中心小學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期，在上級(jí)教育主管部門和行政部門的指導(dǎo)下，我們以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校進(jìn)展，堅(jiān)固樹立“以人為本”的教育觀，以實(shí)現(xiàn)師生共同進(jìn)展為終極目標(biāo)實(shí)施素養(yǎng)教育，貫徹落實(shí)縣委縣府和教育局對教育工作的總體要求，全面推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革和XX版課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以培育同學(xué)的良好習(xí)慣入手開展我校的教育教學(xué)可持續(xù)進(jìn)展，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)水平的新突破，開創(chuàng)學(xué)校教一、主要措施(一)抓好行政班子建設(shè)一間學(xué)校的行政班子在學(xué)校里應(yīng)當(dāng)是一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理的堅(jiān)強(qiáng)的核心隊(duì)伍。一年來，在中心學(xué)校的班校長、主任分別帶領(lǐng)課題爭辯團(tuán)隊(duì)進(jìn)行《提高同學(xué)的計(jì)算能課堂互動(dòng)溝通的有效性爭辯》等小專題爭辯，還申報(bào)了市級(jí)并開頭進(jìn)行探究，一年來中心學(xué)校業(yè)務(wù)員、各科教研組長、各處室的正副主任、課題組成員、村小校長甚至前任校長均帶頭上好面對全鎮(zhèn)或與兄弟學(xué)校溝通的研討課。通過行政班子以身作則進(jìn)行課改，增加領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能，形成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。(二)抓好老師隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，提高思想的生疏。依據(jù)上級(jí)的有關(guān)精神，結(jié)合開展“學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)”教育活動(dòng)，通過召開動(dòng)員大會(huì)，分析我校師德現(xiàn)狀，剖析存在問題，強(qiáng)調(diào)開展活動(dòng)的緊迫性與重要性，促使全體老師高度重視并樂觀參與到極參與全民讀書的主題教育活動(dòng)，堅(jiān)持全校老師和行政人員、村小校長每個(gè)月讀一本書，寫好閱讀記錄，一個(gè)月后溝通閱讀心得。以師德、師風(fēng)建設(shè)和提高業(yè)務(wù)水平作為重點(diǎn)，不斷提高老師的師德水平，使全體老師理解“愛同學(xué)”的真正含意就是以同學(xué)為中心，把同學(xué)的進(jìn)展看得高于一切。從而形成同學(xué)第一、學(xué)校第一、工作第一的文化氛圍。嚴(yán)格規(guī)范考試要求，考試前一天召開巡考員會(huì)議，全鎮(zhèn)老師交叉監(jiān)考、統(tǒng)一集中到中心組進(jìn)行流水評(píng)卷，落實(shí)監(jiān)考過程、出題、印刷、評(píng)卷、錄入成果等每一個(gè)環(huán)節(jié)的問責(zé)制，凡出問題如計(jì)算成果錯(cuò)誤等均要通報(bào)全鎮(zhèn)并在老師績效“工作認(rèn)真負(fù)責(zé)”欄內(nèi)相對應(yīng)扣分，從而端正了考風(fēng)，使老師的教和同學(xué)的學(xué)均有公正、公正的評(píng)價(jià)。2、通過開展校本教研提高老師的業(yè)務(wù)水平。一年來，我們堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期上半學(xué)期由業(yè)務(wù)員、中心校的骨干老師上“同課異構(gòu)”教研課，下半旗在村小分片進(jìn)行。全鎮(zhèn)113位老師每人要求上一節(jié)個(gè)人最高水平的匯報(bào)課，由中心組的校長和業(yè)務(wù)員帶頭上課、評(píng)課。這樣，促進(jìn)老師認(rèn)真?zhèn)湔n和反3、通過走出去、請進(jìn)來的方法讓老師參與各種教研活動(dòng)，促使老師開闊眼界、增廣見聞、轉(zhuǎn)變觀念、自覺提高。 (1)每學(xué)期分批派出老師到東莞市東城區(qū)第三學(xué)校、珠海市金灣學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)；(2)邀請東莞市東城區(qū)第三學(xué)校黎柱根校長及老師送課到我校，并進(jìn)行各方面工作指導(dǎo)。(3)邀請封口河兒口賴校長帶領(lǐng)村級(jí)校長、業(yè)務(wù)骨干等16人到我校溝通、指導(dǎo)學(xué)校管理和創(chuàng)強(qiáng)工作。(4)組織業(yè)務(wù)骨干到羅定市羅鏡等三鎮(zhèn)中心學(xué)校、通門鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)習(xí)。(5)邀請郁南縣教研片區(qū)一的西江試驗(yàn)學(xué)校、桂圩中心學(xué)校、通門中心學(xué)校的骨干老師與我鎮(zhèn)的英語老師進(jìn)行“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)；(6)選送新老師杜科花參與教研片區(qū)一在西江試驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行的新老師課堂教學(xué)競賽并順當(dāng)代表片區(qū)參與縣競賽； (7)派出老師樂觀在桂圩中心學(xué)校、XX學(xué)校進(jìn)行的片區(qū)一數(shù)學(xué)、英語骨干老師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)；(8)林碧艷校長參與廣東省校長高研班、省外校長跟崗熬煉、廣東省優(yōu)秀山村老師跟崗，分別到廣州、東莞、深圳、江蘇、山東、甘肅等地學(xué)學(xué)、語文、美術(shù)骨干老師培訓(xùn)；(10)江國業(yè)到廣州、江西(11)黃XX、梁XX、陳XX等參加“燭光教育基金會(huì)”在云浮、肇慶舉辦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)； 導(dǎo)；此外，組織多批的老師參與縣和兄弟學(xué)校舉辦的各種教研活動(dòng)，取得比較好的效果，我鎮(zhèn)老師，尤其是一些年輕教師，通過教研活動(dòng)，業(yè)務(wù)水平提高很快，不但增長見識(shí)，而且增加自信念，實(shí)現(xiàn)老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的穩(wěn)步提升，從而激業(yè)務(wù)組與中心學(xué)校的各教研組長協(xié)作做好教學(xué)的落實(shí)和督查，每周下鄉(xiāng)四天督查工作。同時(shí)對各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過程化管理，加強(qiáng)平常教學(xué)狀況的抽查驗(yàn)收。(1)教學(xué)工作力求實(shí)效。要把“十字方針”作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心愿識(shí)、搞好校本教研、提升各科教學(xué)質(zhì)量的重大舉措，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。(2)學(xué)校將對教學(xué)常規(guī)的落實(shí)狀況進(jìn)行不少于三次定期和不定期的檢查，同時(shí)做好期中、期末定期評(píng)估，有關(guān)結(jié)果與老師、校長的績效掛鉤。改進(jìn)對教學(xué)秩序、坐班、教研活動(dòng)的日常督查形式，提高督查效果；進(jìn)一步重視同學(xué)對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)老師準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)。(3)落實(shí)了聽課制度和實(shí)行推門聽課制度，加強(qiáng)老師間的學(xué)習(xí)溝通。中心學(xué)校業(yè)務(wù)員每人每個(gè)學(xué)期隨堂聽課不得科長聽課不得少于20節(jié)，中心校老師、村小負(fù)責(zé)人不得少于10節(jié)，村小老師不得少于5節(jié)(到兄弟學(xué)校聽課匯報(bào)不(4)依據(jù)課程方案開齊、開足、開好必修課程，中心學(xué)校與本鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村少年宮”聯(lián)合，開設(shè)了豐富多彩的選修課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，進(jìn)一步減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教育。(三)同學(xué)隊(duì)伍建設(shè)以教學(xué)成果來說，我們在全縣的排名是靠后的，但我們認(rèn)為：學(xué)校、老師的工作之首是同學(xué)的思想品德教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，甚至先學(xué)會(huì)做同學(xué)。所以，我校的奮斗目標(biāo)是德育先行，踐行“教育就是培育良好習(xí)慣”的學(xué)校辦學(xué)理念，從“重德、博學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”。)每學(xué)期第一周均召開學(xué)習(xí)、履行《平臺(tái)中心學(xué)校一日常規(guī)》主題校會(huì)、主題班會(huì)，班班把常規(guī)上墻，讓老師的教有準(zhǔn)則和方向，讓同學(xué)的學(xué)和行為有規(guī)可循。2)連續(xù)搞好樓梯文化，在三幢教學(xué)樓的樓梯級(jí)之間按同學(xué)班級(jí)貼上數(shù)學(xué)公式、英語單詞、短語或古詩文，樓梯的墻壁宣揚(yáng)欄、同學(xué)作品呈現(xiàn)欄定期更新，營造出文化和學(xué)習(xí)3)堅(jiān)持開展我校的大課間和體育熬煉一小時(shí)活動(dòng)：在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們做早操后齊跳集體舞，然后分班進(jìn)行籃球、跳繩、乒乓球、羽毛球、呼啦圈等體育活動(dòng)；下午放學(xué)后半小時(shí)校內(nèi)自由體育熬煉時(shí)間，老師和同學(xué)一起選擇自己寵愛的項(xiàng)目進(jìn)行運(yùn)動(dòng)熬煉，校內(nèi)消滅了生氣和活力。4)我們連續(xù)推廣在校內(nèi)內(nèi)使用一般話溝通，今學(xué)期普通話的使用率達(dá)到80%以上，通過一般話的開展來提高我校同學(xué)和老師的語文素養(yǎng)。我們現(xiàn)在走到校內(nèi)里，同學(xué)都能用5)我們在師生中開展了鋼筆字訓(xùn)練，讓老師和同學(xué)都明白校內(nèi)是教書育人的地方，周二、周四的中午1：45-2：00，全體老師和同學(xué)在輕音樂的悠揚(yáng)樂聲中進(jìn)行寫字訓(xùn)練，每星期進(jìn)行同學(xué)的寫字作品評(píng)比，每月進(jìn)行老師作品評(píng)比，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行呈現(xiàn)。9)連續(xù)開展我鎮(zhèn)特色的讀書活動(dòng)，周一、周三、周五過讀書、寫片斷、寫美麗?詞句、寫讀書心得等，提高行政、老師和同學(xué)的力量。我校進(jìn)行“讀書節(jié)”了等一系列活動(dòng)，并申報(bào)成為“廣東省書香校內(nèi)”。0)舉辦豐富多彩的活動(dòng)，如語文的六班級(jí)同學(xué)現(xiàn)場作文競賽、三班級(jí)的英語書法競賽、四班級(jí)講故事競賽、安全得同學(xué)對學(xué)習(xí)、對學(xué)校、對老師甚至對同學(xué)有了不一樣的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了觀賞自己的優(yōu)點(diǎn)，觀賞同學(xué)的特長，和諧共處，開心學(xué)習(xí)，達(dá)到活動(dòng)育人的目的。一年來，全鎮(zhèn)同學(xué)操行評(píng)定合格率達(dá)100%，優(yōu)良率達(dá)二、主要成果、學(xué)校被評(píng)為XX年廣東省“書香嶺南”全民讀書活動(dòng)“書香校內(nèi)”，分別獲學(xué)校美術(shù)組二等獎(jiǎng)和學(xué)校書法組一等獎(jiǎng)。生運(yùn)動(dòng)會(huì)”競賽中我校體育隊(duì)獲學(xué)校組乒乓球集體總分“第創(chuàng)新作文(學(xué)校版)》第458期。9、學(xué)校被評(píng)為縣教育局教育信息報(bào)送工作先進(jìn)單位，堂互動(dòng)溝通的催化劑》獲得市一等獎(jiǎng)、溫XX算機(jī)教育軟件評(píng)審活動(dòng)三等獎(jiǎng)、何XX課例《尊嚴(yán)》獲得廣東省“信息技術(shù)與學(xué)校語文教學(xué)整合優(yōu)秀課例評(píng)比活動(dòng)”三等獎(jiǎng)、溫勁研教學(xué)《尊嚴(yán)》獲得廣東省“信息技術(shù)與學(xué)校語化需要?jiǎng)?chuàng)新精神的培育》獲得市三等獎(jiǎng)，謝XX云浮市第三屆教職工書畫攝影作品大賽獲書法類三等班級(jí)語文平均分排在縣第五名。5、在六班級(jí)畢業(yè)檢測中，有39個(gè)同學(xué)進(jìn)入縣前1600XX100名，十二位同學(xué)校前幾年六班級(jí)同學(xué)在該領(lǐng)域的三、存在問題及努力方向、平臺(tái)學(xué)校教學(xué)點(diǎn)共13個(gè)，麻雀學(xué)校多并分布廣，教師老齡化現(xiàn)象，教研水平和業(yè)務(wù)力量不高，老師身兼數(shù)科、數(shù)班教學(xué)的現(xiàn)象比較普遍，平村、新寨的老師一人得上兩個(gè)班級(jí)的全部科目，人少的學(xué)校普遍缺乏教研的氛圍和人力、2、學(xué)科老師搭配不合理、不科學(xué)，例如英語科的老師基本都是轉(zhuǎn)崗的，英語教學(xué)還是蒼白的一片，到了高班級(jí)上中心校就讀的同學(xué)，英語是最差的，從而拉下了成果。教育就是培育同學(xué)的良好習(xí)慣