七年級班主任工作總結

#/62021年七年級班主任工作總結時光匆匆,這學期的工作也即將結束,在學期工作結束之際,也應該對自己的工作總結一下,下面就是給大家?guī)淼?021年七年級班主任工作總結,希望能幫助到大家!2021年七年級班主任工作總結一本學期我擔任七年級(X)班班主任工作.班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用.在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上.現將本學期工作總結如下.一、熱愛自己的教育事業(yè)我覺得,既然當了班主任,就不要有什么怨言.作為教師,首先應該把教育當作一種事業(yè),而不是事情.事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時間、空間和性質上,都絕不相同.任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做.一件事情如果你只把它當作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手.如果把它當作一項事業(yè),你就會設計它的未來,把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程.你把教育當作事業(yè)去做,你就會付出自己的精力和心血,而且會創(chuàng)造性的開展工作,你就會熱愛自己的教育事業(yè),就會熱愛自己的每一個學生.你把教育當作事業(yè)去做了,你就會自覺加大工作的力度和情感投入.我是這么想的,我們都知道,一個學生,如果是被動地學習,把讀書當作是一件苦差事,那么,他就很難學好,一定要把要我學轉變?yōu)槲乙獙W,才有可能把學習搞好.同樣,作為班主任也一樣,如果把當班主任當作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時時事事都會被動地去做,工作就難以做好.因此,我把教書育人放在第一位,增強工作責任心,時時為學生著想,本著多干實事,少發(fā)牢騷的精神,無償地奉獻一點自己的勞動,快樂著自己的快樂,盡力做好份內的每件事情.二、建立完善的班干部隊伍除了學校要求必設的班干部之外,我還設立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等.當然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當明確,并有專職人員檢查.三、對班級實施品德量化管理制度,狠抓紀律和衛(wèi)生開學不多久,我就在教室的墻上貼上了七年級X班文明班規(guī)及處理措施,并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度.前面黑板右上方的石英鐘,時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘.品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣.但必須要持之以恒,否則是不會有成效的.通過一學期來的實踐證明,它還是行之有效的.品德量化管理方法實施規(guī)則要盡可能細,工作必須要做到位.對于獎罰標準必須事先制訂好,使他們有一個明確的奮斗目標.四、確立班級奮斗目標讓學生學會做人,讓每位學生健康成長.對于學生來講學習成績固然很重要,然而我認為作為班主任關注的不僅僅是學生的學習成績,應更多地關注如何教學生學會做人.真如教育家陶行知先生所說：千學萬學,學做真人.因此,我將學生行為品德的教育放到了工作的首位.自己事事處處以身作則,做學生的典范.并在班級提出先做人后為學的口號.五、正確關愛學生,努力營造溫馨氣氛,公正對待每位學生一個班級,就是一個大家庭.在班級管理中,我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生,給他們以更多的關注、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們做學問得先做人.不單學業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略.對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調動他們的積極因素.公正對待每個學生也很重要.因此,平時處理班級事務,無論是大事小事(如調座位、評先進等),我都堅持公正這一原則,博得全體學生的信任.六、認真細致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學生學習成績七年級的學生對初中生活還不能完全適應,很多同學由于學習內容的加深、增多,產生了畏難心理,成績常有起伏,對學習會失去信心.如何幫助這些學生過好這個關,成了我工作的重點.圍繞這一重點,我做了以下幾個方面的具體工作..常與學生進行談心.對于一些經常有違紀現象的學生,如拖拉作業(yè),經常遲到,自習課愛講話,不能認真做好清衛(wèi)值日工作等.除了平時經常催促,還分別進行重點談話.曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們.另外,還與家長經常聯系,取得家庭的力量支持.在同學充分認識自己錯誤的根底上改正錯誤,并不斷地提高自己..積極配合各任課教師,做好協調工作.學生對每位任課教師都有不同的感受和看法,局部同學還對有些教師有反感的情緒.因此,我一方面深入學生,了解學生思想動態(tài),及時做好調解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學的科學方法.在此過程中,我起到了橋梁的作用.讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處.經過自己不懈的努力,我所帶班級學生能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活,在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步.在以后的班主任工作中,我還需要不斷學習教育科學理論,提高自己的理論水平和科學的班級管理水平,同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分,健康地開展,健康地成長.2021年七年級班主任工作總結二轉眼間,一學期的工作結束了.在這平凡的教育崗位上,努力做好,兢兢業(yè)業(yè).本學期,本人擔任七年級(X)班的班主任工作,圓滿完成了各項任務，現將具體工作總結如下.一、班級根本情況本班現有學生XX人，其中男生XX人，女生XX人.絕大局部學生比較樸實聽話,難免有個別特別難以管教的學生,學生的整體成績比較均勻穩(wěn)定.二、積極做好開學初的各項準備及必需工作,以穩(wěn)定學生的情緒七年級的學生,他們對中學學習生活有著美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,有局部學生或有失落情緒或不良情緒.基于種種原因,我認為穩(wěn)定學生不安的情緒是開學初至關重要的工作.因此做了一些撫慰和鼓勵工作..以上屆中考的優(yōu)異成績鼓勵學生..分析本班學生的特點..區(qū)分小學與中學的異同,讓學生熟悉中學生活,消除恐懼心理..提醒應本卷須知.如怎樣保管好自己的財物,怎樣保護自己不受大哥哥大姐姐的欺負.三、班風的培養(yǎng)與建設班風,是班級內大多數同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向.是穩(wěn)固和開展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標志.有良好班風的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風氣協調一致,融為一體.要培養(yǎng)良好的班風,就要：.培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感.我讓他們對班充滿信心,自然而然,對班的歸屬感就上來了..培養(yǎng)學生的學習風氣.開學第一個月的時間里,我都在教室里,號召并鼓勵同學們養(yǎng)成自學的習慣,并且在以后的日子里鼓勵學生要有競爭精神,跟本班同學競爭,跟其他班同學競爭.慢慢的,一個班就有了活力,有了生氣,有了蓬勃向上的競爭力.四、常規(guī)工作.平安教育.根據學?？傮w工作思路狠抓平安教育,保障教育教學的指導,我始終把平安教育工作放在首位,經常利用班會,晚修前班主任下班時間對學生進行平安教育,提醒學生時刻注意平安..文明養(yǎng)成教育.學初即組織學生學習『中學生守則』及塔中的規(guī)章制度,以此來標準學生的言行舉止,并經常做學生思想工作,幫助學生樹立成才先成人的觀念..班干部的培養(yǎng).通過民主選舉，選出XXX等一批有能力、工作責任心強的學生組成了班委會，平時屢次召開班干部會議,使他們明確自己的職責,指導他們配合班主任管理好班級,及時匯報班級出現的各種不良傾向.在他們的努力下,本班的紀律日趨穩(wěn)定,良好的班風已經根本形成..經常與家長溝通.孩子的教育離不開老師和家長的共同協作,孩子在家中的表現只能通過家長來得悉,同樣學生在學校的表現也應及時反響給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果.因此,在本學期主動與家長們保持聯系,將一些孩子的表現通知家長,共同商量對策..經常與科任教師溝通.學生對每位任課教師都有不同的感受和看法,為了調節(jié)老師和學生的關系,,我一方面深入學生,了解學生思想動態(tài),及時做好調解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學的科學方法.在此過程中,我起到了橋梁的作用.讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處..配合學校開展活動根據學校工作安排,我還經常組織學生參加學校開展的各項文體活動,并取得了一定的成績.如：XXX同學參加市里的感恩書信作文比賽獲得三等獎,XXX和XXX代表XX中學參加市里的手抄報比賽獲得X等獎.五、存在問題.個別后進生的學生態(tài)度還需要進一步轉變..班級的吃零食現象還沒有得到徹底根治,文明養(yǎng)成教育有待進一步加強..、班干部的積極性有待提高.總之,班主任工作是項極其繁雜的工作,需要我們有愛心,有耐心,有恒心,有細心,有慧心才能做好.今后我將不斷地向各位有經驗的班主任老師學習,取長補短,發(fā)奮上進,面對學生,我愿是春風化作雨,永遠滋潤著他們健康成長!2021年七年級班主任工作總結三這學期我繼續(xù)擔任七(X)班級班主任,轉眼之間已經進入七年級的下學期.經過一學期的生活,學生們根本上養(yǎng)成了團結友愛、互幫互助的好精神,根本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學習的好狀態(tài).學習目標明確,好多孩子養(yǎng)成了好習慣,不斷提升自己.但是,有些問題也不容無視,比方有的孩子對學習有畏難情緒,有偏科現象,有的孩子性格依然有些偏激.在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀.因此,本學期的工作不僅對于我個人,對于學生來說都是很重要的.一、爭創(chuàng)模范班集體對于班集體,我一直要求學生要有強烈的集體意識,把自己的個人行為放到班級中來,時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象.所以,本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上.具體工作從三方面入手.第一,鼓勵并要求學生嚴格遵守『中學生日常行為標準』、『班規(guī)制度』,重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣.要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加義務勞動,為班爭光.養(yǎng)成良好的生活習慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔.開學初,及時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,要在學習及做人中都表達出積極性和先進性.定時召開班委會議,鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力,爭取使每個班干部都能勝任自己工作.第二、培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,形成你追我趕的比學、敢學的好風氣.學期初,獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,調動學生們互不服氣的意識,使優(yōu)秀學生相互學習,中等學生圍繞優(yōu)秀學生,較差生圍繞中等生,形成優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差的學習氣氛.作為班主任,我必須充分利用課間和自習課,及時了解學生的學習情況,進行輔導和催促.本學期繼續(xù)努力抓成績,以提高成績?yōu)榧喝?沖擊年級更高的位置.一方面,要精力集中在中等偏下的學生身上,鼓勵他們前進,另一方面,培養(yǎng)尖子生.在數學方面,堅持每日練習題,堅持下午改錯.在英語方面,堅持抓根底知識的落實,組織好早讀,抓學習方法的改進.在語文方面,繼續(xù)用豐富多彩的語文學習形式,穩(wěn)固學生學習語文的熱情,很抓寫字、根底知識的落實.第三、融洽師生關系.經過一學期的接觸交往,我和這個班的學生已經非常有感情了,我相信我真誠的愛和關心,他們是應該能夠體會到的.另外,還要加強和家長的聯系,爭取家長的配合,更好地培養(yǎng)學生的行為習慣.二、再開掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍通過半年多的鍛煉,局部學生已經具有較強的工作能力,并且在工作中認真負責,將繼續(xù)重用,同時開掘一批新的學生干部,以舊帶新,使班里更多的學生了解學校的各項工作,培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理,使大家都能參與到班級管理中來,作為班級的一個管理者,而不總是被管理者.每兩周召開一次班干部會議,以此了解學生思想動態(tài),及時引導學生思想到正確軌道上來.三、積極配合學校各項工作結合學校的有關規(guī)定,在日常的學習生活中,積極完成學校布置的各項工作,積極組織好各種活動,并利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪.四、積極配合任課老師進行有序的教學工作積極探索新的素質教育的途徑,配合課任教師,提高學生在各方面的學習興趣,培養(yǎng)獨立學習的能力,提高整體水平,建立學風濃、學風正的班風.經常向任課教師了解學生的學習情況,以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導.關愛每一個學生走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛.加強和家長的聯系,共同關注孩子的健康成長.總之,本學期進一步培養(yǎng)了學生良好的學習習慣,順利完成了七年級各科的學習任務.大膽放手讓學生自己干了力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造了一個積積進取、勤奮的班集體.2021年七年級班主任工作總結四班主任的地位在學生心目中是至高無上的,班主任的話對學生是號召力的.在眾多任課教師中,學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的.我在擔任某某課的同時,也當起了這個班的班主任.經過這段時間的努力,我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關鍵.怎樣才能使學生親其師,信其道呢?我試著從以下幾點做起,并收到了良好的效果.一、以身作則,為人師表教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用.古今中外的教育家無不強調身教勝于言教,要求學生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立典范.尤其是班主任,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態(tài)度,都這樣或那樣地影響著全體學生.車爾尼雪夫斯基說：教師把學生造成什么人,自己就應當是這種人.我期望我的學生成為用心向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和職責感、盡力做好任何事情,有必須心理承受力的全面開展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人.學生是具有模仿力的一個群體,他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,并在某些方面進行模仿,所以老師在學生面前務必有模范的作用.記得在一次大掃除中,為了使每位同學都能認真、負責地完成任務,我首先拿起一塊抹布,帶頭擦玻璃,并力求擦的干干凈凈.行動是無聲的語言,不需要任何煽動性的語言,就已充分調動起學生的勞動用心性,都自覺地按照老師的分工,熱火朝天地干起來,并且在質量要求上還與老師比一比,看誰干的又快又好.事實證明,在教育工作中要努力做到：正人先正己,時時事事做學生的表率.如：教育學生遵紀守法,教師就不能有違法亂紀行為;教育學生不怕臟、不怕累,教師就務必做到親自動手,吃苦在前,做好學生的帶頭人,否則,即使你說的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養(yǎng),也不會得到滿意的效果.二、一視同仁,嚴格要求師愛是最神圣的,其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感.正如馬卡連柯所說：如果沒有要求,那就不可能有教育.教師要做到愛而有度,嚴而有格.在社會急劇變革的這天,應對紛繁的世界,多種思想文化的激蕩,新舊價值觀念的沖突,劇烈的競爭,以及拜金主義的侵蝕,無不沖擊著孩子的心靈,純粹的師生之情失去了它原有的光環(huán),在這種環(huán)境下,熱愛學生與嚴格要求相結合應是教育的根本準則,讓學生體會什么是真誠的愛,用實際行動去愛,但應對各種因素,我們務必做到對學生的愛要一視同仁.學生對老師的態(tài)度是很敏感的,一句親切的話語投到學生的心中,會激發(fā)他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念.同時,對于他們所犯的錯誤,決不能隨便放過,要幫助他們究其病因,以便徹底杜絕.一位合格的班主任不僅僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更就應做好后進生的轉化工作,班主任對后進生要動之以情,曉之以理,激發(fā)他們的上進心,增強他們克服困難的勇氣,使后進生盡快地趕上去,決不能對他們惡語相傷,決不能有半點輕視的態(tài)度,更不能置之不理,也不要用同一標準把他們與優(yōu)秀生比較.否則,會挫傷他們的自尊心,使他們與老師產生敵對情緒,而達不到教育的效果.三、信任學生,尊重學生渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要.對于少年兒童來說,信任更是推動其上進的力量.我們班上也有幾位同學在學習上有些困難,有的同學是因為學習目的不明確,再加上自己貪玩,家長過于溺愛,教育方式不正確,造成了學習成績及各方面都比較差,常受到同學們的鄙視.透過一段時間的觀察,我掌握了該生的一些根本狀況,與他們單獨交談,讓他明確了學習的目標,學習成績也有了明顯的進步.再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成,學習習慣較差,造成成績上不去.應對這種狀況,我?guī)椭朔藨卸栊睦?校正了學習習慣,讓他變的愛學習了.作為班主任,我對于這些特殊學生,首先親近他們,尊重他們,在學習上耐心引導,生活中熱心關心,經常同他們交談,了解思想狀況,抓住時機,盡量做到多表揚,多鼓勵,多給他們改錯的時機,樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學習成績.四、正確評價,鼓勵學生教師經常要對學生的工作進行評價,教師的評價要公正,只有公正地評價每一個學生,才能使學生信服,從而激發(fā)起發(fā)奮向上的愿望.因此,我在教育中力求公正的評價每一位學生,對成績好的學生不護短,對學習差的學生不歧視,注意發(fā)現優(yōu)生的缺乏,防微杜漸;善于發(fā)現差生的閃光點,并使之發(fā)揚光大.如大掃除中,有些學習差的學生勞動表現用心,不怕臟、不怕累,爭做重活,而有些所謂的好學生卻怕臟、怕累,在一旁轉圈.勞動結束后,我及時作了全面的實事求是的總結,同學們聽后響起了熱烈的掌聲.對于班干部同學要求更加嚴格,要求他們每周寫出工作總結,每月召開一次干部會議,推廣各自的工作經驗,對于取得成績的同學適時地表揚,使他們心理上享受到成功的體驗,以便更加努力學習.教育是一門科學,育人成才是一種精雕細刻的藝術,在工作中只有講究科學、創(chuàng)新、藝術,才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質的人才來.我爭取在今后的班主任工作中,多學習先進經驗,不斷改善,不斷提高,用心探索,善于總結,使自己的班務工作水平盡快提高.2021年七年級班主任工作總結五一、制定班紀文明公約、平安文明公約,抓好班級常規(guī)管理.以前也制定過班紀文明公約,但在平安方面缺乏一個具體的約定,針對這種情況,我地制定班紀文明公約的同時,也制定了平安文明公約.制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學都有一個具體的認識,而不是以前的模糊不清.宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學們一個警醒.事實證明,這一方法是切實可行的,我班這個學期在街為標