2023-2024學(xué)年福建省莆田市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷期末自我評(píng)估測試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

（1）風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里yǎnzòu(

)他的手fēnɡqín(

)

（2）父親說：“黎明時(shí)的鳥，chìbǎnɡ(

)潮濕，飛起來很沉重?！?/p>

（3）當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音qīnɡqīnɡróuróu(

)的，好像呢喃細(xì)語，讓人ɡǎnshòu(

)到大自然的wēnróu(

)

（4）故事講完了，教室里想起了rèliè(

)的zhǎnɡshēnɡ(

)二、填空題2、查字典

“臨”字用音序查字法，先在大寫字母____，再查音節(jié)____；用部首查字法，應(yīng)查部____，再查____畫?！芭R”在字典中的解釋有：①從上向下看，在高處朝向低處；②到，來；③遭遇，碰到；④挨著，靠近；⑤照樣子模仿字畫。請(qǐng)根據(jù)上面給出的解釋給下面的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

來臨(

)

臨街(

)

臨寫(

)

面臨(

)3、給多音字注音并組詞。

假_______(

)______(

)

圈______(

)______(

)

晃_______(

)______(

)三、信息匹配4、選字組詞。

【扮粉】(

)色

打(

)

(

)紅

裝(

)

【靜凈】平(

)干(

)

潔(

)

寧(

)

【裝妝】安(

)梳(

)

服(

)

濃(

)四、選擇題5、下列組詞有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．城（城市）

誠（誠實(shí)）B．鋪（鋪滿）

捕（捕捉）C．臘月（臘月）

蠟（蠟燭）D．漂（漂揚(yáng)）

飄（飄亮）五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀?！洞畲镍B》（節(jié)選）它什么時(shí)候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒?，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。1．讀第1自然段畫“

”的句子，用“

”在文中找出答案。

2．默讀第2自然段，完成練習(xí)。

（1）這段話主要寫

。

（2）用“○”圈出描寫翠鳥動(dòng)作的詞語。

（3）從圈畫的這些動(dòng)作中，我體會(huì)到（

）

A．翠鳥非常美麗。

B．翠鳥是潛水高手。

C．翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作敏捷。

D．翠鳥肚子餓得慌。

（4）回顧以前對(duì)事物仔細(xì)觀察所得，請(qǐng)你寫一句含有一連串動(dòng)詞的句子。

六、現(xiàn)代文閱讀7、《揠苗助長》完成后面練習(xí)。古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看?？墒且惶欤瑑商?，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。他在田邊焦急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)趨，自言自語地說________我得想個(gè)辦法幫他們長________一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。他回到家里一邊喘氣一邊說________今天可把我累壞了！力氣總算沒白費(fèi)，禾苗都長高了一大截________他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。1．補(bǔ)上缺的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．按照“事情發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果”的順序把課文分為三部分，用“／”標(biāo)出來。

3．討論：

（1）這個(gè)成語的意思。

__________________________________________________________________________________

舉例說明這個(gè)成語用在什么地方。

_________________________________________________________________________________七、語言表達(dá)8、口語交際。

2020年伊始，一場突如其來的新冠肺炎疫情，打亂了我們正常的學(xué)習(xí)生活。面對(duì)疫情，無數(shù)逆行而上的醫(yī)生、護(hù)士等，他們用實(shí)際行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)了力量，譜寫了一曲最美的詩篇。你有什么話想對(duì)他們說嗎？請(qǐng)把你最想表達(dá)的話語寫下來吧！

______________________________________八、想象作文9、主題練筆。

想象帶給我們一個(gè)豐富多彩的世界。如果你有一雙翅膀，你最想飛向哪里？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫一篇記敘文吧。九、話題作文10、快樂習(xí)作。

同學(xué)們，你們有沒有想過自己九年的成長經(jīng)過？從呱呱墜地到牙牙學(xué)語，從蹣跚學(xué)步到背