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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、我會(huì)根據(jù)以下音節(jié)寫漢字,并做到規(guī)范、端正。
cāochǎnɡ
màoshènɡ
bēicǎn
shūfu
jūnyún
zhújiàn
wéikànɡ
zàntàn
二、填空題2、用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
(1)這些家雀(què
qiǎo)兒比麻雀(què
qiǎo)漂亮多了。
(2)那個(gè)如花似(si
shì)玉的姑娘,粉色的臉像桃花似(sì
shi)的。3、給下列字加偏旁組成新字,再組詞。
曾_____(
)_____(
)
旨_____(
)_____(
)
母_____(
)_____(
)
口_____(
)_____(
)
寧_____(
)_____(
)
羊_____(
)_____(
)4、反義詞。
停止——(
)溫和——(
)可怕——(
)
歪歪斜斜——(
)恍惚——(
)嘹亮——(
)
緊張——(
)潦草——(
)沉著——(
)5、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
1.燕子()外形嬌美,()飛行的姿勢(shì)也很優(yōu)美。
2.()我做了充分準(zhǔn)備,()這次試驗(yàn)還是沒有成功。
3.王老師()關(guān)心我們的學(xué)習(xí),()關(guān)心我們的生活。
4.()風(fēng)再大,雨再狂,我們()要上學(xué)去。
5.()你堅(jiān)持鍛煉,身體()會(huì)健康。6、把四字詞語補(bǔ)充完整。
囊()夜讀
鐵()成針
手不()卷
()門立雪
前()后仰
無()為力
一絲不()
從()不迫三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀《爬山虎的腳》節(jié)選以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。1.寫出下列詞語的反義詞
彎曲——(
)仔細(xì)——(
)
2.用“
”畫出文中的比喻句,這樣寫的好處是:
3.選文的第一自然段是從_____、_____和_____三方面介紹爬山虎的腳。
4.作者通過_____地觀察,用了_____、_____、_____、_____、_____、_____、等幾個(gè)動(dòng)詞對(duì)爬山虎爬墻的過程進(jìn)行了準(zhǔn)確地描寫。四、散文閱讀8、課外閱讀??释x書的“大眼睛”十幾年前,一位年輕的攝影愛好者深入大別山地區(qū)采訪“希望工程”。在安徽省金寨縣,他遇到了一群每天跋涉30里路求學(xué)的孩子,在眾多孩子中間發(fā)現(xiàn)了一雙閃亮的大眼睛。這個(gè)大眼睛的小女孩年齡最小,最叫他擔(dān)心,因?yàn)樗蠈W(xué)走的是蜿蜒的山路,其中一段還在一座大水庫上面??墒?,這個(gè)大眼睛的小姑娘十分堅(jiān)強(qiáng),不管刮風(fēng)下雨,她總是按時(shí)到校。這位記者十分感動(dòng),一天早晨,他隨著這個(gè)孩子走進(jìn)教室,拍下了《我要讀書》這張極具感染力的照片。從此,照片中那雙渴望讀書的“大眼睛”打動(dòng)了無數(shù)的熱心人,也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看,這雙大眼睛,是那樣明亮,那樣專注。它注視著前方,生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個(gè)字,生怕漏掉老師講的每一句話……你看,這雙大眼睛,閃爍著渴望,充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮,雖然她上學(xué)前連梳頭洗臉的時(shí)間也沒有,可是就連這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)她也擔(dān)心會(huì)失去……這雙大眼睛,好像在看著你,看著我,向我們講述著成千上萬瀕臨失學(xué)的兒童的故事。這雙大眼睛,好像在看著大人,看著孩子,看著所有人,從心靈深處喚起人們的同情和關(guān)心。這幅照片發(fā)表后,“大眼睛”很快成為“希望工程”的形象標(biāo)志。這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海內(nèi)外千百萬人的愛心,無數(shù)援助之手伸向了渴望求學(xué)的孩子們。無數(shù)同齡的孩子也自愿向貧困地區(qū)的孩子捐獻(xiàn)文具圖書,把省下來的零花錢積攢起來援助小伙伴。在社會(huì)各界的努力下,“希望工程”開展十年后共收到捐款17.82億元人民幣。220.9萬因貧困而失學(xué)的兒童重返校園,貧困地區(qū)崛起了7549所希望小學(xué)。因此,“希望工程”被公認(rèn)為是20世紀(jì)90年代中國(guó)人為改變教育落后面貌所付出愛心的一塊豐碑。直到今天,那雙渴望讀書的大眼睛還在注視著人們,召喚著更多的人投入到“希望工程”當(dāng)中,激勵(lì)著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。1.課文題目中的“大眼睛”加上了引號(hào),其作用是(
)A.特定稱謂B.著重指出C.表示引用2.閱讀第1自然段,回答下面問題。
(1)“大眼睛”是怎樣讀書的?
_____________________
(2)記者為什么要拍攝這張照片?
______________________
3.課文是怎樣描寫大眼睛的?從第2~5自然段中各找出一個(gè)關(guān)鍵詞語。
______________________
4.第2自然段中的兩個(gè)“生怕”寫出了小女孩________。第3自然段中加點(diǎn)詞語“雖然”寫出了學(xué)習(xí)條件的_________,“可是”說明了小女孩對(duì)________的渴望,以及內(nèi)心充滿________的原因。
5.這雙“大眼睛”還“生怕”什么呢?展開想象寫一寫。
________________________
6.用“
”和“﹏﹏﹏”從文中分別畫出一個(gè)排比句和一個(gè)比喻句。
7.”大眼睛“為什么能成為”希望工程“的標(biāo)志?
_____________________
8.你了解”希望工程“嗎?你曾經(jīng)為它做過什么呢?
______________________五、語言表達(dá)9、口語交際。
小華和小虎一起去學(xué)校,他們邊走邊吃著香蕉,走著走著小虎隨手就把香蕉皮扔在路上,假如你是小華,你打算怎樣勸說小虎?請(qǐng)你把你想說的話寫下來。
________
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