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創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天一只狗和他的男孩讀后有感之邯鄲勺丸創(chuàng)作創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天一只狗和他的男孩>讀后有感這個暑期,學校安插了一個作業(yè)：寫一篇讀后有感.我想到了這本新買的已經(jīng)看完書——《一只狗和他的男孩》.這本書講了男孩哈爾特別想要一條小狗,卻受到媽媽的全力反對.在哈爾誕辰的那一天,哈爾的父親母親從寵物企業(yè)租了條名叫“小斑”的小狗,騙哈爾說,他能夠把小斑看作寵物.哈爾和小斑結下了深沉的友情,但小斑最后被送回了寵物企業(yè),絕望又憤慨的哈爾于是做了他有生以來最大年夜膽的決定——“偷”回小斑,帶他去爺爺奶奶家.但事情的進展出乎他的料想,他不僅成功地“偷”回了小斑,還不可以不帶上從寵物企業(yè)被皮帕放走的其余4條小狗：忠誠莊重的圣伯納犬奧托；會跳舞的嘉賓犬弗朗辛；訓練有素的牧羊犬寶物；倔強英勇的北京犬荔枝.一個從未出過遠門的男孩帶著五只狗上路了,他必要為這五只小狗找到最理想的歸宿,而對于主人,每只小狗都經(jīng)歷了太多的不幸.從這本書我悟出了一個事理：孩子的心靈沒有灰塵,與植物們有一種天然的聯(lián)系,最簡單靈犀相通.大年夜多數(shù)中國家庭只有一個孩子,不免孤獨；而生活在大年夜都會里的孩子也罕有接觸自然的時機.我們相信這些發(fā)生在植物與孩子們之間的>故事,會成為孩子們心靈的伙伴,陪同孩子的精神生長.這些故事中所流淌的純粹情創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天感,天然生趣,會使孩子們跟著故事里的植物朋友們歡笑哀思,同時,滋潤孩子們自然天成的和善賦性,以愛

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