2023智慧樹創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法競賽題庫及參考答案

2023智慧樹創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法競賽題庫及參考答案【單選題】(2分)作為兩種思維方式，發(fā)散思維和收斂思維有顯著的區(qū)別，在作用上，（A）更有利于人們思維的廣闊性、開放性。A.發(fā)散思維B.收斂思維【單選題】(2分)在海王星和冥王星的發(fā)現(xiàn)過程中，人們按照常規(guī)的思維方式去思考，利用已知的理論對實測數據進行分析，并大膽地推測出了新行星的存在。這種推測利用的是（A）思維。A.正向B.橫向C.縱向D.逆向3【單選題】(2分)心理學家吉爾福德說，“正是在（A）思維中，我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標準”。A.橫向B.發(fā)散C.縱向D.逆向4【單選題】(2分)下面不屬于收斂思維特點的是（D）。A.比較性B.唯一性C.邏輯性D.變通性5【單選題】(2分)以下哪一項不屬于正向思維的運用？（A）A.司馬光砸缸B.魚鱗天不雨也風顛C.月暈而風D.愚公移山【單選題】(2分)下列不屬于有意想象的是（C）。A.再造性想象B.創(chuàng)造性想象C.做夢D.科學幻想2【單選題】(2分)由給定事物聯(lián)想到經常與之同時出現(xiàn)或在某個方面有內在聯(lián)系的事物的思維活動是（B）聯(lián)想。A.對稱B.相關C.類比D.相似3【單選題】(2分)18世紀著名科幻作家凡爾納寫出了104部科幻小說，書中寫到的直升機、導彈、電視臺等在20世紀都已實現(xiàn)。凡爾納幻想的事物70%如今已成為現(xiàn)實，這足以證明（A）是科學創(chuàng)造的前導。A.想象思維B.形象思維C.聯(lián)想思維D.靈感思維4【單選題】(2分)形象思維的分類不包括（A）。A.發(fā)散思維B.直覺思維C.聯(lián)想思維D.想象思維5【單選題】(2分)（C）是定義靈感思維的必要特征。A.跳躍性B.突發(fā)性C.獨創(chuàng)性【單選題】(2分)在使用頭腦風暴法時，在設想提出階段，以下哪些行為違反了延遲批判這一原則。（D）A.反對B.支持C.質疑D.以上全部違反2【單選題】(2分)在王總主持的一次會議上，為解決一個問題，他建議大家提出各種各樣的想法，王總的這個建議體現(xiàn)了頭腦風暴法的（A）的規(guī)則。A.歡迎各種離奇的假想B.鼓勵巧妙地利用并改善他人的設想C.不做任何有關缺點的評價D.追求設想的數量3【單選題】(2分)頭腦風暴法是由美國創(chuàng)造學家（C）于1939年首次提出、1953年正式發(fā)表的一種激發(fā)思維的方法。A.阿奇舒勒B.克勞福德C.奧斯本D.托蘭斯4【單選題】(2分)越多越好！——重數量而非質量,指的是頭腦風暴法基本規(guī)則中的（D）。A.延遲判斷B.鼓勵巧妙地利用并改善他人的設想C.數量產生質量D.歡迎各種離奇的假想5【單選題】(2分)關于頭腦風暴法，說法不正確的是（A）。A.頭腦風暴法是一種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法B.頭腦風暴法是一種創(chuàng)造性的思維方法C.頭腦風暴法既可以應用于團隊，也可應用于個人D.在頭腦風暴法中不切合實際的想法是堅決不允許的【單選題】(2分)設問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（C）。A.5W2H法B.和田十二法C.奧斯本檢核表法D.系統(tǒng)提問法2【單選題】(2分)亨利·丁根將軸承的滾柱改成圓球，發(fā)明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命。這屬于奧斯本檢核表中的（D）方面。A.能否借用B.能否縮小C.能否變大D.能否改變3【單選題】(2分)在解決某一問題，改進某一物品時，能否先有一個約定的標準，大家都能接受的規(guī)定，能使工作效率更高、更方便、更準確。這是和田十二表法中的（C）。A.反一反B.搬一搬C.定一定D.改一改4【單選題】(2分)江南春在電梯即將封閉時看到電梯門口舒淇的海報，聯(lián)想到電梯門口安電視，造就分眾傳媒，帶來億萬財富。這是和田十二表法中的（D）。A.定一定B.改一改C.搬一搬D.聯(lián)一聯(lián)【多選題】(2分)下面哪幾項屬于奧斯本檢核表所包含的內容（BCD）。A.能否重復B.能否改變C.能否變大D.能否顛倒【單選題】(2分)通過插畫、圖形、圖表、表格、關鍵詞等把信息傳達出來，將我們的想法畫出來，幫助我們有效地分析和理解問題，尋求解決問題的方案，指的是（C）。A.奧斯本檢核表B.六頂思考帽C.思維導圖D.列舉法【單選題】(2分)一幅合格的思維導圖不需要具備的特點是（C）。A.清晰明白B.具有個人風格C.文字繁多D.突出重點【多選題】(2分)思維導圖是通過帶順序標號的樹狀的結構來呈現(xiàn)一個思維過程，要想畫出一幅合格的思維導圖要避免（ABC）等誤區(qū)。A.節(jié)點過多B.圖片過多C.文字繁多D.思路清晰4【單選題】(2分)思維導圖繪制的第一步是（C）。A.連線B.增加顏色C.寫下中心主題D.關注關鍵詞【單選題】(2分)思維導圖的理論原理是科學研究認為人類的思維特征是呈（C）的，進入大腦的每一條信息、每一種感覺、記憶或思想都可作為一個思維分支表現(xiàn)出來。A.單一性B.反復性C.放射性D.周期性【單選題】(2分)列舉型創(chuàng)新方法是一種具體運用（B）來克服思維定勢的創(chuàng)新方法。A.形象思維B.發(fā)散思維C.批判思維D.組合創(chuàng)新【單選題】(2分)床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲物柜的組合床等，這些發(fā)明創(chuàng)造使用了（A）的方法。A.成對舉例法B.屬性舉例法C.希望點舉例法D.缺點舉例法【多選題】(2分)按照所列舉對象的不同，列舉法可以分為（ABCDE）。A.屬性列舉法B.成對列舉法C.缺點列舉法D.綜合列舉法E.希望點列舉法【多選題】(2分)屬性列舉法主要從（ABCD）方面進行。A.動詞屬性B.名詞屬性C.量詞屬性D.形容詞屬性【多選題】(2分)列舉法的引申方法包括（ABCD）。A.綜合列舉法B.缺點列舉法C.成對列舉法D.希望點列舉法【單選題】(2分)（B）是以系統(tǒng)分析和綜合為基礎，用集合理論對研究對象相關形態(tài)要素的分解排列和重新組合，得出所有可能的總體方案，最后通過評價進行選擇。A.信息交合法B.形態(tài)分析法C.分解法D.主體附加法【單選題】(2分)（C）就是將整個創(chuàng)造系統(tǒng)內部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產生新的功能和最優(yōu)的結果的方法。A.分解法B.主體附加法C.組合法D.信息交合法【單選題】(2分)以下（C）不屬于組合法的類型。A.異類組合B.元件組合C.強制組合D.同類組合【單選題】(2分)美國戴維德等人把超聲波和靜電場方法結合，設計出一種硬水軟化裝置。屬于（A）A.元件組合B.方法組合C.材料組合D.異類組合【單選題】(2分)信息交合法具體實施步驟的第一步是（A）。A.定中心B.注標點C.化標線D.相交合【單選題】(2分)六頂思考帽法運用的思維方式是（A）。A.平行思維B.多面思維C.立體思維D.平面思維【單選題】(2分)在六頂思考帽法中，運用（C）思考帽時人可以表現(xiàn)自己的情緒，還可以表達直覺、感受、預感等方面的看法。A.黃色B.綠色C.紅色D.白色【單選題】(2分)在六頂思考帽法中，（A）思考帽代表思維過程的控制與組織，它可以控制其他思考帽的使用。A.藍色B.綠色C.白色D.紅色【單選題】(2分)學校食堂的用餐價格上漲了20%，使用的是（C）色思考帽。A.紅B.藍C.白D.黑【單選題】(2分)他英語講得真好，這非常有用。使用的是（C）色思考帽。A.白B.黃C.黑D.紅【單選題】(2分)無論是從詞源的涵義、還是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創(chuàng)新方法，類比始終強調的一點是（D）。A.事物之間的差異性的比較B.事物分屬不同類C.事物同屬一類D.事物之間的相似性比較【單選題】(2分)下列哪個是不屬于原型啟發(fā)法的特點（C）。A.最終的發(fā)明物和啟發(fā)物之間可能有很大的差別B.原型啟發(fā)法中的原型是對創(chuàng)造起墊腳石作用的中介物C.原型是有意識被尋找到的D.啟發(fā)物與發(fā)明物之間不一定有嚴格的相似關系【單選題】(2分)芝加哥西爾斯大廈的結構采用的是樹木細胞蜂窩狀的，其中運用到的類比類型是（A）。A.直接類比B.符號類比C.親身類比D.幻想類比【單選題】(2分)挖土機可以用模擬人體手臂的動作來進行設計，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下彎曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，將土抓起。運用的是（A）。A.擬人類比B.直接類比C.相似類比D.聯(lián)想類比【單選題】(2分)萬物生長靠太陽，這是人人皆知的事情有農藝家在對“陽光農業(yè)”的思考中悟出了“月光農業(yè)”的創(chuàng)意。運用的是（A）。A.對稱類比B.聯(lián)想類比C.相關類比D.相似類比【單選題】(2分)（A）是指一個技術系統(tǒng)中的同一個參數的矛盾，也就是自相矛盾。A.物理矛盾B.技術矛盾C.相對矛盾D.相關矛盾【單選題】(2分)（C）是指當系統(tǒng)中的某一子系統(tǒng)（參數）得到改善時，可能導致另一子系統(tǒng)（參數）發(fā)生惡化。A.物理矛盾B.相對矛盾C.技術矛盾D.相關矛盾【單選題】(2分)根據TRIZ理論中關于專利登記的劃分，半導體的發(fā)現(xiàn)屬于（D）級