做名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師培訓課件

做名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師主要內(nèi)容如何培養(yǎng)出技術(shù)優(yōu)秀的ICU實習護士如何培養(yǎng)出品德優(yōu)秀的ICU實習護士ICU護理帶教老師：2做名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師

教師角色定位

作為學習的指導者，教師承擔著系統(tǒng)地、準確地向下一代傳遞文化科學知識的責任。教師作為行為規(guī)范的示范者，要做到學為人師、行為世范。心理保健者，教師在學生的心理健康方面起著重要的引導作用。強烈的責任心和愛心。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。-----韓愈《師說》3做名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師

如何培養(yǎng)出技術(shù)優(yōu)秀的ICU實習護士

ICU即重癥加強護理病房，它將危重病人集中起來，在人力、物力和技術(shù)上給予最佳保障，以期得到良好的救治效果。ICU的監(jiān)護水平如何，設備是否先進，已成為衡量一個醫(yī)院水平的重要標志。病人病情重且復雜儀器多操作多護理內(nèi)容多4做名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師如何培養(yǎng)出技術(shù)優(yōu)秀的ICU實習護士嚴格按制度要求帶教：不以規(guī)矩，不成方圓------《孟子·離婁上》

小故事：合格率的檢查制度二戰(zhàn)期間，美國空軍降落傘合格率99.9%，意味著......軍方要求合格率100%，廠家負責人說99.9%是極限。于是軍方改變檢查制度......奇跡出現(xiàn)了......

5做名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師如何培養(yǎng)出技術(shù)優(yōu)秀的ICU實習護士

注重教學方法提問頻繁、隨時隨地護理教學內(nèi)容表格化護理操作教學程序化學生評價常態(tài)化6做名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師如何培養(yǎng)出技術(shù)優(yōu)秀的ICU實習護士

提問

查漏補缺加強記憶頻繁、隨時隨地7做名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師如何培養(yǎng)出技術(shù)優(yōu)秀的ICU實習護士8做名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師護理操作教學過程講解觀看練習聽老師講解

觀看老師操作練習鞏固掌握掌握護理操作9做名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師10做名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師如何培養(yǎng)出技術(shù)優(yōu)秀的ICU實習護士為學習創(chuàng)造機會、條件12做名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師要求親自學生動手有效避免眼高手低

如何培養(yǎng)出技術(shù)優(yōu)秀的ICU實習護士13做名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師

如何培養(yǎng)出品德優(yōu)秀的ICU實習護士

職業(yè)道德教育的重要性

護生的職業(yè)道德教育是帶教工作的重點，它直接關(guān)系到護生實習效果及今后發(fā)展。護生年齡較小，可塑性大，作為教學醫(yī)院在帶教中，必須十分重視職業(yè)道德教育，使護生在步入工作崗位的起始階段就得到正確的價值觀、人生觀熏陶。金晶．實習護士的職業(yè)道德教育［Ｊ］護理學研究，2013，10，12914做名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師品德優(yōu)秀的護士應具備：

細心責任心愛心耐心同情心

如何培養(yǎng)出品德優(yōu)秀的ICU實習護士15做名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師如何培養(yǎng)出品德優(yōu)秀的ICU實習護士

貔貅：它有嘴無肛，

能吞萬物而不泄，

可招財進寶，

只進不出。優(yōu)秀的帶教老師應具備：榜樣作用，以身作則，不怕臟、累。16做名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師優(yōu)秀的帶教老師應具備：良好的性格帶教老師的業(yè)務及品德素質(zhì)水平

如何培養(yǎng)出品德優(yōu)秀的ICU實習護士17做名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師

如何培養(yǎng)出品德優(yōu)秀的ICU實習護士當你在ICU上班的時候，遇到一位身上插滿管道，且經(jīng)口氣管插管的老年患者，他在掙扎向你表達一些內(nèi)容，無力寫字，無法說話，你該怎么辦？18做名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師帶教老師在日常工作中應注意：營造友好、積極向上的科室氛圍。關(guān)心、關(guān)愛同學。注意代溝，多表揚、少批評。宣傳正能量，避免負面情緒。了解學生的心理、釋放學生壓力。

如何培養(yǎng)出品德優(yōu)秀的ICU實習護士19做名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師帶教老師應要求實習護士：加強服務意識的培養(yǎng)，從平凡的工作中去體會護理工作的真正內(nèi)涵。加強責任意識的培養(yǎng)，培養(yǎng)護生慎獨律已的道德修養(yǎng)。加強以病人為中心觀念的培養(yǎng)，在執(zhí)行每一項操作時，要把病人的利益放在首位。加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)，帶教老師在這個過程中既是老師，又是學生的朋友，要細心觀察學生的心理，適當鼓勵。

如何培養(yǎng)出品德優(yōu)秀的ICU實習護士20做名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師總結(jié)有才無德是“危險品”，有德無才是“次品”，有德有才是“精品”。護理帶教老師首先自身要做到有才有德，并且能培養(yǎng)出德才兼優(yōu)的實習護士，才能成為一名優(yōu)秀的護理帶教老師。培養(yǎng)出德才兼優(yōu)的實習護士是帶教老師的責任，也是帶教老師的必然選擇，最終受益的還是社會和我們自己。21做名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師

如何培養(yǎng)出品德優(yōu)秀的ICU實習護士在美國紐約東北部的撒拉納克湖畔，每年都會有來自四面八方的游人來參觀特魯多醫(yī)生的墓。有時是治愈