初一上冊知識(shí)點(diǎn)歸納（合集7篇）

1/1初一上冊知識(shí)點(diǎn)歸納（合集7篇）

初一上冊知識(shí)點(diǎn)歸納第1篇一、重點(diǎn)字詞(加粗字聽寫，常規(guī)字了解)：

《我的老師》魏巍(wēi)

痣褪色(shǎi)磕頭占據(jù)援助勸慰糾紛時(shí)辰

啰嗦(luōsuō)啰唣(luózào)好啰(luo)模(mó)糊模(mú)樣焚燒貪婪

《再塑生命的人》海倫?凱勒

莎(shā)莉文莎(suō)草截然感慨搓捻(niǎn)撫(fǔ)弄

綻開唯恐爭執(zhí)(zhí)慚愧激蕩疲倦不堪小心翼翼不求甚解混(hùn)為一談混淆(hùnxiáo)混(渾)(hún)水摸魚恍然大悟花團(tuán)錦簇美不勝收

《我的早年生活》丘吉爾

慘境遺憾尷尬(gāngà)開拓傾(qīng)向停滯(zhì)生涯威懾(shè)攝像螢火蟲寬宏大量蛛絲馬跡一字不漏滾瓜爛熟整裝待發(fā)獨(dú)具慧眼聰慧彗星賢惠優(yōu)惠

《王幾何》馬及時(shí)

聾翹須臾(xūyú)徒手驚訝屏息(bǐng)承蒙(méng)蒙(mēng)騙綽(chuò)號(hào)幽默教條離譜叛逆嘈(cáo)雜輪番喉嚨銘記得意揚(yáng)揚(yáng)得意洋洋洗耳恭聽持之以恒鴉雀無聲發(fā)誓鐵杵(chǔ)

《論語》十二章(劃線部分默寫)

時(shí)習(xí)：按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)。時(shí)：按時(shí)

不亦說乎：不也是很愉快嗎說：通“悅”，愉快

慍：生氣，發(fā)怒日：每天

三?。憾啻芜M(jìn)行自我反省為：替

信：真誠，誠實(shí)傳：老師傳授的知識(shí)

立：站立，站得住，這里理解為獨(dú)立做事

惑：迷惑，疑惑罔：迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。殆：疑惑)

二、文學(xué)常識(shí)：(劃線部分默寫)

海倫·凱勒：19世紀(jì)美國女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家，盲聾人。十九個(gè)月時(shí)因患猩紅熱而被奪去視力和聽力。她完成了一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，1964年榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，次年入選美國《時(shí)代周刊》評選“二十世紀(jì)美國十大英雄偶像”之一。1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。主要著作有《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等。

丘吉爾：英國政治家、歷史學(xué)家、畫家、演說家、作家、記者，1940年至1945年和1951年至1955年兩度出任英國首相，領(lǐng)導(dǎo)英國人民贏得了第二次世界大戰(zhàn)，是“雅爾塔會(huì)議三巨頭”之一(斯大林、羅斯福、丘吉爾)，戰(zhàn)后發(fā)表《鐵幕演說》，揭開了冷戰(zhàn)的序幕。他寫的《不需要的戰(zhàn)爭》獲1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，著有《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》16卷、《英語民族史》24卷等。丘吉爾是歷史上掌握英語單詞數(shù)量最多的人之一(十二萬多)，被美國雜志《人物》列為近百年來世界最有說服力的演說家之一。

孔子：名丘，字仲尼，春秋時(shí)魯國人，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。

《論(lún)語》：記錄孔子及其弟子言行的書，由孔子的弟子及其再傳弟子編寫整理而成?！墩撜Z》和《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》合稱為“四書”。

三、文言文翻譯(核對)

《論語》十二章

1、孔子說：“學(xué)了(知識(shí))按時(shí)復(fù)習(xí)它，不也是很高興嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂嗎?人們不了解我，我卻不怨恨生氣，

不也是君子嗎?”

2、曾子說：“我每天多次反省自己——替別人辦事是不是盡心竭力呢?和朋友交往是不是誠實(shí)守信呢?老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了呢?”

3、我十五歲立志做學(xué)問，三十歲能獨(dú)立做事，四十歲遇事能不迷惑，五十歲的時(shí)候知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進(jìn)不同意見，到七十歲能隨心所欲，又不會(huì)逾越規(guī)矩。

4、孔子說：溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的理解與體會(huì)，憑借這個(gè)就可以當(dāng)老師了。

5、孔子說：“只學(xué)習(xí)不思考，就會(huì)迷惑而無所適從;只空想而不學(xué)習(xí)，就會(huì)感到疑惑?！?/p>

6、孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚啊!一簞飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了那窮困的憂愁，顏回卻不改變他的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊!”7、孔子說：“對于學(xué)習(xí)和事業(yè)，知道怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛好學(xué)習(xí)的人;愛好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂的人?！?/p>

8、孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎曲著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在這其中了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣?！?/p>

9、孔子說：“幾個(gè)人一起走路，其中必定有可以作我老師的人。我選擇他的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，(看到自己也有)他們的缺點(diǎn)就要改正?！?/p>

10、孔子在河邊感嘆道：“時(shí)光就像這流水一樣消逝，日夜不停!11、孔子說：“軍隊(duì)可以改變主帥，但一個(gè)普通人，不可以改變志氣?！?2、子夏說：“廣泛地學(xué)習(xí)，堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問并關(guān)注眼前的事，仁德就在其中了。

四、名著(劃線部分會(huì)背)

《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一，主要包含三大方面內(nèi)容：映射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)、勞動(dòng)人民生活經(jīng)驗(yàn)與智慧、借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)。

初一上冊知識(shí)點(diǎn)歸納第2篇笑迎新生活

上中學(xué)后，我們怎樣創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的集體?

樹立共同的目標(biāo)，尋找前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。

在集體中，我們要各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線。

我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。

初中學(xué)習(xí)生活有哪些新特點(diǎn)?

學(xué)習(xí)科目增多了、學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度加大了、老師授課節(jié)奏加快了，我們不僅可以學(xué)到更多的知識(shí)，而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

如何做學(xué)習(xí)的管理者?

①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對父母和老師的依賴，否則就不能獨(dú)立的承擔(dān)學(xué)習(xí)的任務(wù)。

②提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好學(xué)習(xí)過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量(課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí))，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。

③科學(xué)安排時(shí)間。初中學(xué)習(xí)的科目增多，難度加深，如果對學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行合理的安排，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。

④我們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

為什么說學(xué)習(xí)中的苦與樂?

學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。

失學(xué)是痛苦的，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂的。

初一上冊知識(shí)點(diǎn)歸納第3篇1、時(shí)間--在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行變法。

2、內(nèi)容--A：國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣;

B：獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役，根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán);

C：建立縣制，由國君直接派官吏去管理。

3、影響：①經(jīng)過商鞅變法，秦國的封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng)，逐步成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。②戰(zhàn)國時(shí)期，各國經(jīng)過變法或改革，封建制度逐步確立起來。

(各國的變法：李悝在魏國變法;吳起在楚國變法，商鞅在秦國變法，其中最徹底的是商鞅在秦國的變法。)

1)商鞅變法的目的是為確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，使國家變得富強(qiáng)。

2)商鞅變法取得勝利的原因：A：順應(yīng)了封建制發(fā)展的歷史趨勢;B：制定出一系列行之有效的辦法;C：敢于同舊勢力作斗爭。

4、商鞅變法對我們今天改革的借鑒意義：改革能使經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國家富強(qiáng)，社會(huì)進(jìn)步，只有順應(yīng)時(shí)代潮流進(jìn)行改革，國家才能有光明前途。改革會(huì)遇到種.種舊勢力，舊習(xí)俗的反對，會(huì)付出沉重的代價(jià)，必須堅(jiān)持不懈，克服阻力，才能成功。還要制定法律來保障改革的順利進(jìn)行。

5、商鞅變法的法令中最重要的是國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣原因是確立了封建土地制度。

法令中觸犯了舊貴族利益的是根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán);

商鞅變法的性質(zhì)是封建地主階級的改革，商鞅應(yīng)屬于法家家思想。

初一上冊知識(shí)點(diǎn)歸納第4篇初中生物主要介紹生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能及生態(tài)知識(shí)，側(cè)重于生命現(xiàn)象的描述。它與其他學(xué)科一樣，也有自己的規(guī)律和特點(diǎn)，它既屬于自然科學(xué)的范疇，又具有自身的獨(dú)特之處。因此，要想學(xué)好生物學(xué)，首先要搞清楚初中生物的特點(diǎn)。

(一)生命性。生物學(xué)是一門研究生命的科學(xué)。

初中生物以有生命的植物、細(xì)菌、真菌、病毒、動(dòng)物和人為研究對象，旨在研究它們具有的新陳代謝、生殖發(fā)育、遺傳和變異以及應(yīng)激性等特征。

(二)實(shí)驗(yàn)性。生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，其實(shí)驗(yàn)性具有如下特點(diǎn)。

(1)實(shí)驗(yàn)場所靈活多樣。生物學(xué)面向廣闊的自然界，生物圈的大小、生態(tài)系統(tǒng)都可以成為生物實(shí)驗(yàn)的對象。生物實(shí)驗(yàn)除了充分利用實(shí)驗(yàn)室外，生物園地、農(nóng)田、植物園、家庭等都可以作為實(shí)驗(yàn)場地。如課本中增加了學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)的數(shù)量和小實(shí)驗(yàn)、動(dòng)動(dòng)手、實(shí)踐活動(dòng)等，使生物學(xué)活動(dòng)的空間進(jìn)一步擴(kuò)展。

(2)實(shí)驗(yàn)周期一般較長。生物的生命活動(dòng)一般都要持續(xù)一段較長的時(shí)間，因此需要較長的實(shí)驗(yàn)周期：如種子發(fā)芽率的測定、光合作用的實(shí)驗(yàn)、樹的節(jié)瘤的形成等。

(三)現(xiàn)代性。

近年來，生物科學(xué)同時(shí)向著微觀和宏觀兩個(gè)方面迅速發(fā)展，獲得了不少突破性的成就，開辟了一些新的領(lǐng)域，提出了許多新的觀點(diǎn)。如課本中增加基因工程的研究、克隆、，轉(zhuǎn)基因動(dòng)物、食品等的介紹，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注環(huán)境、關(guān)注社羊會(huì)無不說明生物學(xué)具有很強(qiáng)的現(xiàn)代性。

初一上冊知識(shí)點(diǎn)歸納第5篇正數(shù)與負(fù)數(shù)

在以前學(xué)過的0以外的數(shù)前面加上負(fù)號(hào)“―”的數(shù)叫負(fù)數(shù)(negativenumber)。

與負(fù)數(shù)具有相反意義，即以前學(xué)過的0以外的數(shù)叫做正數(shù)(positivenumber)(根據(jù)需要，有時(shí)在正數(shù)前面也加上“+”)。

有理數(shù)

正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)(integer)，正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù)(fraction)。

整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù)(rationalnumber)。

通常用一條直線上的點(diǎn)表示數(shù)，這條直線叫數(shù)軸(numberaxis)。

數(shù)軸三要素：原點(diǎn)、正方向、單位長度。

在直線上任取一個(gè)點(diǎn)表示數(shù)0，這個(gè)點(diǎn)叫做原點(diǎn)(origin)。

只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)叫做互為相反數(shù)(oppositenumber)。(例：2的相反數(shù)是-2;0的相反數(shù)是0)

數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離叫做數(shù)a的絕對值(absolutevalue),記作|a|。

一個(gè)正數(shù)的絕對值是它本身;一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);0的絕對值是0。兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對值大的反而小。

有理數(shù)的加減法

有理數(shù)加法法則：

同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對值相加。

絕對值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對值減去較小的絕對值?；橄喾磾?shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0。

一個(gè)數(shù)同0相加，仍得這個(gè)數(shù)。

有理數(shù)減法法則：減去一個(gè)數(shù)，等于加這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。

有理數(shù)的乘除法

有理數(shù)乘法法則：兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對值相乘。任何數(shù)同0相乘，都得0。

乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。

有理數(shù)除法法則：除以一個(gè)不等于0的數(shù)，等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。

兩數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對值相除。0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù)，都得0。mì

求n個(gè)相同因數(shù)的積的運(yùn)算，叫乘方，乘方的結(jié)果叫冪(power)。在a的n次方中，a叫做底數(shù)(basenumber)，n叫做指數(shù)(exponent)。

負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù)。正數(shù)的任何次冪都是正數(shù)，0的任何次冪都是0。

把一個(gè)大于10的數(shù)表示成a×10的n次方的形式，使用的就是科學(xué)計(jì)數(shù)法。

從一個(gè)數(shù)的左邊第一個(gè)非0數(shù)字起，到末位數(shù)字止，所有數(shù)字都是這個(gè)數(shù)的`有效數(shù)字(significantdigit)。

第二章一元一次方程

從算式到方程

方程是含有未知數(shù)的等式。

方程都只含有一個(gè)未知數(shù)(元)x，未知數(shù)x的指數(shù)都是1(次)，這樣的方程叫做一元一次方程(linearequationwithoneunknown)。

解方程就是求出使方程中等號(hào)左右兩邊相等的未知數(shù)的值，這個(gè)值就是方程的解(solution)。

等式的性質(zhì)：

等式兩邊加(或減)同一個(gè)數(shù)(或式子)，結(jié)果仍相等。

等式兩邊乘同一個(gè)數(shù)，或除以同一個(gè)不為0的數(shù)，結(jié)果仍相等。

從古老的代數(shù)書說起――一元一次方程的討論(1)

把等式一邊的某項(xiàng)變號(hào)后移到另一邊，叫做移項(xiàng)。

第三章圖形認(rèn)識(shí)初步

多姿多彩的圖形

幾何體也簡稱體(solid)。包圍著體的是面(surface)。

直線、射線、線段

線段公理：兩點(diǎn)的所有連線中，線段做短(兩點(diǎn)之間，線段最短)。

連接兩點(diǎn)間的線段的長度，叫做這兩點(diǎn)的距離。

角的度量

1度=60分1分=60秒1周角=360度1平角=180度

角的比較與運(yùn)算

如果兩個(gè)角的和等于90度(直角)，就說這兩個(gè)叫互為余角(compiementaryangle)，即其中每一個(gè)角是另一個(gè)角的余角。

如果兩個(gè)角的和等于180度(平角)，就說這兩個(gè)叫互為補(bǔ)角(supplementaryangle)，即其中每一個(gè)角是另一個(gè)角的補(bǔ)角。

等角(同角)的補(bǔ)角相等。

等角(同角)的余角相等。

初一上冊知識(shí)點(diǎn)歸納第6篇商鞅變法：

1、時(shí)間--在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行變法。

2、內(nèi)容--

A：國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣;

B：獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役，根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán);

C：建立縣制，由國君直接派官吏去管理。

3、影響：

①經(jīng)過商鞅變法，秦國的封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng)，逐步成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。

②戰(zhàn)國時(shí)期，各國經(jīng)過變法或改革，封建制度逐步確立起來。

(各國的變法：李悝在魏國變法;吳起在楚國變法，商鞅在秦國變法，其中最徹底的是商鞅在秦國的變法。)

1)商鞅變法的目的是為確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，使國家變得富強(qiáng)。

2)商鞅變法取得勝利的原因：A：順應(yīng)了封建制發(fā)展的歷史趨勢;B：制定出一系列行之有效的辦法;C：敢于同舊勢力作斗爭。

4、商鞅變法對我們今天改革的借鑒意義：

改革能使經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國家富強(qiáng)，社會(huì)進(jìn)步，只有順應(yīng)時(shí)代潮流進(jìn)行改革，國家才能有光明前途。改革會(huì)遇到種.種舊勢力，舊習(xí)俗的反對，會(huì)付出沉重的代價(jià)，必須堅(jiān)持不懈，克服阻力，才能成功。還要制定法律來保障改革的順利進(jìn)行。

5、商鞅變法的法令中最重要的是國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣原因是確立了封建土地制度。

法令中觸犯了舊貴族利益的是根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán);

商鞅變法的性質(zhì)是封建地主階級的改革，商鞅應(yīng)屬于法家家思想。

初一上冊知識(shí)點(diǎn)歸納第7篇知識(shí)點(diǎn)1：正、負(fù)數(shù)的概念：我們把像3、2、+、%這樣的數(shù)叫做正數(shù),它們都是比0大的數(shù);像-3、-2、、%這樣數(shù)叫做負(fù)數(shù)。它們都是比0小的數(shù)。0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。我們可以用正數(shù)與負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量。

知識(shí)點(diǎn)2：有理數(shù)的概念和分類：整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù)。有理數(shù)的分類主要有兩種：

注：有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)都可看作分?jǐn)?shù)。

知識(shí)點(diǎn)3：數(shù)軸的概念：像下面這樣規(guī)定了原點(diǎn)、正方向和單位長度的直線叫做數(shù)軸。

知識(shí)點(diǎn)4：絕對值的概念：

(1)幾何意義：數(shù)軸上表示a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離叫做數(shù)a的絕對值，記作|a|;

(2)代數(shù)意義：一個(gè)正數(shù)的絕對值是它的本身;一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);零的絕對值是零。

注：任何一個(gè)數(shù)的絕對值均大于或等于0(即非負(fù)數(shù)).

知識(shí)點(diǎn)5：相反數(shù)的概念：

(1)幾何意義：在數(shù)軸上分別位于原點(diǎn)的兩旁，到原點(diǎn)的距離相等的兩個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)，叫做互為相反數(shù);

(2)代數(shù)意義：符號(hào)不同但絕對值相等的兩個(gè)數(shù)叫做互為相反數(shù)。0的相反數(shù)是0。

知識(shí)點(diǎn)6：有理數(shù)大小的比較：

有理數(shù)大小比較的基本法則：正數(shù)都大于零