人教版小學數(shù)學一年級下冊第六單元第7課時《運用不同策略解決問題》精品教學課件

第六單元100以內(nèi)的加法和減法（一）第7課時運用不同策略解決問題準備好了嗎？一起去探索吧！運用不同策略解決問題學習目標1.正確運用連加運算來解決問題，知道連加算式的含義和運算順序，能比較熟練地口算。2.通過創(chuàng)設(shè)情境，學會獲得有用的數(shù)學信息，并能正確運用連減運算來解決問題。3.培養(yǎng)觀察、比較、分析、綜合判斷的能力以及運用所學知識解決實際問題的能力。創(chuàng)設(shè)情境鞏固練習課堂小結(jié)拓展延伸探究新知做一做。23＋831－2＋6293547－344－7－8372915＋924＋2＋42630創(chuàng)設(shè)情境探究新知獲取信息鞏固練習課堂小結(jié)拓展延伸你能獲得什么信息？3個同學一起折星星，每人折了6個。佳佳折了6個星星，浩浩折了6個星星，小芳也折了6個星星。佳佳浩浩小芳創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習課堂小結(jié)拓展延伸你能提出什么問題？他們一共折了多少個？提出問題3個同學一起折星星，每人折了6個。佳佳浩浩小芳創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習課堂小結(jié)拓展延伸該如何解決這個問題呢？提出問題3個同學一起折星星，每人折了6個。他們一共折了多少個？佳佳浩浩小芳創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習課堂小結(jié)拓展延伸可以用數(shù)數(shù)的方法。一個一個地數(shù)，一共有18個星星。解決問題創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習課堂小結(jié)拓展延伸6+6+6=18（個）可以用加法來計算。用連加運算解決問題答：他們一共折了18個。創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習課堂小結(jié)拓展延伸還可以用列表法來計算。人數(shù)星星數(shù)12361218用列表法解決問題創(chuàng)設(shè)情境探究新知獲取信息鞏固練習課堂小結(jié)拓展延伸從題中，你獲得了哪些信息？有28個橘子，一袋可以裝9個，問題是可以裝滿幾袋？一共有28個橘子，9個裝一袋，可以裝滿幾袋？創(chuàng)設(shè)情境探究新知獲取信息鞏固練習課堂小結(jié)拓展延伸“裝滿”是什么意思？一共有28個橘子，9個裝一袋，可以裝滿幾袋？每個袋子必須裝9個。創(chuàng)設(shè)情境探究新知提出問題鞏固練習課堂小結(jié)拓展延伸那該如何解決呢？一共有28個橘子，9個裝一袋，可以裝滿幾袋？創(chuàng)設(shè)情境探究新知解決問題鞏固練習課堂小結(jié)拓展延伸可以用圈一圈的方法。9個9個地圈一圈，可以裝滿3袋，還剩1個。創(chuàng)設(shè)情境探究新知用連減運算解決問題鞏固練習課堂小結(jié)拓展延伸可以用列算式的方法。28

－9－9－9

＝1（個）答：可以裝滿3袋。28－9－9－919110創(chuàng)設(shè)情境探究新知用連減運算解決問題鞏固練習課堂小結(jié)拓展延伸我們計算的是否正確，該如何驗證呢？9＋9＋9＋1＝28（個）可以用加法驗證：探究新知鞏固練習練習1.創(chuàng)設(shè)情境課堂小結(jié)拓展延伸爸爸買了3袋蘋果，每袋8個，一共買了多少個蘋果？8+8+8＝答：一共買了24個蘋果。24（個）探究新知鞏固練習練習2.創(chuàng)設(shè)情境課堂小結(jié)拓展延伸用30根小棒拼右面的圖形，最多可以拼幾個？答：最多可以拼5個。30

－6－6－6

＝0（個）－6－6探究新知鞏固練習練習3.創(chuàng)設(shè)情境課堂小結(jié)拓展延伸這些可以裝幾個吊扇？3片裝一個吊扇。16

－3－3－3

＝1（個）－3－3答：可以裝5個吊扇。課堂小結(jié)鞏固練習通過本節(jié)課的學習，你學到了什么？探究新知創(chuàng)設(shè)情境拓展延伸1.我學會了用列算式或列表的方法解決問題。2.我學會了用圈一圈或者畫箭頭列式的方法解決問題。3.可以用加法來檢驗連減算式的計算結(jié)果。拓展延伸課堂小結(jié)鞏固練習探究新知創(chuàng)設(shè)情境你比5歲孩子聰明嗎？

有一家三口（夫妻兩個和一個5歲的孩子）決定搬進城里，在找房子的過程中，好不容易看到一張公寓出租的廣告，于是前去敲門詢問。這時，溫和的房東出來，對這三位客人從上到下地打量了一番，遺憾地說：“實在對不起，我們公寓不招有孩子的住戶?！闭煞蚝推拮勇犃?，一時不知如何是好，于是默默地走開