教學(xué)設(shè)計(jì) 趙留蘋-教學(xué)設(shè)計(jì)

《滴水穿石的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)

趙留蘋伏家營(yíng)中心小學(xué)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)《滴水穿石的啟示》教案22滴水穿石的啟示第二課時(shí)【教材簡(jiǎn)析】《滴水穿石的啟示》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元22課，是一篇說(shuō)明事理的課文。本單元的主題為“百折不撓”，這一課在思想意義上是對(duì)這一單元的深華與總結(jié)。作者運(yùn)用敘議結(jié)合的手法，告訴我們滴水日久可以把石頭穿透，我們?nèi)绻繕?biāo)專一，持之以恒，就能實(shí)現(xiàn)美好的理想。【教學(xué)目標(biāo)】1、正確、流利、有感情的朗讀課文，聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語(yǔ)。3、引導(dǎo)學(xué)生憑借課本具體的語(yǔ)言材料，感悟滴水穿石給予我們的啟示，學(xué)習(xí)“滴水穿石”的精神?！驹O(shè)計(jì)理念】語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提倡把“單一、被動(dòng)、接受”的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，提倡探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀，抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)?！兜嗡┦膯⑹尽肥且黄湫偷慕栉镉骼淼奈恼?。本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生明白要想做成一件事得目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。因此，這一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)，我緊扣“只要做到目標(biāo)專一、持之以恒，就能實(shí)現(xiàn)美好理想。”這一中心，通過(guò)朗讀、感悟重點(diǎn)詞句、合作學(xué)習(xí)等領(lǐng)悟滴水穿石的啟示?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：正確、流利、有感情的朗讀課文，聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語(yǔ)。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生憑借課本具體的語(yǔ)言材料，感悟滴水穿石給予我們的啟示，學(xué)習(xí)“滴水穿石”的精神?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件、搜集資料、學(xué)習(xí)卡片【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】

環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)自

主

學(xué)

習(xí)激趣導(dǎo)入：（課件出示）孩子們，你看到了什么？聽到了什么？揭示課題，板書課題：22、滴水穿石的啟示啟發(fā)質(zhì)疑：同學(xué)們，讀了課題你有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎?梳理問(wèn)題，明確目標(biāo)。滴水為什么能穿石？滴水穿石的啟示是什么？自讀課文，思考提出的問(wèn)題出示自學(xué)要求檢測(cè)自學(xué)情況自由交流

齊讀課題質(zhì)疑提問(wèn)

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

用自己喜歡的方式讀課文，思考問(wèn)題。

互

動(dòng)

學(xué)

習(xí)品讀“滴水穿石”部分：（1）自由讀課文1、2自然段，想一想：這是一塊怎樣的石頭？它正中的小洞是怎么形成的？哪個(gè)詞語(yǔ)最先抓住了你的眼球？談?wù)勼w會(huì)。（出示重點(diǎn)詞語(yǔ)“接連不斷”、“總是”“同一個(gè)地方”、“鍥而不舍”、“日雕月琢”。并引導(dǎo)學(xué)生交流感悟到的內(nèi)容）（2）滴水為什么能夠穿石？板書：目標(biāo)專一持之以恒作者由這種現(xiàn)象想到了什么？（指導(dǎo)朗讀反問(wèn)句）2、合作學(xué)習(xí)：名人成就事業(yè)的事例。（1）要求：仔細(xì)閱讀第3自然段，選取你們感興趣的一個(gè)人物事例，討論：滴水穿石的精神表現(xiàn)在哪里？完成學(xué)習(xí)卡。（小組長(zhǎng)組織開展學(xué)習(xí)，討論，記錄員負(fù)責(zé)記錄)并抓住詞語(yǔ)在小組內(nèi)練習(xí)朗讀。（2）指導(dǎo)朗讀。自由讀課文、思考，個(gè)別交流，同桌交流，匯報(bào)、補(bǔ)充、齊讀

自由交流，朗讀

自由交流，匯報(bào)，朗讀，評(píng)價(jià)

小組合作學(xué)習(xí)、討論，完成學(xué)習(xí)卡，展示匯報(bào)，全班交流。

朗讀，評(píng)價(jià)

延

展

學(xué)

習(xí)總結(jié)（1）過(guò)渡：的確，李時(shí)珍、愛迪生、齊白石正是靠著目標(biāo)專一，持之以恒這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”前進(jìn)道路上的一塊塊“頑石”，克服一個(gè)個(gè)困難挫折，最終取得輝煌的成就，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。（2）滴水穿石給予我們的啟示是什么?雨水為除了課文中作者舉的例子，還有其他人嗎？學(xué)了課文，你有什么新的收獲？寫字指導(dǎo)：戀、勉、權(quán)指導(dǎo)學(xué)生出題互考。布置作業(yè)收集成功名人圖片材料，學(xué)習(xí)文章舉例子的方法，證明“滴水穿石”精神，寫下來(lái)。小結(jié)