經(jīng)過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)達(dá)成思想教育。2、在唱歌教課中，一方面指引學(xué)生演唱要有優(yōu)異的姿勢(shì)，正確的呼吸正確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是要修業(yè)生不要大喊大喊，一年級(jí)小學(xué)生唱歌時(shí)快樂(lè)時(shí)就難以控制叫喚。3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用聽(tīng)唱教學(xué)法，都是先將全歌聽(tīng)一遍，作為一次示范，而后教唱歌譜，最后朗誦歌詞、解說(shuō)歌詞粗心、教唱歌詞，這樣利于音樂(lè)程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生此后自學(xué)的能力。三、采納的方法和舉措1、為了使學(xué)生能輕松、快樂(lè)地上音樂(lè)課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出優(yōu)異的質(zhì)量。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。關(guān)于損壞講堂次序的行為也進(jìn)行了好心的責(zé)備與糾正。2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。3、給他們的環(huán)境較為寬松。4、我常常從網(wǎng)上收收集各樣音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)異的，從少兒歌曲增加見(jiàn)解，并獲取更多美的感悟。四、不足及此后努力的方向小學(xué)低年級(jí)音樂(lè)課應(yīng)當(dāng)多讓學(xué)生做律動(dòng)，可我感覺(jué)一旦讓學(xué)生律動(dòng)，教室內(nèi)學(xué)生太多，活動(dòng)空間狹窄，講堂簡(jiǎn)單雜亂。所以我上課讓學(xué)生律動(dòng)太少，這很不好。此后在低年級(jí)音樂(lè)課上應(yīng)盡可能讓學(xué)生多律動(dòng)，這樣不單能提升學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，還可以提升學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)建力。班主任工作總結(jié)素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技術(shù)、身體心理素質(zhì)獲取全面和睦地發(fā)展，個(gè)性專長(zhǎng)得到充分的培養(yǎng)。這是一項(xiàng)長(zhǎng)久的、擁有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教課形式，班級(jí)講課制是學(xué)校教育的基本形式。所以，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史重?fù)?dān)。本學(xué)期我持續(xù)擔(dān)當(dāng)六年級(jí)的教育教課工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升少年少兒德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下邊幾點(diǎn)工作：一、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)異習(xí)慣一年級(jí)學(xué)生因?yàn)槟昙o(jì)小，自控力差，紀(jì)律松散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣下手，課長(zhǎng)進(jìn)行興趣教課，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織勤學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意察看學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中建立楷模。在平常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)換學(xué)生的踴躍性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好歇息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。1）培養(yǎng)學(xué)生恪守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教課質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我常常利用班隊(duì)課教育學(xué)生如何恪守講堂紀(jì)律。平常上課常常進(jìn)行小組評(píng)選，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或許某個(gè)小組做得好實(shí)時(shí)夸獎(jiǎng)，在班中樹(shù)楷模，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象實(shí)時(shí)糾正。2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要修業(yè)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。加強(qiáng)要修業(yè)生履行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，穿著整齊，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不光腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部敦促檢查，聯(lián)合評(píng)選制度，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)自悟，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)優(yōu)異習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，不論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地喊聲“老師好！范文寫(xiě)作”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友善，相互幫助，拾到東西交公的好人好事不停浮現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。3）培養(yǎng)學(xué)生踴躍參加講堂教課活動(dòng)的習(xí)慣。在講堂教課中，我常常采納多種形式，培養(yǎng)學(xué)生踴躍參加講堂教課活動(dòng)的興趣。如經(jīng)過(guò)創(chuàng)建詳細(xì)的教課情境，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)游戲，教課課件等多種形式組織教課，這樣既調(diào)換了學(xué)生參加講堂教課的踴躍性，又培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算能力，邏輯思想能力，想象力和著手操作能力。二、培養(yǎng)優(yōu)異的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃壤，有了這塊沃壤，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝集力、集體榮譽(yù)感。本學(xué)期我率領(lǐng)學(xué)生踴躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。每日一大早，我老是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就輔助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不單逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐漸形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。三、做好家訪工作。老師要教勤學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)輔助，才能把學(xué)生教好。平常我特別注意做好這個(gè)工作，特別是那些調(diào)皮和不可以準(zhǔn)時(shí)達(dá)成作業(yè)的同學(xué)更要與家長(zhǎng)共同管教。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，此刻改變很大，基本能恪守學(xué)校紀(jì)律并準(zhǔn)時(shí)達(dá)成作業(yè)。四、培訓(xùn)班干部。要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干隊(duì)伍伍(轉(zhuǎn)載于:在點(diǎn)網(wǎng):小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教課總結(jié))，本學(xué)期我班評(píng)選出了班干部，思想報(bào)告專題并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還常常教他們?nèi)绾巫龊霉ぷ骱驼J(rèn)識(shí)在工作中有哪些困難，教育班干部要言傳身教，要求同學(xué)們做到的自己第一要做好，管理別人材能服眾。假如班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就輔助他解決，并按期召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)工作做得好的班干部夸獎(jiǎng)鼓舞，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改良。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不只工作勇敢，還做得很有條理，在班同學(xué)中威望也高。固然，在教育學(xué)生我們班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是沉重的?？墒?，只需我們真摯地捧著一顆“愛(ài)心”，一顆“誠(chéng)意”，加深理論涵養(yǎng)，在實(shí)踐中不停完美自己，提升自己，必定能將班主任工作越做越好。篇三：小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教課工作總結(jié)一年級(jí)音樂(lè)教課工作總結(jié)第二學(xué)期這學(xué)期我持續(xù)擔(dān)當(dāng)一年級(jí)的音樂(lè)課，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的教課工作又結(jié)束了。回首本學(xué)期的教課工作，有必定的成績(jī)，也有必定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教課工作總結(jié)以下，以便此后更好地展開(kāi)工作。一、獲得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)1、在教課中，仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多媒體于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟示學(xué)生的藝術(shù)形象思想，使他們做到有感情地歌唱，經(jīng)過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)達(dá)成思想教育。2、在唱歌教課中，一方面指引學(xué)生演唱要有優(yōu)異的姿勢(shì)，正確的呼吸正確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是要修業(yè)生不要大喊大喊，一年級(jí)小學(xué)生唱歌時(shí)快樂(lè)時(shí)就難以控制叫喚。3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用聽(tīng)唱教學(xué)法，都是先將全歌聽(tīng)一遍，作為一次示范，而后教唱歌譜，最后朗誦歌詞、解說(shuō)歌詞粗心、教唱歌詞，這樣利于音樂(lè)程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生此后自學(xué)的能力。二、采納的方法和舉措1、為了使學(xué)生能輕松、快樂(lè)地上音樂(lè)課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出優(yōu)異的質(zhì)量。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。關(guān)于損壞講堂次序的行為也進(jìn)行了好心的責(zé)備與糾正。2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。3、給他們的