二年級英語家長會發(fā)言稿

Word第第頁二年級英語家長會發(fā)言稿二班級英語家長會發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

早上好！今日，很榮幸地站在這里和你們共同探討一下“怎樣關(guān)心孩子學好英語”。

有心的家長會發(fā)覺如今學校英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有如今打好基礎(chǔ)，才不會導致英語越學越難、越學越差。同學們都是在一班級時同一起跑線上起跑的，經(jīng)過近2年的學習，同學與同學之間已經(jīng)拉開了差距。一些同學學習愛好濃，學習勁頭足，課堂上主動思維，踴躍發(fā)言，課后準時穩(wěn)固，形成了良性循環(huán)的好勢頭?？梢灿幸恍┩瑢W，由于學習看法的問題，基礎(chǔ)不扎實，導致他們?nèi)缃裾n上聽講消失困難，書面作業(yè)拖拉不交，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的同學還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但是我們總盼望他們能夠再上一個臺階。

怎樣關(guān)心孩子學好英語呢？我們老師是最直接的學問傳授者，有著不行推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長協(xié)作學校，協(xié)作老師，靠我們共同的努力來關(guān)心孩子學好英語。用一句話說：我們要和孩子共同成長。

巴金說過：“孩子勝利的教育從培育好習慣開頭?！毕旅婧啙嵳f下學好英語最重要的三個習慣。

第一，養(yǎng)成孩子多聽錄音的習慣在學校英語教學中，培育聽說力量在前，讀寫力量在后。為此，家長肯定要協(xié)作學校來要求孩子，要制造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清晰了以后，跟著說。

其次，養(yǎng)成讓孩子大聲說英語的習慣家長在周末兩天都要留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語。我們要鼓舞孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不羞澀，這樣有利于清晰地表達自己，也有利于他人訂正自己的錯誤。

第三，就是讓孩子仔細書寫的習慣。我多次對孩子們說，或許你如今的字不是最美麗的，但只要你看法端正，每天進步一點點，你的字到最終肯定是最棒的！

另外，請大家在家里催促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，準時穩(wěn)固，養(yǎng)成良好的習慣。父母親的良好典范起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的看法，特殊是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來；就任由他去。你讓你的孩子知道：今日，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以很輕松的學好英語。今日，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。

孩子是每個家庭的重心和盼望，有一位家長說過：“要把培育孩子當作自己的事業(yè)來做?！笔前?，只要你多投入一點，信任你的孩子會賜予你更多的回報！

最終，感謝在座的各位家長兩年來對我工作的理解和支持！感謝！

二班級英語家長會發(fā)言稿2

各位家長伴侶：

大家早上好！

我叫揚楠，很榮幸擔當我咱們班的英語教學工作，，一班級下期的時候就曾經(jīng)和孩子一起學習生活，再次和孩子們大家相聚，我感到又興奮有驚喜興奮的是又能和孩子在一起生活學習了，驚喜的是孩子們個子長高了，思維靈敏了，學習愛好更濃了，把握的詞匯更多了。孩子的進步成長是我們的共同心愿，讓我們共同努力，為孩子的進步成長加油。為了讓孩子更系統(tǒng)，更堅固的把握學問，也為了讓孩子更好的學習英語，我把二班級下冊牛津英語課本分析如下：

本冊書的總體目標：

1、聽說讀53個單詞，33個句子，7組對話，

2、聽懂會唱5首歌曲，

3、聽說讀3個趣味小故事并表演，

4、聽說讀寫nn—zz十三個字母的大小寫。

全書共九個單元，八個話題，第九單元為復習單元，所以我將重點談談前八個單元，第一二單元為一個話題：animal，第三四單元為一個話題：mylivingspacesandarea，地五六單元為一個話題：water，第七八單元為一個話題：summer。各單元都緊緊圍繞孩子們的生活設置，趣味性很強，孩子也很感愛好。

本學期依舊遵循聽說領(lǐng)先，讀寫跟進的的教學原則，連續(xù)激發(fā)孩子學習英語的愛好，增添他們的自信念與成就感，為以后的學習打下良好的基礎(chǔ)。

下面我重點從聽說讀寫四方面對大家介紹一下本期的教學方法：

聽：課堂上我會堅持全英授課，盡量多使用學過的單詞和句子，在學習新學問的同時，穩(wěn)固復習舊學問，每一節(jié)課抽出三到五分鐘的時間聽錄音，潛移默化地提高孩子的聽力水平；在外教的口語課上，我盡量少翻譯，盡可能讓孩子充分的感知語言，這樣更能激發(fā)孩子們的學習愛好，增添他們學習的自信念與成就感。

說：有句話是這樣說的：“汽車是開出來的，游泳是游出來的，英語是說出來的，”本期我們依舊會加強口語教學；在熟讀課文甚至背誦的基礎(chǔ)之上，利用課前五分鐘，要求孩子通過自由對話的形式說出來；鼓舞孩子勇于創(chuàng)編，以小組為單位，通過小短劇的形式表演出來，進一步提高英語口語表達力量；此外，鼓舞孩子主動與外教溝通，提升孩子們學習英語的自信念與成就感。

讀：課堂上要求孩子能夠熟讀背誦課文內(nèi)容，家長也可以在家里鼓舞孩子背誦當天所學學問，準時了解孩子學習狀況。

寫：本冊書要求孩子能夠嫻熟的默寫26個英文字母。根據(jù)要求寫出大寫和小寫字母，另外我在課堂上還要求孩子規(guī)范的書寫學過的單詞和句子。

通過我們的努力，能夠讓孩子在聽說讀寫四個方面得到綜合的提高，為今后的學習打下基礎(chǔ)。

孩子的學習效果取決去我們的課堂教學，同時也離不開您的催促。由于你的提示，孩子們能按時完成作業(yè)了，由于你的督促，孩子上課時才會那么胸有成竹，孩子的每一次進步都分散著你的汗水和心血，在此我對大家的支持和協(xié)作表示感謝！今后的工作也離不開你的關(guān)心，讓我們一起關(guān)心孩子健康成長，歡樂進步！同時歡迎大家多給我提一些珍貴建議和看法。

感謝大家！

二班級英語家長會發(fā)言稿3

敬重的各位家長：

下午好!

下面我將和大家溝通四個方面的內(nèi)容：本期的教學內(nèi)容和重點;我的教學特點;家長的協(xié)作和幾點建議。

一、教學內(nèi)容和重點

本學期是特別特別關(guān)鍵的一個時期，同學在以后的英語學習中是如魚得水還是舉步唯艱，都取決于這個學期的學習。本學期的教學內(nèi)容包括26個字母，44個音標，15個

單元圍繞一般如今時態(tài)學習15個常用句型。本期的工作重點，包括以下五方面：

(1)英語學習習慣：包括①課前預備的習慣。②用心聽講、仔細筆記的習慣。③主動思索，大膽開口的習慣。④嚴守紀律、聽從指揮，能放能收的習慣。⑤美觀干凈的書寫的習慣。⑥仔細思索、認真答題的習慣。⑦準時改錯的習慣。⑧課后自覺復習、跟讀、背誦的習慣。⑨實事求是，敢于質(zhì)疑的習慣。⑩努力拼搏，永不言敗的習慣。

(2)書寫：干凈美觀，能正確書寫句子、對話和文章。

(3)音標：包括①能認讀44個國際音標;②能依據(jù)音標拼讀單詞;③能依據(jù)輔音字母在單詞中的讀音和五個元音字母的發(fā)音規(guī)章，寫出單音節(jié)詞的音標;④能有意識地總結(jié)和歸納字母組合的讀音規(guī)章;⑤把握句子基本的重音和語調(diào)，能正確朗讀句子;⑥具有初步的語感。

(4)口語：能用英語就日常生活中的常見話題進行約3到5個回合的溝通。在教學上，我們首先會想方設法讓同學破膽，尤其是較內(nèi)向的孩子，然后在教學設計中細心預備各種練習任務，讓同學有機會“練膽”，最終通過備課組組織的各類英語活動“試膽”，信任在本期的圣誕晚會上能讓家長充分領(lǐng)會我們學校同學流利說的英語的力量和風采。

(5)分層次教學：這是我們英語教學的難點。來自各個地方、各個學校的不同家庭的孩子，英語學習的起始水平差異性很大，我們的教學是根據(jù)零起點來設計的，因此沒有學過英語或?qū)W校英語是玩過來的同學家長完全不用擔憂，只要協(xié)作老師仔細監(jiān)督孩子完成老師布置的各項學習任務，不用補課，一樣學好。而我們的優(yōu)生有三重保障：一是我們的《走遍美國》能為你們供應原滋原味的美語和視聽環(huán)境，二是我們的《真實趣味讀物》能為你補充初一單薄的語言，三是我們的《三點一測》能為你考試獲得高分供應適中的拔高學習和訓練。另外我們備課組還會為你們選擇適中的閱讀背誦材料，增大你們的語言輸入。

二、教學特點

我用五個字來概括我的教學特點：嚴、實、新、快、放。

嚴：在教學常規(guī)要求和學習任務完成上，我的要求特別嚴格。比方坐姿、作業(yè)、改錯、資料清理等。

在對同學的評價上，特別客觀嚴格。自己和自己比，不斷進步的孩子最讓我快樂。

實：教學中實事求是，遵循教學規(guī)律，以學定教，不搞花架子;關(guān)注過程，扎實走好每一小步;與同學家

長溝通，真誠以待，虛心聽取看法，決不記仇。

新：富有創(chuàng)新精神，能不斷學習進取，對教育理論和各種教材都有肯定涉獵，因此在對教材的駕馭上比較

得心應手，也敢于大膽進行教學改革和探究。

快：決不擠占課外的任何時間的教學原則，使得我的課堂教學容量大，節(jié)奏緊湊，同學不敢開小差;

放：注意培育同學的自主管理和學習力量，牢記教的目的就是為了不教，敢于在教學中放手，設計各種學習任務讓同學去嘗試進行自主管理和學習。但另一方面我嚴格檢查。

三要感謝同學。在我們班，有很大一批同學上進心強，勤奮好學，不服輸，不怕輸，正視自己的底子薄弱，抓時間少玩耍，主動努力學習。這就是我們班女生優(yōu)異的表現(xiàn)，如廖海燕、黃云、陳科言、郭茜、劉雪玲、孟丹、陳茜等。所以，我作為班主任，看到她們在女生群體營造了良好的學風學氣，讓更多的人得到了實惠，說聲感謝!可是我們的男生，只知道打籃球，混日子，其內(nèi)心世界還是那么稚嫩，可悲啊。少數(shù)男生知道自己曾經(jīng)的缺乏，埋頭苦學，由于他們是老師家長心中的驕子，如趙志祥、熊瑞、郭雨、衡楊、姜濤、趙東南等，行為習慣較好，知道自己是初三的同學，平常嚴格要求自己，做得很不錯。感謝他們?yōu)榱诵闹械幕孟攵l(fā)奮苦學，感謝他們理解家長的期望生活中到處表達為人子女的和善，感謝他們敬重老師仔細聽講好好學習全面呈現(xiàn)同學形象的真誠。

三、家長協(xié)作

孩子有5天在校，2天在家，還有兩個假期，在校一切交給我ok，但一回到家，教育監(jiān)督責任的接力棒就交到家長手中了。在此我要具體講講需要家長協(xié)作的地方。

1、做好孩子的心理預備工作。初一內(nèi)容較簡潔，對于學校學過英語的孩子來說好像沒有學頭，但由于學校和學校的教學目的、教學內(nèi)容、教學要求不一樣，我們在對教材的處理和理解上也有很大不同，加上我校對同學的要求比其他學校要高，因此在教學的深度和廣度上都不一樣了，因此孩子很簡單由于“輕敵”而漸漸掉隊，因此需要家長協(xié)作老師做好思想教育工作，讓孩子能以空杯的心態(tài)來學習。

2、做好后勤保障：筆、膠棒、本子、資料夾、字典、復讀機、磁帶

3、和孩子一起學習英語的學法指導，關(guān)心孩子了解英語學習的科學方法。由于我校同學絕大部分是數(shù)學特優(yōu)生，這些孩子最怕死記硬背，但英語就是一個“死去活來”的學科，沒有

堅實的字詞句基礎(chǔ)，就沒有敏捷運用語言的綜合力量。當然“死”有“死”的科學性，記憶力的訓練同身體熬煉是一樣的，只要不斷進行科學的訓練就能不斷提高。越不背越難背。英語學習不能只靠理解和做題(例子)

4、周末作業(yè)：周都有作業(yè)內(nèi)容及要求的具體說明，請家長監(jiān)督孩子先制定好完成作業(yè)的打算：時間起止點，并逐項檢查并在作業(yè)要求后逐項簽字。

我們周末的作業(yè)一般有以下幾個內(nèi)容：

朗讀：每天15分鐘，共兩天。跟磁帶大聲、清楚地讀，逐句跟讀三遍，最終連起來快速讀三遍背一遍。

抄寫：本期有一些抄寫作業(yè)，留意書寫和格式。

聽寫、默寫：請嚴格監(jiān)督

錄制磁帶：(我檢查)

周記：內(nèi)容包括1分鐘贊美;1分鐘反思;1分鐘改良;字典摘抄;英語摘抄;日記。格式自己設計

四、幾點建議

1、盼望家長與老師的教育能保持全都，這是確定同學能否順當健康進展的關(guān)鍵因素。我看到大多數(shù)進展良好，成果優(yōu)異的同學，除了優(yōu)質(zhì)的學校教育的因素以外，他們一般都擁有一個健康、和諧、主動向上的家庭教育的氣氛，而且做到了學校教育和家庭教育的理念全都，親密協(xié)作。如何保持全都呢?首先要嚴要狠的下心。我們學校的老師管得一般都比較嚴，以往消失過5+2=0的狀況，什么意思呢?就是老師在學校用各種方法規(guī)范同學，可一到周末回家，又打回原形，也不自主了，也不了，也不文明白，作業(yè)也不仔細做了，甚至不做還撒謊，家長還幫著撒謊等，還有同學成天掛在網(wǎng)上，成果直線下降，家長還不知緣由。還有如今都是獨生子女，家庭條件有好，一周不見，一回家心疼得不得了，。更有甚者，回家叫苦，我在學?？墒茏锢?，受不了啦，其實他在學?？赡鼙日l都玩得快樂。我常常跟同學說，選擇了七中育才學校，你就選擇了競爭和拼搏!大家應當信任，別人的孩子能適應，我的孩子也能適應。而且我們學校嚴格的作息支配，孩子在這里生活得很規(guī)律、很好。

2、目光要遠。我校的孩子，都特別優(yōu)秀，他們將是將來的棟梁，可是分數(shù)并不能造就人才。什么是人才?他不僅有學識，還要有教養(yǎng)，還要會與人溝通，能適應環(huán)境，能自己克服學習生活中的困難，有一個健康的心靈，更有一個開闊的眼界。因此，對這些孩子，不能只看成果，要看他的綜合素養(yǎng)有沒有提高。我特別觀賞北京四中李俊如老師的觀點，老師要教同學境界教同學目光。我想家長也有責任將這兩樣重要的東西教給同學。我經(jīng)常給家長建議周末和假期肯定要讓孩子多看課外書，少去補課。多出去游歷游歷，少做幾本習題。另外橫向比較，我們的孩子和發(fā)達地區(qū)的名校的孩子還是有肯定的差距，如何提高自身的.實力，也是我們需要未雨綢繆的一件事。

3、要多溝通。

首先是和孩子溝通。這樣一來，不僅可以準時了解孩子，還能給老師準時供應信息，便利我們開展工作。上一屆我班有些家長就協(xié)作得很好，有時侯同學挨了批判，心里有想法，有抵觸心情，家長就靜靜給我打電話，我呢，就找機會化解了。

多溝通還要多給老師溝通。家長一般都很忙，不能來學校也沒關(guān)系，可以每周或每兩周同科任老師通通電話，了解狀況，尤其孩子不自覺或?qū)W習狀況不抱負時，更需要共同監(jiān)督。(例子上一屆十三班出名同學這位同學最終英語考到了中上成果，是家長的關(guān)懷和付出訪他沒有掉隊。)可是也有家長，孩子在我們學校讀了三年書，連在哪個班都不知道，是不是也太離譜了?

4、家長和孩子要有“自知之明”。我想說的是我們要知道孩子的特長和短處，要了解他的力量極限在哪里。有兩種家長讓我們老師，也讓孩子很頭痛。一是把孩子逼得太狠，讓孩子倍感壓力。有個家長女兒班級前50名還很不滿足，搞得女兒一考試就緊急;另一種是放任自流，原來孩子潛力很大，很有可塑性，老師不斷關(guān)心他前進，可是家長卻在一邊說可以了，可以了，這樣就很棒了。結(jié)果是孩子不進反退。每個人都有自己的特長和短處，但每個同學都應當養(yǎng)成全力以赴，做到最好的心理習慣。我評價孩子，就看他是否盡到了努力，只要他做到最好，我認為他就是最棒的。所以我教育同學有個法規(guī)，學習狀態(tài)和效果都很好的同學，我從不找他們麻煩，也不給他們更多的壓力;反之，假如學習看法和效果都不好，那就是嚴管的對象。就由于如此，有些同學認為我和氣可親，而有些卻會對家長說我很麻辣。當孩子跟您說我很麻辣的時候，就需要你跟我聯(lián)系了，由于這意味著您的小孩學習出狀況了。

5、少表揚，多鼓舞;少批判，多指導。

最終，為了更好的了解并教育你的孩子，請家長就孩子的獨特、愛好愛好等跟我準時溝通。假如你的孩子內(nèi)向啊，脾氣怪呀，叛逆啊等需要我賜予特殊關(guān)照的，務必通過電話或短信盡快告知，以避開消失教育失誤。

讓大家聽了這么久，特別感謝!假如大家有什么要求或看法建議，可以通過各種方式和我聯(lián)系。預祝我們大家合作開心!

二班級英語家長會發(fā)言稿4

各位家長:

大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的這次家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關(guān)懷和對我們學校工作的支持.事實上孩子們的學習的確離不開廣闊家長的支持。

今日我想就二班級的英語教學與諸位共同探討，以更好地關(guān)心孩子學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基礎(chǔ)。

在學校階段，英語教學的主要任務是激發(fā)和培育同學學習英語的愛好，使同學樹立自信念，養(yǎng)成良好的學習習慣，使同學把握肯定的英語基礎(chǔ)學問和聽說讀寫技能，形成肯定的綜合語言運用力量；同時也要培育同學的觀看，記憶，思維，想象力量和創(chuàng)新精神，關(guān)心同學了解世界和中國文化的差異，拓展視野，培育愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習打下良好的基礎(chǔ).一、二班級的英語語言實踐課主要是培育同學的聽說力量，重點是培育同學學習英語的良好習慣，良好的英語學習習慣的培育對于日后學習英語是一個關(guān)鍵，怎樣培育同學的良好習慣，我有以下幾點建議:

一、培育孩子自覺聽錄音的習慣.家長可以每天固定一個時間讓孩子聽教學錄音磁帶，并鼓舞孩子大聲讀出來，有條件的家長也可和孩子一起聽錄音、跟讀，互相做問答練習，還可以和孩子一起講故事、分角色表演故事，以此激發(fā)孩子的學習愛好，并關(guān)心他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

二、培育孩子大聲朗讀的習慣.二班級的大部分小伴侶是沒有主動學習的習慣的，回家更不會主動拿出英語書大聲朗讀的，針對這一點我建議假如家長有空，晚上回家可以問問孩子英語課上學了什么東西，能不能大聲的讀給爸爸媽媽聽聽??？或者也可以要孩子仿照老師來讀，有些小伴侶很具有仿照力，讀的都特別好的。

三、培育孩子主動用英語說的習慣.說是孩子把握英語多少的一個重要表現(xiàn)，也是孩子學好英語的關(guān)鍵，從如今就鼓舞孩子多用英語說，比方一些簡潔的一些英文的會話啊，像“再見、您好、早上好，下午好，晚安”等等這些日常簡潔的英語短句，家長可以不時的問問小伴侶應當怎么說啊，能不能教教爸爸媽媽啊，這樣讓他們做做小老師，激發(fā)他們學習英語的愛好。

四、培育孩子重視英語.監(jiān)督孩子帶好英語教材和必需用品，從家長的角度重視英語學習，也關(guān)心孩子養(yǎng)成好的學習習慣，回家后對當天所教學內(nèi)容也要準時復習穩(wěn)固；其次在家里多讓孩子聽錄音，看英語光盤等，留意光盤磁帶必需是正版的，給孩子營造肯定的學習環(huán)境，如能每天堅持最好；再次，讓孩子在家里大聲朗讀英語，特殊是跟著光盤磁帶仿照正確的語音語調(diào)。

五、培育孩子學習英語的愛好.其實學習英語是一個長期堅持的過程，誰堅持得好，誰的英語就棒！特殊是到了高班級，隨著英語難度的增加，孩子的畏難心情越濃，學習英語的愛好就會降低，因此，在這個時候，家長和老師都要鼓舞孩子堅持下去，讓孩子對學習有一個長久的內(nèi)在的愛好。

花園里的每朵花都是美麗秀麗的，信任你們的孩子也是其中最秀麗的一朵花，我們要用寬容和鼓舞的目光看待每一位孩子。

二班級英語家長會發(fā)言稿5

敬重的各位家長：

晚上好！今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)懷和對我們學校工作的支持。有你們做我們的頑強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力，明天會更加絢爛！今日我有兩點想與各位家長溝通探討。一：是借上周期中考試的機會，考卷也已分發(fā)下來，我們可以這次考試為切入點，就教學方面進行溝通；二：我想與各位家長共同探討一下“怎樣關(guān)心孩子學好英語”，不當之處，敬請批判指正。第一部分：分析試卷

其次部分：首先介紹一下教材，本套教材是跟學校英語相配套的，假如你如今不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的，有心的家長會發(fā)覺學校英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有如今打好良好的基礎(chǔ)，才不會導致英語越學越難、越學越差。

曾經(jīng)有家長打電話問我他孩子的英語基礎(chǔ)很差怎么辦，我的回答很簡潔，“只要他跟著我的步伐走，根據(jù)我的要求做，問題不大！”我的回答很簡潔，可真的做起來不那么簡單哦！有些家長就深深地體會到英語這個學科只要孩子專心，學習效果是很明顯的，只要他背了記了，效果就出來了，學習英語沒有什么竅門，唯一的竅門也就是努力，沒有笨孩子，只有懶散的同學。所以學習習慣很重要。

1.英語課堂學習應當注意課堂學習效果，35分鐘珍貴且有限，我們不行能在這短短的時間內(nèi)把握全部的英語學問。英語學習還應重在平常，每天記單詞，背語法要點，做好預習與復習工作。想要靠臨時突擊，臨時抱佛腳的做法不行取也不行行。英語當天學習的內(nèi)容應當當天消化，假如不能準時消化就會積食，造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環(huán)！在英語課堂上，大部分同學都能很活躍的回答老師提出的問題，主動跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，同學認為自己經(jīng)常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特殊好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要同學在課后不斷的穩(wěn)固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新學問，當然課上也會有少量的時間穩(wěn)固新學的學問。但是這些時間是公共的時間，而不是每個同學私有的時間，所以不行能照看到每個同學，不行能讓全部同學都到達相同的程度。況且每個同學對新學問得接受力量都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難遺忘，但這確定是很少的。大部分同學都只能是初步接觸了新學問，要真正接受新學問還要同學在課后多下功夫，不然確定會和別的同學拉下差距。

2.讓孩子多聽錄音首先說一下，每個同學都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少同學的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。孩子光靠每堂課上10分鐘的朗讀，他們的聽力根本就不能有什么進展。不會聽就不能說，而說白了，學了英語就是要說，那不是白學了么？我布置得回家作業(yè)中有朗讀課文這一項，可是有多少同學真地做到了呢？聽錄音機跟讀，不是鸚鵡學舌，聽見什么就跟著說什么。所讀的學問已經(jīng)學過了，跟錄音機讀應當是提高自己的聽力和口語表達力量，要同學盡力地去仿照錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

英語是一門語言，學了就是要說，要和別人溝通。我們學的英語不應當是啞巴英語，要讓每個同學學會英勇地說出來。在課上我會用各種方法來刺激同學，激發(fā)他們說英語的主動性，大多數(shù)同學也的確做得很好?？墒前嗉壚锶硕?，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說；放學回家也要說。在學校，我鼓舞同學把所學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓同學有發(fā)揮的余地。在家里，盼望家長也能鼓舞同學說英語，或許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實同學需要是你的鼓舞，你聽了他們說的只要簡潔表揚一句，他們就會很滿意了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓同學反過來教你，他們會覺得很驕傲，由于自己所學得派上了用場。

3.讓孩子嫻熟背誦課文背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不行操之過急，要留意分散和集中相結(jié)合。可以讓孩子先分段背，再把課文連起來背，這樣可以降低一點難度，讓同學背得輕松些。

4.注意孩子默寫的質(zhì)量，單詞短語的默寫，這是學英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就簡單會遺忘，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新，這是沒有方法的。我要求同學在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。家長在這里要作好檢查催促的工作，不要用不懂英語來關(guān)心你的孩子學會偷懶，你可以報中文，讓你的孩子默寫，然后對比書本批改訂正，每天堅持的話，你肯定會有意想布道的效果。還有句型，同學應當在課上領(lǐng)悟句型的意思和運用方法。課后還需要通過多讀課文，多練習才能穩(wěn)固所學的句型。所以請各位家長不光要注意孩子背單詞短語的狀況，還要讓他重視句子的重要性。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來；就任由他去。你讓你的孩子知道：今日，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。今日，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和盼望，有一位家長說過：“要把培育孩子當作自己的事業(yè)來做?！笔前。灰愣嗤度胍稽c，信任你的孩子會賜予你更多的回報

5.英語學習貴在堅持！就似乎跑步運動，英語學習之初大家都從同一個起跑線動身，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學漸漸對英語失去新奇感續(xù)而厭煩最終掉隊。但我想如今還只是5班級，為時尚未晚，盼望我們家長對子女多一份關(guān)愛，催促子女奮勉圖強。且不說英語作為一種工具，它對于我們升學、工作、求職有重大意義，同時我認為學習英語的過程也是一個汲取別人特長，觀念更新

的過程！學問是無價的，學問可以轉(zhuǎn)變命運，英語作為學問的一個豐富載體，它理應當受到敬重與重視！

總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓同學增加信念，提高同學的學習主動性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不抱負的分數(shù)，還不如在平常就多關(guān)懷孩子學習的過程。不是要說注意過程嘛。還盼望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。感謝

二班級英語家長會發(fā)言稿6

各位家長伴侶們：

大家上午好，非常興奮和您見面。我對您的到來表示真誠的歡迎。

首先，我要介紹的是攀登英語二班級的教學內(nèi)容以及教學目標。

本學期孩子們使用的教材是攀登英語二級A。二級A的學習內(nèi)容包括：日常英語〔EverydayEnglish〕、歌曲童謠〔SongsandChants〕、攀登閱讀(PandengReading)，三個部分。另外還有晨間故事和睡前故事，對主要學習內(nèi)容復習和拓展。

〔一〕日常英語：與同學日常學習、生活親密相關(guān)的12段對話，每段對話中有1~2個核心句型和一些重點單詞。要求同學能聽、能說、能運用。

〔二〕歌曲童謠：共16首，其中歌曲12首，童謠4首。要求同學歡樂地仿照跟唱。

〔三〕攀登閱讀：攀登閱讀是本學期新增的學習內(nèi)容，為培育同學的英語認讀力量而設計，共12段瑯瑯上口的節(jié)奏英語。它們由同學在一班級學過的部分內(nèi)容改編而成，內(nèi)容比較熟識且趣味性很強，利于培育同學對認讀的自信念和認讀愛好。

〔四〕晨間故事：包括8個情景劇，關(guān)心同學復習和穩(wěn)固所學的課堂學習內(nèi)容。

〔五〕睡前故事：這些英語故事不做特殊要求，孩子只需感受就行，不會跟讀沒有關(guān)系。

攀登英語學習材料豐富，包括一張家庭學習DVD光碟、一本《攀登英語學習記錄》和一本《我們的讀本》，它們的設計為孩子們制造了豐富的語言學習環(huán)境，學習內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，重復率高。為了讓孩子到達最好的學習效率。

攀登英語二級A的總體目標是：保持和增添同學學習英語的愛好和自信念，使同學在聽清所學的基礎(chǔ)上，進行精確仿照，能夠用英語進行簡潔的溝通，并進展起初步的認讀力量；培育同學主動學習和合作學習的意識。

接下來，簡潔講下低段英語學習的側(cè)重點及方法

對于二班級的孩子來說，學習英語的側(cè)重點是對孩子們愛好的培育，打造一種寬松的教育氣氛，不要求他們一次性學會，所以，在這段時間，我們主要是能讓孩子們聽懂、會說、會唱。把英語單詞和句型，以及英語歌曲和律動作為主旋律，讓同學歡樂學習英語，對英語感愛好，為同學們以后的英語學習培育良好的愛好習慣，為以后的英語考試打下良好的基礎(chǔ)。

由于二班級的孩子經(jīng)過了一年的攀登英語學習，已經(jīng)有了肯定的英語口語基礎(chǔ)。這學期，我對他們的要求也提高了許多，在課堂上，我完全放手讓孩子們?nèi)W習，去運用。培育小老師和小組長成了這學期的重中之重，目的是讓每個孩子都愛上英語課都能大膽自信地表達。培育的小老師和小組長都能配和老師的工作并關(guān)心組內(nèi)不愛開口說英語的孩子。

最終講講我們班孩子的學習現(xiàn)狀和解決問題的方法。

課堂上許多孩子都能主動舉手發(fā)言，上臺展現(xiàn)自我。小部分不敢舉手發(fā)言的多半是不自信的孩子。而天生的膽小和不自信又是極少的，再加之小伴侶的表現(xiàn)欲是很強的，并且攀登英語課堂上老師都盡量鼓舞表揚孩子，關(guān)心他們建立學習的信念。所以我觀看小伴侶在課堂上的表現(xiàn)和他們家庭作業(yè)的完成看法是有直接的關(guān)聯(lián)。盼望家長們再忙也要抽出時間給孩子們放碟聽英語。二班級的難度比一班級大了許多，光靠課堂上的一些時間是完全不夠的。

為了在后半學期有一個良好的學習效果，我提出以下幾點建議：

1.建議每天翻閱孩子的英語學習記錄，協(xié)作老師的教學進度來完成學習記錄上的“家庭學習活動”，做到提示和監(jiān)督孩子按要求完成作業(yè)，養(yǎng)成還在在家主動學習英語的習慣；

2.建議讓孩子在您面前大聲讀英語和唱英語歌謠；在讀攀登閱讀的內(nèi)容時，能夠拿出《我們的讀本》進行指讀認讀。不要吝嗇對孩子的表揚，只要孩子有一點點進步，我們都要鼓舞他們。

3.加強家校聯(lián)系。教育孩子是我們共同的責任。作為家長，您只有一個兩個孩子，我們老師要面對的是一群孩子。在工作中很難做到面面俱到，所以盼望您能多和老師聯(lián)系溝通，以便更好地培育您的孩子。

教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

感謝大家。

二班級英語家長會發(fā)言稿7

各位家長下午好，很興奮能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的溝通。我是二年1、6、7、8、10班的英語任課老師，我姓趙。下面我就同學的英語學習向各位家長做一個匯報：

在英語課堂上，大部分同學都能很活躍的回答老師提出的問題，主動跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，同學認為自己經(jīng)常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特殊好。于是下課后在英語上花的時間就相當少了。

其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要同學在課后不斷的穩(wěn)固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新學問，當然課上也會有少量的時間穩(wěn)固新學的學問。但是這些時間是公共的時間，而不是每個同學私有的時間，所以不行能照看到每個同學，不行能讓全部同學都到達相同的程度。況且每個同學對新學問得接受力量都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難遺忘，但這確定是很少的。大部分同學都只能是初步接觸了新學問，要真正接受新學問還要同學在課后多下功夫，不然確定會和別的同學拉下差距。

那么在課后同學究竟該怎么做才能把其余的60%補回來呢？英語究竟不是我們自己的語言，大多數(shù)同學除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后肯定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。

首先說一下聽，每個同學都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少同學的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學習的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽，光靠上課聽一點點的磁帶，同學的聽力根本就不能有什么進展。不會聽就不能說，而說白了，學了英語就是要說，假如只能聽不能說，那不是白學了么？我每天叫同學回家要跟錄音機讀二非常鐘的英語，可是有多少同學真地做到了呢？聽錄音機跟讀，不是鸚鵡學舌，聽見什么就跟著說什么。所讀的學問已經(jīng)學過了，跟錄音機讀應當是提高自己的聽力和口語表達力量，要同學盡力地去仿照錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

接下來是說，英語是一門語言，學了就是要說，要和別人溝通。我們學的英語不應當是啞巴英語，要讓每個同學學會英勇地說出來。在課上我會用各種方法來刺激同學，激發(fā)他們說英語的主動性，大多數(shù)同學也的確做得很好?？墒前嗉壚锶硕?，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說；放學回家也要說。在學校，我鼓舞同學把所學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓同學有發(fā)揮的余地。在家里，盼望家長也能鼓舞同學說英語，或許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實同學需要是你的鼓舞，你聽了他們說的只要簡潔表揚一句，他們就會很滿意了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓同學反過來教你，他們會覺得很驕傲，由于自己所學得派上了用場。

接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睂W英語也是這樣，許多家長也明白，學英語要培育語感，也就是語言的感覺，假如有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡潔了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。肯定要讓同學養(yǎng)成每天讀英語的習慣，這是學英語的最基本的學習習慣了。我剛開頭學英語的時候就是這樣的，每天早上肯定要讀20分鐘左右的英語，哪怕有時候時間來不及了，即使是遲到也要讀，并且每天都堅持，絕不因任何緣由間斷。無論什么事情都貴在堅持嘛。假如你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學習習慣，請你肯定要催促他，剛開頭或許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。

最終是寫。二班級英語已經(jīng)對同學有肯定的書寫要求。首先是單詞，單詞是句子，段落，課文的最基本組成單位。背單詞是學英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就簡單會遺忘，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有方法的。我要求同學在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，二班級所接觸的巨型都是很簡潔的日常用語。同學應當在課上領(lǐng)悟句型的意思和運用方法?？珊筮€需要通過多讀課文，多練習才能穩(wěn)固所學的句型。所以請各位家長不光要注意孩子背單詞的狀況，還要讓他重視句子的重要性。

總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓同學增加信念，提高同學的學習主動性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不抱負的分數(shù)，還不如在平常就多關(guān)懷孩子學習的過程。不是要說注意過程嘛。還盼望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。

以下是我們盼望家長能夠協(xié)作的詳細措施：

1.確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。

2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證其次天能按時上交。

3.英語單詞默寫要家長簽名〔注明默寫〕，肯定要確保是默寫的，而不是抄一遍交差的。

二班級英語家長會發(fā)言稿8

各位家長:

下午好!

今日我首先要說的是英語的重要性。英語的重要性我想我不用說，各位在座的家長也應當知道吧！英語是國際語言，今后必將成為全球性的語言。在以后社會競爭中，你不會英語可能存步難行。如今無論什么考試都少不了英語。中考，高考，考研，出國都要英語。而對于我們?nèi)缃竦暮⒆訉W習英語應當存在這些難題：首先英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復運用。其次，如今也不像各位家長那個時代，學校學的英語中學還要重學一遍，如今從學校到高校，英語的學習已經(jīng)形成一個體系，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒有機會重學了。而且如今學校四班級的英語水平就相當原來初一，初二的，難度也加深了很多?！叭f丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。所以打好基礎(chǔ)是特別重要的。四班級是英語學習的初級階段和基礎(chǔ)階段，培育孩子良好的學習英語的學習習慣是最最要的。這些好的學習習慣會讓他們在英語學習的道路上受益匪淺。同時激發(fā)孩子的學習愛好，讓孩子樹立學好英語的自信念還也是不能被我們忽視的。這些需要我們老師和家長的共同努力與協(xié)作。

作為一名年輕的新老師，我自認為我對這四個班的孩子是盡心盡責的。我每天早來晚走，一心撲在這四個班的英語教學上。四個班的好幾套作業(yè)本，練習冊，試卷等等我都仔細的進行批改。有的時候還要帶回家改。中午放棄午休時間義務的為一些相對較弱的孩子補課等等。我付出了很多，但是結(jié)果卻不是那么的盡如人意。我分析后發(fā)覺問題主要出在孩子的學習方法和學習習慣上。我發(fā)覺學習成果好的孩子，他們都有好的學習習慣和學習方法。

好的聽課習慣。課堂是教學最重要的環(huán)節(jié)，緊緊抓住40分鐘比課后補四個小時都有用。課堂上應當要集中留意力，跟著老師走。這樣不會漏掉任何一個學問點，才會學得全面。我發(fā)覺有的同學在課堂上始終能保持留意力的集中，有的則是只能集中一段時間，還有一小部分是幾乎沒有多少時間是集中留意力的，手在下面動不停，老師點名的時候好一些，一轉(zhuǎn)臉又不知道在干什么了。上課不聽怎么可能學好英語呢？

學習英語主要就是操練句子，要說英語，學了要能說出來才是會了。課堂上我們留有大量的時間讓孩子們朗讀，表演。所以在英語課上主動發(fā)言就顯得更加重要。我問那些不愛發(fā)言的孩子為什么不舉手，他們說可怕錯。我都是跟他們說：“即使錯了也沒關(guān)系，這樣可以讓老師發(fā)覺你的問題在哪里并準時訂正。”作為家長也應當這樣去鼓舞他們，要他們抓住每次發(fā)言的機會。

作業(yè)是課堂教學的補充和穩(wěn)固，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學問把握的堅固程度。好的作業(yè)完成習慣包括按時完成作業(yè)和按時交作業(yè)，按老師的