有關(guān)初中我的學校作文錦集四篇

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充溢的寒假生活已經(jīng)靜靜過去，向我們招手的是嶄新的校內(nèi)生活。我們今日又回到了這個大家庭，我感到非常激烈。

我們的校內(nèi)是一所飽含歷史底蘊的百年老校，洋溢著濃郁的書香氛圍。是讀書，讓我們變得儒雅博學；是讀書，讓我們的生活更加豐富多彩！讓讀書、愛書的種子在我們心中發(fā)芽成長吧，讓其成為守護我們健康成長的參天大樹！

我們的校內(nèi)不僅是書香校內(nèi)，還是一個以健體、礪能致遠的大家庭。學校在做好上午課間操、千米跑的基礎(chǔ)上，還加入了下午的課外體育活動，增加了我們的運動量，提高了我們的身體素養(yǎng)。我們應當正確對待大課間，不應有躲避心理，應當主動地參與，熬煉出一個好的身體，為我們歡樂地學習、生活打好基礎(chǔ)。

為了給我們營造一個良好的學習環(huán)境，學?？少M了不少心血。教室里有了新的投影，大大的電子屏幕，我們可以享受到動感的畫面，優(yōu)質(zhì)的音響；我們學校還增設(shè)了新的應急樓梯，教學區(qū)的走廊、教室地面都是新的；還有，學校安裝了調(diào)溫飲水機，便利我們飲水；冬天的時候，我們的廁所，學校危急的路況就會多一層綠色的防滑“外衣”，愛護著我們的平安。在如此優(yōu)越的環(huán)境中，我們更應當努力學習，上課仔細聽講，主動思索老師提出的問題，并主動做出回答；課后仔細完成家庭作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。

當然，在這樣的環(huán)境中，我們要把學校當成自己的家，愛惜學校的一草一木，一竹一物。同學們在校內(nèi)內(nèi)不要亂丟雜物，順手撿起地上的垃圾。勤儉節(jié)約，不奢侈糧食，不奢侈紙張，文明守信，尊老愛幼，將這些行為輻射到家庭，社區(qū)。此外，留意校內(nèi)平安，不欺壓小同學，下課后同學們不要瘋打鬧，上下樓梯要靠右慢行；在校外自覺遵守交通規(guī)則。而且，在新的學期，我們要人人定出學習目標，并向自己志向的目標奮斗。

同學們，我們生活在這樣一個暖和的大家庭中，是多么華蜜?。∽屛覀円猿渥愕木土己玫臓顟B(tài)迎接新學期的到來！

初中我的學校作文篇2

新的老師，新的同學，新的學校，新的生活。一切的一切都是新的。剛到學校的時候，我還有些新奇，有些適應不了，甚至還有些恐驚。但我信任時間一長，這些問題就會一個個消逝。

在新學校里，我相識了很多的新?lián)从眩⑶伊私獾搅撕芏嘈碌臇|西。比如說；地理，歷史，口語，心理。這些科目都是小學沒有的，所以我感覺很簇新。

這個學校很大，導致我有幾次找不到教室。我走在寬敞的走廊上，腦子里回憶著昨天老師說的話；同學們！這是一個新的學期，也是一個新的起先………

上課了，我坐在座位上，仔細的聽著。我們的第一課是《正數(shù)與負數(shù)》，當我才看到課題的時候，腦子里就產(chǎn)生了這樣一個念頭；正數(shù)與負數(shù)？小學不是學過嗎？怎么又學？這個幾個問題立刻就解開了。老師起先了她的講課，這時候我才知道；中學和小學是不一樣的，中學是一個全新的領(lǐng)域，與小學完全不同的領(lǐng)域。

或許是聽得太仔細了，竟然沒有發(fā)覺肚子已經(jīng)起先叫了，于是我就按著肚子讓他寧靜下來，我就用這種方法撐到了下課。

一下課，我就飛似的跑向食堂。哇！這才叫人山人海??！同學們擁擠著，叫喊著。雖然也有老師喊，讓同學們站好，但是他的喊聲和同學們的喊聲比起來就顯得太渺小了。我就像大海里的一顆水珠，隨著大海來回漂浮，我也不知道我什么時候才能打到飯，就這樣被擠來擠去。或許10分鐘，或許半個小時。

反正，我總有一刻會打到飯的。

我的上中學以來的第一篇作品，大家多多支持！

初中我的學校作文篇3

我心中的“高等學府”

一擠眼，無憂無慮的小學生活結(jié)束了，我在媽媽的陪伴下，懷著既驚慌又興奮的心情來到我的新學校開化一中。

開化一中的前身是開化中學，持續(xù)至今已有60多年的歷史，開化一中傳承了原開化中學深厚的文化底蘊，不斷創(chuàng)新，融入了新的文化元素，使這所新學校既顯厚重，又蘊育朝氣。

在校門口，聞名書法家沙孟海先生題寫的“開化縣第一初級中學”。走進校內(nèi)，首先映入眼簾的是寫有“學問”的巨石，后面是一個球形的標準跑道，有許多同學和老師在這里跑步。

一幢飛檐翹脊、古樸悠遠的教學樓，樓頂上寫有“讓每一位師生與勝利有約”的辦學理念。

學校還建有后山公園、輔政園、八大夫公園、思園、悟園，公園里花草樹木與亭臺軒榭錯落有致，四季如春，滿目皆綠，鳥語花香。三三兩兩的學生坐在亭中，一邊看書或探討，一邊享受著這和諧的'環(huán)境。

教室里，班主任宋米高老師戴著一副近視眼鏡，正在給我們授課開化一中學生行為規(guī)范等內(nèi)容，他是一個特別優(yōu)秀的老師

注意學生良好習慣的形成和創(chuàng)新實力及學生自學實力的培育，宋老師所帶的學生在省市各類競賽中屢創(chuàng)佳績。

友好的同學、親善可親的老師、花園般的校內(nèi)、濃郁的文化底蘊、深厚的學習氛圍，這就是我將要在這里奮斗三年“高等學

府”，在這樣的學校學習，只要我努力，我信任肯定會學到更多的學問及做人的道理，成為一名學習優(yōu)異的好學生的。

初中我的學校作文篇4

小學生活像一首歌，是甜甜的；中學生活是一首旋律悠揚的樂曲，更加令人難忘。

懷念起小學的生活，一股思念之情油然而生；面對初中生活，令我無限感慨。

初中生活和小學生活是不同的，初中生活更加令人回味。小學與初中最大的差別就是老師的管理方式和校內(nèi)生活。小學老師就像園丁，溫順地管理著一朵朵含苞欲放的花；初中的老師則全然不同，嚴厲中帶有一股濃濃的師愛。

小學老師令我寵愛，初中的老師更加令我無限懷念。對于我們來說，初中的老師的嚴厲是使我們獲得學問的大門。

初中的校內(nèi)生活更加多味。

小學生活中有老師的陪伴，他們是我依靠的對象，讓我感受到更多的家的暖和；初中的生活像一個競技場，是依靠自己的獨立才能笑迎挑戰(zhàn)的地方。

若是說小學像一個花園，那么初一生活更是像一片樹木叢生的森林，花園雖小，但百花爭艷，森林很大，更具挑戰(zhàn)。

在小學生活中始終成果優(yōu)異的我，升入初中后就大不如前。好同學更多了，面對的挑戰(zhàn)也隨之增多了。不僅要在班中比，還要在群英薈萃的級部中比，莫非不是一塊培育挑戰(zhàn)者的角斗場嗎？

讓我們在談談學校的精神風貌吧。

一個學校的精神風貌，確定著一個學校的將來。精神風貌也被同學視為校內(nèi)生活中必不行少的一部分。在我記憶的紐帶中，小學的精神風貌已經(jīng)算是淋漓盡致了，但初中校內(nèi)精神風貌更勝一籌。

更值得一提的是，我們校內(nèi)的環(huán)境非常美麗，花壇也有好幾個，花兒們爭奇斗艷，各顯風姿，放眼望去，美不勝收。真是一塊安心工作學習的寶地呀！就餐環(huán)境更是堪稱一流，餐具都干凈得發(fā)亮，進入餐廳，