版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
關于細菌分離與鑒定方法第1頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五分離方法用途:在檢查含兩種或兩種以上的待檢材料(如肝、脾、腎、心、肌肉等)中的某種細菌時,須先將待檢材料進行分離培養(yǎng)。常用的分離培養(yǎng)方法是瓊脂平皿分區(qū)劃線法,是借劃線將混雜的細菌在瓊脂平皿表面分散開來,使個別的細菌能固定在某一點,經(jīng)培養(yǎng)生長繁殖后形成單個菌落,以達到分離獲得純種細菌的目的。第2頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五分離方法具體操作方法如下:點燃酒精燈,右手執(zhí)筆式握持接種環(huán)(見圖1),在酒精燈火焰上燒灼接種環(huán),待冷,取待測菌液一環(huán)。左手抓握瓊脂培養(yǎng)基平皿,用手掌將平皿的底固定,用手指將平皿的蓋略抬起一些,進行接種(見圖2)。或者,將平皿的蓋留在實驗臺上,盡量直立平皿靠近酒精燈火焰,右手持接種環(huán)在瓊脂表面的一端(即1區(qū),約占整個平皿的1/6~1/5)涂布,劃線時,接種環(huán)與瓊脂表面呈30°~40°的角度輕輕接觸,利用腕力動作,切忌劃破瓊脂表面。燒灼接種環(huán),待冷后,將接種環(huán)通過1區(qū)劃線數(shù)次,在2區(qū)作連續(xù)劃線,各線條間隔要小,但不能重疊。劃滿平皿的1/5~1/4區(qū)域,劃完2區(qū)不需燒灼接種環(huán),繼續(xù)通過2區(qū)數(shù)次,在3區(qū)作連續(xù)劃線,如此反復至劃完整個平皿(如圖3)。第3頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五圖1接種環(huán)的握持方法圖2平皿的握持方法1區(qū)4區(qū)3區(qū)2區(qū)圖3劃線分離的方法左:分區(qū)右:培養(yǎng)后的結果第4頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五分離方法接種完畢,蓋好平皿蓋,在平皿底玻璃上用記號筆注明標本名稱、接種時間、接種者等。然后將平皿的底朝上,放置在37℃孵箱內孵育24h。取出后觀察瓊脂表面的菌落分布情況(見圖3),注意觀察最后1~2區(qū)內是否分離出單個菌落,并觀察記錄菌落特征(如菌落大小、形狀、透明度、色素等情況)。第5頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五爛鰓病病原菌平板劃線分離:
取病魚鰓絲一小塊,置于滴有無菌水的載玻片的邊緣,10分鐘,用接種環(huán)蘸水,在胰胨瓊脂培養(yǎng)基上劃線。腸炎病病原菌劃線分離:
用70%酒精棉球擦拭魚體,無菌條件下,取病魚的肝或脾或腎或心于普通營養(yǎng)瓊脂基劃線分離。赤皮病病原菌劃線分離:
用刀片刮除病灶腐爛部分后用接種環(huán)掛取病料,在普通營養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基上平板劃線。28℃培養(yǎng)24h。第6頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五細菌的生長狀況觀察原理◆細菌于適宜條件下在不同的培養(yǎng)基上生長,其生長狀態(tài)不同。不同細菌在同一種培養(yǎng)基中生長,生長特點也不相同。這些區(qū)別稱之為培養(yǎng)特征,是鑒別細菌和細菌分類的依據(jù)之一?!舭鸭毦臃N在固體培養(yǎng)基上,在適宜的條件下經(jīng)過一定時間的培養(yǎng),在培養(yǎng)基表面(或內部)形成肉眼可見的有一個細菌大量繁殖后而成的集團,稱之為菌落。不同細菌的菌落大小、光濁度、色澤均有其特征。第7頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五普通瓊脂平板
牛肉膏3.0g
蛋白胨10.0g
氯化氯化鈉(NaCL)5.0g
磷酸二氫鉀(KH2PO4)1.0g
瓊脂15.0g
蒸餾水1000mL
混勻,加熱溶解,調PH至7.6分裝,112kPa高壓滅菌15min,冷卻至45℃傾注滅菌平板。直徑90cm平皿每皿傾入15~20ml培養(yǎng)基,培養(yǎng)基過少,劃線分離時細菌的營養(yǎng)較少,菌落生長過小,菌落形態(tài)不易觀察,培養(yǎng)基也易于干燥,不易在數(shù)天內對菌落形態(tài)進行觀察。第8頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五含糖培養(yǎng)基滅菌條件115℃,10~15分鐘一般培養(yǎng)基滅菌條件121℃,15~20分鐘第9頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五細菌的生長狀況觀察在無菌平皿中,倒入溶化后50℃普通營養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基,每皿約20毫升,水平靜置待凝固。用接種環(huán)挑去待分離菌株分區(qū)劃線,28℃培養(yǎng)24h。菌落形態(tài)觀察:大?。阂院撩子?。形狀:圓形、不規(guī)則形、放射狀等。表面:光滑、粗糙、圓環(huán)狀、乳突狀等。邊緣:整齊、波形、鋸齒狀等。色素:有顏色,顏色,是否可溶等。透明度:透明、半透明、不透明。
嗜水氣單胞菌菌落為光滑、微凸、圓整、無色或淡黃色,有特殊芳香氣味。第10頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五氧化酶試驗原理
氧化酶亦即細胞色素氧化酶,為細胞色素呼吸酶系統(tǒng)的終末呼吸酶,系由細胞色素a和a3所組成,一般僅存于需氧菌和兼性厭氧菌中,它使細菌能利用氧作為氫的最終受體,使分子氧還原為過氧化氫,過氧化氫的積累會有毒性,固本試驗的陽性菌,不僅需氧而且能產(chǎn)生過氧化氫酶。氧化酶并不是直接與試劑起反應,而是先使細胞色素c氧化,然后此氧化型細胞色素c再使對苯二胺氧化,產(chǎn)生顏色反應,因而本試驗實際也是測定細胞色素c是否存在。第11頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五氧化酶試驗試劑
1%鹽酸二甲基對苯二胺水溶液或1%二鹽酸四甲基對苯二胺水溶液。方法
在干凈的培養(yǎng)皿中放一張濾紙,滴上二甲基對本二胺的1%水溶液,僅使濾紙濕潤即可,不可過濕。用白金絲接種環(huán)(不可用鎳鉻絲)取18~24小時的菌苔,涂抹在濕潤的濾紙上,在10s內涂抹菌苔現(xiàn)紅色者這為陽性,(四甲基對本二胺呈藍色),10~60s現(xiàn)紅色者為延遲反應,60s以上現(xiàn)紅色者不計,按陰性處理。嗜水氣單胞菌為陽性。第12頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五氧化酶試驗注意事項二甲基對本二胺溶液易于氧化,一般于冰箱中儲存兩周。如溶液顏色轉紅褐色,則不宜使用。鐵、鎳等金屬可催化二甲基對苯二胺呈紅色,故不宜用以上材料取菌苔。如無白金絲,可用玻棒或滅菌牙簽取菌苔涂抹。在濾紙上滴加試液已剛剛濕潤為宜。如濾紙過濕,妨礙空氣與菌苔接觸,延長顯色時間,造成假陰性。第13頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五AHM鑒別培養(yǎng)
AHM為AeromonasHydrophilaMedium的縮寫。
用于可疑氣單胞菌菌落的鑒定。AHM鑒別培養(yǎng)基★成分
蛋白胨
5.0g
酵母提取物
3.0g
胰蛋白胨
10.0g
L-鹽酸鳥氨酸
5.0g
甘露醇
1.0g
肌醇
10.0g
硫代硫酸鈉(Na2S2O3·5H2O)
0.4g
枸椽酸鐵胺
0.5g
溴甲酚紫
0.02g
瓊脂
3.0g
蒸餾水
1000mL★制法
將各種成分(除溴甲酚紫外)溶化于1升水中,調pH6.7,加入溴甲酚紫,混勻煮沸。分裝于13×100mm試管,每管5.0ml,于121℃,滅菌15分鐘。(溴甲酚紫的有效pH范圍5.2~6.8,顏色變化:黃~紫)第14頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五AHM鑒別培養(yǎng)方法以接種針挑取可疑菌落,穿刺接種達于管底,置35±2℃培養(yǎng)18~24h,如反應不肯定,可繼續(xù)培養(yǎng)18~24h。氣單胞菌典型反應為培養(yǎng)基管底部為變黃,在接近于試管頂部有紫色帶出現(xiàn)。此表明反因為甘露醇陽性,肌醇陰性,鳥氨酸脫羧酶陰性(鳥氨酸脫羧產(chǎn)生腐胺,可使培養(yǎng)基由酸變堿)。有時僅在試管頂端部有輕微變黑,此表明是因分解半胱氨酸產(chǎn)生硫化氫所致。沿穿刺線全部呈混濁狀,表明該菌具有動力。第15頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五吲哚試驗原理
細菌分解蛋白胨中的色氨酸,生成吲哚(靛基質),經(jīng)與試劑中的對二甲基氨基苯甲醛作用,生成玫瑰吲哚而呈紅色。培養(yǎng)基
1%蛋白胨水水溶液:調pH7.2~7.6,分裝于1/3~1/4試管,115℃蒸汽滅菌30分鐘。Kovacs試劑
對二甲基氨基苯甲醛
5.0g
戊醇
75g(ml)
濃鹽酸
25ml第16頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五吲哚試驗方法將新鮮的菌種接種與上述培養(yǎng)基中,28℃培養(yǎng)24h。沿管壁緩緩加入3~5mm高的Kovacs試劑于培養(yǎng)液表面,在液層界面發(fā)生紅色,即為陽性反應。若顏色不明顯,可加4~5滴乙醚至培養(yǎng)基,搖動,使乙醚分散于液體中,將培養(yǎng)液靜置片刻,待乙醚浮至液面后,在加吲哚試劑。如培養(yǎng)液中有吲哚時,吲哚可被提取在乙醚層中,濃縮的吲哚和試劑反應,則顏色明顯。嗜水氣單胞菌吲哚試驗陽性第17頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五革蘭氏染色法由丹麥病理學家ChristainGram創(chuàng)立,用于細菌分類學研究。革蘭氏染色法是1884年由丹麥病理學家ChristainGram氏創(chuàng)立的,用于細菌分類學研究。革蘭氏染色法是細菌學中最重要的鑒別染色法。革蘭氏染色法可將所有的細菌區(qū)分為革蘭氏陽性菌(G+)和革蘭氏陰性菌(G-)兩大類。第18頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五革蘭氏染色法基本原理用于生物染色的染料主要有堿性染料、酸性染料和中性染料三大類。堿性染料的離子帶正電荷,能和帶負電荷的物質結合。酸性染料的離子帶負電荷,能與帶正電荷的物質結合。中性染料是前兩者的結合物又稱復合染料,如伊紅美藍、伊紅天青等。因細菌蛋白質等電點較低,當它生長于中性、堿性或弱酸性的溶液中時常帶負電荷,所以通常采用堿性染料(如美藍、結晶紫、堿性復紅或孔雀綠等)使其著色。當細菌分解糖類產(chǎn)酸使培養(yǎng)基pH下降時,細菌所帶正電荷增加,因此易被伊紅、酸性復紅或剛果紅等酸性染料著色。第19頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五革蘭氏染色原理革蘭氏染色過程:(結晶紫)初染→(碘液)媒染→(95%乙醇)脫色→(番紅花紅)復染。初染:當用結晶紫初染后,所有細菌都被染成初染劑的藍紫色。媒染:碘作為媒染劑,它能與結晶紫結合成結晶紫一碘的復合物,從而增強了染料與細菌的結合力。脫色:當用脫色劑處理時,兩類細菌的脫色效果是不同的。革蘭氏陽性細菌結晶紫-碘的復合物不易被洗脫而保留在細胞內,革蘭氏陰性菌結晶紫-碘的復合物比較容易被洗脫出來。復染:革蘭氏陽性細菌仍保留初染時的顏色,呈紫色。革蘭氏陰性菌呈紅色。第20頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五革蘭氏染色法原理
革蘭氏染色法之所以能將細菌分為革蘭氏陽性和革蘭氏陰性,是由這兩類細菌細胞壁的結構和組成不同決定的。
細菌細胞壁的結構G﹢菌:細胞壁主要由肽聚糖形成的網(wǎng)狀結構組成,細胞壁厚,結構致密,類脂質含量低,用脫色劑處理后,肽聚糖脫水而孔徑縮小,通透性降低,故革蘭氏染色后細菌仍保留初染時的顏色,呈紫色。Gˉ菌:其細胞壁肽聚糖層較薄,交聯(lián)度低,類脂含量高,故脫色時,類脂質被乙醇(或丙酮)溶解,細胞壁透性增大,使結晶紫-碘的復合物比較容易被洗脫出來,用番紅花紅復染后,細菌被染上復染劑的顏色,即紅色。第21頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五革蘭氏染色法材料嗜水氣單胞菌,葡萄球菌革蘭氏染色液;載玻片;顯微鏡等。方法涂片:(1)取載玻片一張,試凈。(2)用滅菌的接種環(huán)取生理鹽水一滴,放于載玻片的中央(如被檢材料是液體,可不加生理鹽水)。(3)左手斜持菌種管,右手將菌種管棉塞稍加轉動,以便拔下。(4)右手持接種環(huán),經(jīng)火焰滅菌后,用右手小指拔開菌種管棉塞,管口通過火焰,用接種環(huán)取少量菌(切不可過多)。(5)管口再通過火焰,塞好棉塞。(6)將接種環(huán)上的細菌加到載玻片的水滴內,磨勻,涂成直徑約1厘米大小的薄薄菌膜。干燥:將玻片置于空氣中,使其自然干燥。固定:手執(zhí)玻片一端,讓菌膜朝上,通過火焰2-3次固定(以不燙手為宜)干燥后將涂片在火焰上緩緩通過三次,其目的是使細菌粘于玻片上,染色和沖水時不易脫落;且細菌為蛋白質,被熱凝固后可保持完整形態(tài)。固定時通過火焰1~2次即可,不可過熱,以載玻片不燙手為宜。第22頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五革蘭氏染色法染色:初染→媒染→脫色→復染初染:加草酸結晶紫染液于標本上,使其覆滿標本,染1~2分鐘,水洗。媒染:滴加碘液沖去殘水,并保持碘液覆蓋1分鐘,水洗。脫色:加95%酒精于玻片上來回流動,傾去酒精。如此重復2~3次(約30秒)。水洗。
或用濾紙吸去玻片上的殘水,將玻片傾斜,在白色背景下,用滴管流加95%的乙醇脫色,直至流出的乙醇無紫色。約20~30秒鐘,立即用水沖凈酒精立即水洗。復染:加番紅花紅(沙黃液、稀釋復紅等),染約1分鐘。水洗、干燥。鏡檢:干燥后用顯微鏡觀察。革蘭氏陰性菌成紅色。革蘭氏陽性均呈紫色。以分散開的細菌革蘭氏染色反應為準。過于密集的細菌染色后常常呈假陽性。同法在同一載玻片上以大腸桿菌和葡萄球菌混合紙片,作革蘭氏染色對比。第23頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五革蘭氏染色法革蘭氏染色的關鍵在于嚴格掌握酒精脫色程度,如脫色過度,則陽性菌被誤染為陰性菌。此外,菌齡也影響染色結果,如陽性菌培養(yǎng)時間過長,或已死及部分自行溶解,都常呈陰性反應。結果與思考在你所作的革蘭氏染色制片中,大腸桿菌和葡萄球菌被染成何種顏色?它們是革蘭氏陽性菌還是革蘭氏陰性菌?作革蘭氏染色涂片為什么不能過于濃厚?其染色成敗的關鍵一步是什么?當你對一株未知菌進行革蘭氏染色時,怎樣能保證你的染色技術操作正確,結果可靠?G+G-另一判斷方法:取40ul3%NaOH滴加于潔凈的載波片上,用接種環(huán)刮去平板單個菌苔適量,在NaOH滴上研磨40S,用接種環(huán)挑起,若有拉絲現(xiàn)象,則為G-,否則為G+第24頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五糖發(fā)酵試驗原理各種細菌因含有發(fā)酵不同糖類的酶,所以分解糖類的能力各不相同,有的能分解多種糖類,有的僅能分解1~2中糖類,還有不能分解。細菌分解多糖類,如淀粉、菊糖等,因其分子較大,不能進入細菌細胞,必須被細菌分泌的胞外酶水解后,才能為細菌吸收利用。雙糖也要胞外酶水解為單糖后被細菌所利用。細菌利用的單糖主要有葡萄糖、果糖等,細菌發(fā)酵葡萄糖可產(chǎn)生丙酮酸,生成乳酸、琥珀酸、甲酸、乙酸等有機酸,并生成醇類和氣體(CO2和H2)。細菌分解糖類后產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物可因菌種的不同而異,有的產(chǎn)酸、產(chǎn)氣,有的則僅產(chǎn)酸,故可利用此特點以鑒別細菌。第25頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五糖發(fā)酵試驗培養(yǎng)基蛋白胨5.0g溴甲酚紫(0.04%)15ml蒸餾水1000mL,調PH至7.4,分裝,每瓶100ml每100ml蛋白胨水中分別加入葡萄糖、蔗糖、阿拉伯糖、七葉苷及水楊苷1.0g,充分溶解,分裝試管,106.44kPa高壓滅菌10min。方法以幼齡斜面培養(yǎng)物分別接種上述發(fā)酵管,28℃培養(yǎng)24h。凡試驗管顏色從紫色變?yōu)辄S色,表明細菌可發(fā)酵該種糖類,判為陽性。
嗜水氣單胞菌可發(fā)酵以上5種糖類。第26頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五脫脂奶平板試驗(酪蛋白胨化試驗)原理大部分細菌無直接分解蛋白質的能力,多是利用蛋白質的分解產(chǎn)物,如蛋白胨和氨基酸等為其氮源。細菌分解蛋白質是依賴于蛋白酶和肽酶的作用,前者為胞外酶,能水解蛋白質為多肽和簡單的肽,有時可釋放出少量氨基酸,其功用是使不能吸收的蛋白質變?yōu)榭梢酝溉刖毎麅鹊亩嚯幕虬被帷:笳邽榘麅让?,能水解肽類為氨基酸,大部分肽酶需要錳、鎂、鐵、鋅等離子作輔酶。酪蛋白不溶于水,被水解的產(chǎn)物則能被溶解而是培養(yǎng)基呈現(xiàn)出透明狀態(tài)。第27頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五脫脂奶平板試驗(酪蛋白胨化試驗)培養(yǎng)基--脫脂奶蔗糖胰蛋白胨平板◆磷酸二氫鉀(KH2PO4)
10.0g◆氯化鉀(KC1)
1.5g
◆蔗糖
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生產(chǎn)主管每日工作培訓
- 化工安全生產(chǎn)
- 江西省宜春市豐城市2023-2024學年三年級上學期第三次月考數(shù)學試卷
- 08 中華文化之傳統(tǒng)工藝-2025年中考英語新熱點時文閱讀
- 1.3地球的歷史(導學案)高一地理同步高效課堂(人教版2019必修一)
- 期中摸底測試(1-4單元)(試題)(含答案)2024-2025學年六年級上冊數(shù)學人教版
- 碩論開題全解析-從答辯準備到學術規(guī)范
- 影響健康因素多 課件 2024-2025學年人教版(2024)初中體育與健康七年級全一冊
- 全省小學美術教師賽課一等獎人美版美術三年級下冊《恐龍的世界》課件
- 高中語文15永不消逝的歌聲課件蘇教版必修
- 小學科學教育科學三年級上冊空氣 我們來做熱氣球 省一等獎 省賽獲獎
- 最新膿毒癥護理查房課件
- 第五課 做守法的公民 復習課件-部編版道德與法治八年級上冊
- 課件-鏈式聚合反應
- 生命質量評價 課件
- 石大皮膚性病學教案
- 籌集資金的核算課件
- 義務教育課程實施情況匯報
- 蘇科版三年級上冊勞動第一課《包書皮》課件(定稿)
- 課文解釋-the-story of an hour翻譯
- 2022年廣東恒健投資控股有限公司校園招聘筆試模擬試題及答案解析
評論
0/150
提交評論