2023-2024學(xué)年江蘇省句容市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末?？伎荚囶}

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

lǜtǎn

yīshang

cǎihóng

diǎnzhuì

shāowēi

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

dòufu

bènzhuō

huālěi

chóuyuàn

xǐquè

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（

）A．退縮（suō）

瘦削（xiāo）

例如（lì）B．喧鬧（xuān）

報(bào)怨（yuàn）

晝夜（zhōu）C．恍然（huǎng）

樂趣（lè）

拘束（jū）3、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（

）A．《橋》這篇短篇小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，具有很強(qiáng)的感染力。B．如果我們掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，就能收到事半功倍的效果。C．奧巴馬訪向印度時(shí)，被孩子們邀請(qǐng)?zhí)?，他生硬的?dòng)作令人忍俊不禁地大笑起來(lái)。D．老舍的散文《草原》語(yǔ)言流暢、文筆優(yōu)美,是一篇膾炙人口的佳作。4、下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．拘束

摔嬌

鳴蟬

全神慣注B．親吻

熟練

俯案

孤芳自賞C．喜雀

品德

稻谷

心弛神往D．衣襟

馬蹄

模糊

顧影自憐5、《好的故事》一文中“好的故事”其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)境。下面不能體現(xiàn)夢(mèng)境“美麗，幽雅，有趣”的是（）A．燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。B．諸影諸物，無(wú)不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。C．大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，如縷縷的胭脂水。然而沒有暈。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、請(qǐng)用“然”字組詞，分別填入下列句中的括號(hào)里。

1．正月初一的光景與除夕()不同。

2．幾千人進(jìn)去參觀，秩序()，毫不混亂。

3．()你知道自己錯(cuò)了，為什么不肯向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤呢？

4．天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下午有雷陣雨，到了下午()下起了雷陣雨。7、填空聯(lián)句。

（1）昔我往矣，____________。今我來(lái)思，____________。

（2）莫道君行早，___________

（3）____________,

勝讀十年書。

（4）____________,

子欲養(yǎng)而親不待。

（5）“____________，花重錦官城”出自《____》，“重”讀(

)。8、句式轉(zhuǎn)換。

1．媽媽對(duì)我說(shuō)：“我今天有事不在家，你放學(xué)后到阿姨家去。”（改為轉(zhuǎn)述句）

_____________________________________

2．這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。（改為反問(wèn)句）

_____________________________________

3．老師一把抓去了我費(fèi)了許多功夫做出來(lái)的竹節(jié)人。

（1）改為“把”字句：_________________________

（2）改為“被”字句：__________________________

4．走之前，我不得不把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽?。（改為肯定句?/p>

____________________________________

5．課外書可以讀，但要有選擇地讀。（改為雙重否定句）

____________________________________9、閱讀與理解。夏天里的成長(zhǎng)（節(jié)選）草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說(shuō)：“不熱不長(zhǎng)，

?！彪S著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在生長(zhǎng)。最熱的時(shí)候人連鐵跪的鐵軌塊長(zhǎng)，把連接處的縫隙入夾填滿，一想油路也軟繢像像是高起來(lái)一過(guò)夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō)：“六月六，看谷秀?！庇终f(shuō)：“處暑不出頭，

。”農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。1．根據(jù)課文內(nèi)容將選文補(bǔ)充完整。

2．選文第一自然段是圍繞哪句話來(lái)寫的？用“

”畫出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這一自然段具體描寫了哪些事物的成長(zhǎng)。

3．選文畫“﹏﹏﹏”的句子形象地寫出了______________的現(xiàn)象。

4．“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)”說(shuō)明了什么道理？

___________________10、讀《慢慢告別》，按要求答題。①每一次回家都像是一次告別。母親做飯時(shí)，我拍照:父親看電視時(shí)，我拍照。母親問(wèn):“拍這么

多做么子？”過(guò)去，我覺得時(shí)間很長(zhǎng)，而現(xiàn)在我卻覺得一切我熟悉的，都在衰老和剝落。眼睛能看到的，比如母親臉上的皮膚不再似過(guò)去那般緊致了，父親看電視看著看著就仰在沙發(fā)上睡著了，連呼嚕聲都沒有……每次回家，我都默默地看著他們，看他們走路、說(shuō)話、吃飯……不注意，我都用手機(jī)拍了下來(lái)。②在家的那些天，母親每頓飯都想著法子做好吃的，忙個(gè)不停。隔天要走了，母親一會(huì)兒?jiǎn)栁?“要不要喝奶茶？要不要喝參湯？干魚要不要帶一些？”吃飯時(shí)，她又說(shuō):“在外面腳別架著，要放好，要懂禮貌?！蔽艺f(shuō):“曉得曉得，我都這么大了?！蹦赣H笑笑:“噢，我忘了?！蔽也辉趺锤铱此难劬?，偶爾碰到了，趕緊閃開。她簡(jiǎn)直不知道該怎么對(duì)我好了,一直在我身邊走動(dòng),摸摸這個(gè)，看看那個(gè)。父親問(wèn)我是不是明天走，我說(shuō)是的。他點(diǎn)點(diǎn)頭:“又要去好長(zhǎng)時(shí)間了?！蔽液韲狄痪o，沒有說(shuō)什么。③走的那天，父親開著電動(dòng)車送我，我拿著手機(jī)不停地拍他的背影。他問(wèn):“有什么好拍的？”我說(shuō):“你不用管?！彼终f(shuō):“去年我心口疼，吸不過(guò)來(lái)氣，你哥把我送到醫(yī)院搶教，我又活過(guò)來(lái)了?！蔽掖蟪砸惑@:“我為什么一點(diǎn)兒都不曉得？”父親又笑笑:“有什么好說(shuō)的？都過(guò)去了。”我大聲地說(shuō):“出這樣的事情，一定要告訴我！”父親說(shuō):“好、好、好?！雹艿搅嘶疖囌?，離發(fā)車還有一個(gè)小時(shí)，父親和我站在車站廣場(chǎng)上。我認(rèn)真地打量父親，他身子極瘦，背弓著，前額頭發(fā)禿掉了，剩下的頭發(fā)是花白的，臉上蠟黃，一看就是生病很久的樣子。我叫他，他疑惑地看著我。我請(qǐng)路人幫我們拍照，我緊緊摟著他的肩頭，他乖乖地靠在我身上?！耙弧⒍?、三，再來(lái)一張?！薄耙?、二、三，再來(lái)一張。”父親說(shuō):“好了，拍這么多張做么子！”我說(shuō):“你不用管。”他又好脾氣地陪著我多拍了幾張。拍完照，我攆他走。天一點(diǎn)點(diǎn)暗下來(lái)了。我擔(dān)心他回去太晚不安全。他說(shuō):“你一個(gè)人在這．．“我推他走:“沒事，沒事，你快回去?！彼磺樵傅刈吡耍狭穗妱?dòng)車，轉(zhuǎn)頭，往車站外面的大路上開去，不一會(huì)兒就不見了。而我一下子像是失去了所有的力氣，坐在地上，像個(gè)傻子似的哭得一塌糊涂。1．認(rèn)真閱讀第②自然段,聯(lián)系上下文可以感悟到“我喉嚨一緊，沒有說(shuō)什么”的原因是（

）A．“我”喉嚨痛，說(shuō)不出話。B．“我”嫌父親煩,不想跟他說(shuō)話。C．我想反駁父親，沒說(shuō)出口。D．想到又要離開家了，“我”內(nèi)心感到難過(guò)。2．短文第④段寫了“我”與父親車站分別的情景，請(qǐng)根據(jù)這一自然段的內(nèi)容把下面的具體細(xì)節(jié)補(bǔ)充完整。（分別用四個(gè)字概括）

打量父親→(

)→(

)→(

)

3．短文詳細(xì)描寫了___________的內(nèi)容，這樣寫的好處是:________________。

4．下列對(duì)短文的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文中有許多具有地域特色的語(yǔ)言，如“做么子”等，讀起來(lái)親切、有趣味。B．文中兩次寫“我”對(duì)父親說(shuō)“你不用管”，可見“我”不希望父母干涉“我”的生活。C．母親“摸摸這個(gè)，看看那個(gè)”，說(shuō)明母親想和“我”多待一會(huì)兒。D．在車站，父親“不情愿地走了”，是因?yàn)樗攵嗯c“我”待一會(huì)兒“我”卻催他快回去，他感到不舍與失落。5．讀完這篇短文，你感受最深的是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫一寫。

____________________11、即興發(fā)言時(shí)間緊迫，需要我們快速組織語(yǔ)言，臨場(chǎng)發(fā)揮。下面說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（

）。A．先快速打個(gè)腹稿，根據(jù)場(chǎng)合、對(duì)象氣氛等，想想要講哪幾點(diǎn)，先講什么，后講什么，哪一點(diǎn)需要多講幾句。B．要把自己想表達(dá)的意思逐條說(shuō)清楚。C．語(yǔ)氣要自然，態(tài)度